《人教版音乐六年级上册《旋转的舞步》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版音乐六年级上册《旋转的舞步》教学设计.doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、人教版音乐六年级上册旋转的舞步教学设计第三单元旋转的舞步第一课时教学内容：欣赏蓝色多瑙河圆舞曲。教学目标：1.欣赏蓝色多瑙河圆舞曲，能够区分乐曲的段落，记忆乐曲中第一圆舞曲的旋律主题。2.感受这首充满活力、抒情优美的乐曲。3.通过本课的学习，了解世界多元文化，丰富情感体验。教学过程：1.导入。播放教师自制的录像片段，画面是春天来临的景色，背景音乐是蓝色多瑙河圆舞曲。问：什么季节表现了什么背景音乐有谁听过2.新授内容。（1）初听：歌曲表现了什么内容（2）出示曲名：蓝色多瑙河圆舞曲。（3）复听：歌曲是几拍子的（4）分段欣赏。听赏第一圆舞曲。第一圆舞曲的速度、旋律有什么特点听赏第二圆舞曲。速度、旋律
2、有什么变化表现了怎样的情景给这段舞曲起个名字。听赏第三圆舞曲。这段旋律的音区发生了什么变化表现了怎样的情景给这段圆舞曲起个名字。听赏第四圆舞曲。这段旋律的节奏与第三圆舞曲相比较发生了什么变化表现了怎样的情景给这段圆舞曲起个名字。听赏第五圆舞曲。（方法同上。）3.介绍曲作者。4.对比欣赏管弦乐曲蓝色多瑙河圆舞曲。5.拓展。6.小结。学生能在听赏的过程中积极主动地提出问题并寻找问题的答案。课后反思第二课时教学内容：学唱歌曲儿童圆舞曲。教学目标：1.学唱歌曲儿童圆舞曲，感受歌曲欢快的情绪。2.在音乐的伴奏下，准确把握乐曲的节奏；学会跳一段集体舞，培养学生协调的运动能力。教学过程：1.导入。播放歌曲儿
3、童圆舞曲。问：歌曲的情绪2.学习歌曲的旋律。3.学唱歌词，演唱指导。4.介绍圆舞曲。5.请学生观赏一段圆舞曲的录像。6.跟着老师学习三拍子舞蹈的基本步伐。7.在儿童圆舞曲的音乐伴奏下边唱边跳。8.欣赏学生收集的小约翰-施特劳斯的其它圆舞曲。9.小结。学生积极参与音乐活动，在音乐的伴奏下，肢体动作协调，准确，对音乐节拍的感受能力强。课后反思第三课时教学内容：欣赏小步舞曲。教学目标：1.了解音乐神童-莫扎特的故事以及他的代表作。2.欣赏小步舞曲，掌握这首乐曲的结构。3.创编伴奏图谱并用打击乐器为乐曲伴奏。教学过程：1.请同学们汇报课前收集的有关莫扎特的故事。（1）认识莫扎特。（2）学生介绍自己收集
4、的有关资料。2.欣赏小步舞曲。（1）初听乐曲。什么乐器演奏的乐曲的速度情绪（2）分段欣赏。记忆第一主题旋律。这段旋律的速度力度用“哒”模唱主题旋律、续编完成图形谱并用打击乐器为第一乐段伴奏。听赏第二主题。这段旋律的速度、力度与刚才的旋律有什么不同（3）总结曲式结构。（4）在教师的指导下，学生自主创编图谱，并用打击乐器为乐曲伴奏。3.介绍“小步舞”。4.观看录像片段：宫廷舞蹈小步舞。5.介绍不同作曲家创作的小步舞曲。6.拓展欣赏。7.小结。学生在课前能够收集一些资料；在课上能够按照音乐的节奏进行伴奏。课后反思第四课时教学内容：歌曲开心的感觉真好。教学目标：演唱歌曲开心的感觉真好，在音乐活动中陶冶情操，培养学生活泼开朗、积极向上的健康心态。教学过程：1.导入。播放歌曲：开心的感觉真好。问：歌曲都唱了什么内容什么事情会让你最开心2.学唱歌曲。运用视唱法使学生掌握歌曲的旋律。3.学唱歌词，指导演唱。4.选择打击乐器为歌曲伴奏。5.集体舞开心的感觉真好。6.小结。学生的市场能力、音准程度以及歌曲的表现能力有所提高。在集体舞的环节中，学生积极参与，表现力强。课后反思6