《江苏省南京市江宁区2013年中考语文二模试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市江宁区2013年中考语文二模试题.doc（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 江宁区2013年中考二模语文试题注意事项：1本试卷6页，共120分，其中书写分4分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答卷纸上，答在本试卷上无效。2请仔细审题，认真答题，答案写在答卷纸的指定位置，在其他位置答题一律无效。一（24分）1用诗文原句填空。（10分）（1）见贤思齐焉， 。（十则）（2）洛阳亲友如相问， 。（王昌龄芙蓉楼送辛渐）（3）了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）（4） ，草色遥看近却无。(韩愈早春呈水部张十八员外)（5）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡陋室铭）（6） ，长河落日圆。（王维使至塞上）（7） ，天涯若比邻。（王勃送杜少府之任蜀州）（8）长风破浪会
2、有时， 。（李白行路难）（9）“酒”是古代诗文中一种常见的意象。醉翁亭记中的 “ ，在乎山水之间也”透出了作者寄情山水的快乐，苏轼水调歌头中的“明月几时有？ ”显示出他豪放的性格与非凡的气魄。 2. 下列加点字读音全部相同的一项( ) （2分）A歼灭 纤细 阡陌 芊芊细草 B玷污 沾染 贴切 拈轻怕重 C嘹亮 缭绕 官僚 穷困潦倒 D无暇 蒹葭 瑕疵 冥思遐想3下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）A诱惑 油腻腻 敷衍 无动于衷B庸碌 金銮店 辐射 恃才放旷C震憾 文绉绉 提炼 断壁残垣D寒暄 假惺惺 迁徙 慢不经心4.下列句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A.光盘行动是一个传统文
3、化与时代风气相衔接的话题，与我们生活紧密相连。B.中国自鸦片战争开始。一次次梦碎，又一次次筑梦，一次次失望，又一次次仰望。C.电影致我们终将逝去的青春引发热议，你是去看电影呢，还是看原著小说？D.重建灾后雅安让我想到了“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”这句名言。班级开展“成语：中华文化的微缩景观”的综合性学习活动，请你参与。【成语来源】5. 下面是第一小组搜集、整理材料后的发言稿，请完成下面题目。 (4分)汉语成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。我们搜集了很多汉语成语并进行了探究，发现它们主要来源于五个方面：神话传说、寓言故事、历史故事、文人作品、外来文化。如成语“逼上梁山”就
4、出自于施耐庵的水浒传，我们也搜集到了一幅图画（见右图）。（1）请用简洁的语言说明图画内容，必须带上人物绰 号。（3分） （2）图画中人物的性格是 。（1分） 【成语运用】6下面是第二小组运用成语写的四个句子，使用恰当的一项是（ ）（2分）A.今年春，义愤填膺的H7N9禽流感病毒在人群中悄悄蔓延并危机生命着实让人害怕。B. 电影少年派的奇幻漂流的画面与声音相得益彰，真是达到了较高的艺术水准。C. 改革正当时，国家相形见绌地撤销了铁道部，不仅是体制的优化，更是思想的蜕变。D.“高富帅”、“真奇葩”等不规范的网络词语出现在中学生作文中，真令人叹为观止。【成语文化】7下面是第三小组有趣的发现，请从备选
5、成语中选择两个成语将对联补充完整。（2分）成语是语言宝库中的精华，也是文化积淀。成语涉及文学艺术、礼仪习俗在成语中，中华民族的精神与品质也得到了充分的反映。我们拟写了一副对联：上联：齐心协力不屈不挠彰显民族精神下联： 折射国人品质 备选成语：可歌可泣 光明磊落 临危不惧 同甘共苦 浩然正气二（42分）（一）阅读下面古诗文，完成813题。（15分）【古诗阅读】8阅读下面诗歌，完成题目。（4分） 乡村四月（宋） 翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（1）“蚕桑”与“ ”相呼应，描绘了树木葱郁的山坡田野绿意盎然；“插田”与“ ”相映照，写出了涨满的河流与汪洋的水田泛出
6、一片白色的特有景象。（2分）（2）“子规声里雨如烟”一句历来为人称道，请选择一个角度进行赏析。（2分） 【古文阅读】唐玉辂沈括大驾玉辂，唐高宗时造，至今进御。自唐至今，凡三至泰山登封，其他巡幸，莫记其数，至今完壮。乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。庆历中，尝别造玉辂，极天下良工为之，乘之动摇不安，竟废不用。元丰中，复造一辂，尤极工巧，未经进御，方陈于大庭，车屋适坏遂压而碎只用唐辂。其稳利坚久，历世不能窥其法。世传有神物护之，若行诸辂之后，则隐然有声。（选自梦溪笔谈）注释大驾：古代皇帝车辆的专称。玉辂（l）：用玉石装饰的大车。秦汉以后亦成为皇帝专车的称呼。9解释下列句中加点的词。（2分）（1）凡三
7、至泰山登封 （2）方陈于大庭 10.下列句中加点的“于”与“方陈于大庭”中的“于”意思和用法相同的一项是（ ）（2分）A. 皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）B. 每自比于管仲、乐毅（隆中对）C. 私拟作群鹤舞于空中（童趣）D. 箕畚运于渤海之尾（愚公移山）11用现代汉语翻译下列句子。（2分） 乘之安若山岳，措杯水其上而不摇。 翻译： 12. 用斜线（）为文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分) 车 屋 适 坏 遂 压 而 碎 只 用 唐 辂13本文运用了多种说明方法，请选择其中一种，说说它在文中的作用。（3分） （二）阅读下面文章，完成14-17题。（14分）这孩子将来会是个人物金红信我们家门口有
8、一棵很大的枣树和一口井。整个村子的生活用水都来源于那口井，所以人们要经常出入我家。邻居们都称我家是“秀才的家”。我们村位于仁川的边缘地区，而我的三个哥哥却相继考进了仁川最好的中学，邻居们这么说也有一定的道理。而在这样的“光荣之家”却有一个总是垫底的小弟，三个哥哥自然很不平衡。放假那天是我最痛苦的日子，因为学校会公布成绩。看到成绩单的哥哥们都会反复念叨“真是一颗老鼠屎”。我真想找个地缝钻进去。这时在我身后传来一个低沉的声音：“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”是父亲。他微笑着说：“成默是个心志很强的孩子。”极度自卑的我听到父亲的话，瞬间有了力量。有一次大哥反驳道：“什么人物啊，我看他将来能
9、成个人就很不错了。”另两个哥哥也跟着哈哈大笑起来。我和父亲没有笑。我是因为羞愧，而父亲鼓励的眼神似乎在告诉我：“我相信你。”父亲很慈爱。每次考试都考鸭蛋的我，有次得了十分。头一次得到分数，我兴奋地跑去跟父亲叫嚷：“父亲，我得了十分！”父亲微笑着问道：“你得十分有这么高兴吗？”不懂事的我以为父亲也很高兴，接着说：“在这旁边加上一个零，那就是一百分啦！”要是其他的父母，估计都快笑破肚皮了。幸好父亲当时没有那样，才不让我觉得自卑。我总是对自己说：“我是因为喜欢运动，成绩才不好的，只要我学，就一定能学好。父亲肯定理解我。”到了六年级，我的想法改变了。我想好好学习，考进好的中学。我决定放弃最爱的棒球。那
10、天，我跟父亲说：“从现在开始我要好好学习。”父亲依旧微笑着说：“我就知道你会这样的。”但我已不知道从何学起，于是拜托父亲替我请辅导老师。当时上辅导课的地方在墓地附近，到那里要经过一个废旧仓库和溪流，需要走一个小时。生性胆小的我晚上都不敢自己去厕所，但为了学习，我都风雨无阻地去上辅导课。十二点停电后，我会点上蜡烛，一直学到凌晨两三点。每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。”我最终以全校第三名的成绩毕业，进入了哥哥们所在的仁川最好的中学。六个月之后，我得到假期马上奔回仁川。刚走进大门我就大声喊道：“父亲，我回来了！”母亲表情凝重地握住了我的手，可父亲却一直没从房里出来。那
11、一瞬间我明白一定是发生了什么事。我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！”但父亲依旧没有说话。这时母亲才说，父亲给我写信后不久就因为高血压而病倒了，当时已是半身不遂的状态，丧失了语言能力。我强忍住眼泪，望着父亲。这时，他忽然抬起左手朝前方指了指。顺着他指的方向，我看到了几个本子。在打开它们的那一瞬间，我感动的眼泪再也止不住了。每页纸上都密密麻麻地写满了我的名字。这就是父亲给我写的回信，也是他对我的爱，对我的信任，对我的期待。看着这些用左手写下的歪歪斜斜的名字，我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。”父亲没有给我留下经济遗产，但我很尊敬他。因为每当我遭遇责难时
12、，他总会站出来说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。”是父亲成就了今天的我，我永远尊敬他，爱他。（选自意林2013年第3期）14文中多次提到“这孩子将来会是个人物”。请结合上下文，揣摩语句，体会“我”的情感，完成下表。（3分）段落 语句 “我”的情感第节“孩子们，算啦，这孩子将来会是个人物呢。”自卑的“我”听了父亲的话后产生了自信。第节每当我想放弃时，耳边就会回响起父亲的话：“这孩子将来会是个人物。” 第节我的耳边再次回响起小学时父亲常微笑着说的那句话：“这孩子将来会是个人物。” 第节因为每当我遭遇责难时，他总会站出来说：“这孩子将来会是个人物，他是个心志很强的孩子。” 15父亲是
13、一个怎样的人？请结合文中事件作简要分析。（3分） 16品味文中两处画线句，按要求答题。（5分）（1）分析第节中画线句在文中的作用。（2分）到了六年级，我的想法改变了。 （2）从描写方法的角度，赏析下面句子。（3分）我飞奔进房里，大声喊道：“父亲，我回来了！ 17下列对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ）（3分）A文章开头解释了人们经常出入“我”家的原因，“秀才的家”也暗示了“我”终有成就。B第节中“钻”字表现了“我”当时的羞愧，可见父亲的鼓励对极度自卑的“我”是多么重要。C第节中“大哥的反驳”和“父亲的鼓励”形成对比，突出了父亲带给“我”的自信。D本文和课文背影都写了父亲对儿子的关心爱护以及儿
14、子在父亲离开后的痛苦与思念。（三）阅读下面文章，完成18-22题。（13分）荣誉陈鲁民莫言获得诺贝尔文学奖，成为第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。 之前，在对莫言获奖传言飞扬的时候，莫言一直低调回应。获奖以后，他接受采访时说：“说不激动那是在装蒜，心里还是高兴的，但也就是高兴”，“很快就会过去，自己不要当作怎么了不起的惊天动地的大事情”，“头脑清楚，脚踏实地，勤勤恳恳，热爱这块土地，感谢父老乡亲”。 去年莫言在获得茅盾文学奖后就曾说过，希望“10分钟就忘掉获奖这件事”。这不是他故作姿态的矫情，而恰恰是一种理智与清醒，因为他深知，“得奖之后就会有各种好评和赞誉，要是没有定力，就容易头脑发昏，就
15、容易犯错误，所以我就想快点忘记这件事，让自己轻装上阵。”“忘掉所有的奖项是所有作家最高的选择。”看得出来，莫言面对荣誉非常的清醒。 说到这里，我想到居里夫人，她获得过包括两度诺贝尔奖的许多荣誉，但她都看得很淡，是不是“10分钟就忘掉”不敢说，但有一个故事说明她对待荣誉的态度。朋友来作客，发现居里夫人的小女儿正玩一枚奖章，忙问：“夫人，你应该知道能得到一枚英国皇家协会颁发的金质奖章是多么高的荣誉，怎么能把它给孩子玩呢？”居里夫人说：“我是想让孩子们从小就知道，荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远守着它，否则就将一事无成。” 的确，获奖是令人高兴的事，你有理由“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，
16、也有理由“漫卷诗书喜欲狂”，“一日看遍长安花”，但面对荣誉一定要保持清醒。切勿沉溺其中，乐不思蜀。过分陶醉，那会侵蚀你的斗志，涣散你的精神，模糊你的视线，阻挡你前进的步伐，你的人生高度可能就此打住。 牛顿的功绩曾经无与伦比，但遗憾的是，在他的晚年，也被荣誉迷住了双眼，沉醉于鲜花掌声美酒佳肴中，终止了科学探索的历程。在他60岁后，开始频繁出入各种宴会，接受各种称号，佩戴各种勋章，担任各种职务，从英国皇家学会会长到制币局长，还忙于与科学界的其他头面人物争权夺利，结果，在他人生的最后24年里，几乎毫无建树。 在现实生活中也是这样，我们也看到过不少获奖的科学家、演员，获得过金牌的中国运动员，因为面对荣
17、誉沾沾自喜，居功自傲，忙于应酬，结果落后于飞速发展的时代，或被淘汰出局，或被边缘化，黯然失色，很快就淡出人们视野，像天际转瞬即逝的流星。泰戈尔说：“鸟的翅膀绑上黄金，它还能高飞吗？”荣誉也是如此，我们希望得到它，也为得到它而欣慰，但绝不能当成沉重包袱背起来，那会迟滞我们攀登的脚步。（选自解放日报2012年10月16日，有删改）18本文表达的观点是 （2分） 19本文举了居里夫人的例子后为何还要举牛顿的例子？（2分） 20文章第节能否删除？为什么？（3分） 21.下列对文章理解和分析不恰当的一项是（ ） （3分） A文章从“莫言获奖”说起，引发了读者的兴趣，既引出了论点，又有力地证明了论点。B第
18、节“恰恰”一词起强调作用，强调了莫言所言不仅不矫情，反而是他理智和清醒的体现。C第节引用诗词增加文学情趣，用道理论据深入浅出地论证了获奖可以让人得意忘形。D文中事实论据有中国的也有外国的，论证方法有举例论证也有比喻论证，这使论证更有力。22文末引用泰戈尔的“鸟的翅膀绑上黄金，它还能高飞吗？”结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对这句话的理解。（3分） 三（50分）23壮美山河，日出月落，真情友爱在我们每个人的生命历程中，一定会有许多动人的风景让你留连。 请以“我最钟情的风景”为题写一篇作文。要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）不得出现真实的校名、人名。书写（4分）九年级语
19、文学业水平调研卷（二）参考答案及评分标准一（24分）1（10分）（1）见不贤而内自省也（2）一片冰心在玉壶（3）赢得生前身后名（4）天街小雨润如酥（5）无案牍之劳形（6）大漠孤烟直（7）海内存知己（8）直挂云帆济沧海（9）醉翁之意不在酒 把酒问青天（每空1分。有错、漏、添、倒一处，该空不得分）2(2分) C3（2分）A 4（2分）C 5.（4分）（1）（3分）豹子头扛着花枪（兵器）行走在雪地里，身后留下一串串脚印，画面的左上角写着“逼上梁山”四个字。（人物绰号1分，画面内容2分）（2）（1分）武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩。（写出一点即可）6.（2分）B7.（2分）同甘共苦可歌可
20、泣（两个成语的顺序不可颠倒）（二）（42分）（一）（15分）8（4分）（1）绿遍山原（绿遍）；白满川（白满）（2）运用比喻修辞手法，生动形象地描绘出初夏时节江南地区如烟似雾、一片迷蒙的雨中美景。（从表现手法或感官等角度赏析也可）（每小题2分）9（2分）（1）总共（一共）（2）放置（摆放）（每小题1分）10（2分）C11（2分）乘坐起来稳如山岳，放杯水在上面也不会摇动。（每小句1分）12（2分）车 屋 适 坏遂 压 而 碎只 用 唐 辂（每处1分）13（3分）示例：运用了作比较的说明方法，通过与庆历年间另造的玉辂相比较，突出了唐玉辂稳定、坚固的特点。或“与元丰年间的复造的玉辂作比较，突出了突出了
21、唐玉辂坚固的特点。”（也可从举例子、打比方等说明方法来分析。）参考译文：宫中大驾玉辂，是唐高宗时制造的，至今还供皇上使用。从唐朝到现在，共三次用它东至泰山举行封禅典礼，其他巡视出行，不计其数，而玉辂至今完好结实，乘坐起来稳如山岳，放杯水在上面也不会摇动。庆历年间，曾另造一辆玉辂，极尽天下最优秀的工匠手艺制作，乘上去还是摇动不稳定，最后被废弃不用。元丰年间，又造了一辆玉辂，尤其极尽天下工巧之能事，而还没有进献皇上，正陈放在大庭中，恰好车屋倒坏，竟压碎了，只好仍用唐玉辂。唐玉辂的稳定、便利、坚固、耐用，历来都不能搞清楚它所以如此的制造方法。世传有神物保护它，如果让它行在其他车辂之后，就会隐隐约约听
22、到一种奇怪的声响。（二）（14分）14（3分）父亲的话给了“我”坚持下去的勇气和决心；父亲的爱、信任和期待让“我”充满感动；“我”对父亲的爱戴和尊敬（如写“我”对父亲的思念也可）。（每空1分，意对即可）15（3分）哥哥讽刺我的成绩，父亲却鼓励我，可以看出父亲是一个教育有方（或“善于鼓励、表扬”）的人；有次考试只得到了十分，父亲非但没有取笑我还鼓励我，可以看出父亲是个慈爱的人。（人物形象与事件一定要有联系。）16(5分)（1）（2分）引出下文“我”放弃最爱的棒球，发奋学习并以优异的成绩进入仁川最好的中学的情节（或为下文“我”发奋学习取得优异成绩进入仁川最好的中学的情节做铺垫），暗示父亲的鼓励对“
23、我”学习上的改变，结构上承上启下。（答出两点即可）（2）（3分）运用动作描写和语言描写，生动地表现了“我”想见到父亲的愿望以及当时的迫切心情。17（3分）D（三）（13分）18.（2分）面对荣誉要保持清醒。（如写“如把荣誉当成沉重包袱背起来，那会迟滞我们攀登的脚步”只得1分。）19.（2分）居里夫人看淡荣誉是正面论述，而牛顿被荣誉迷住了双眼终无建树是反面论述，将两事例（论据）对比（或从反面论述），（1分）具体有力地论证了在荣誉面前要保持清醒的重要性。（1分）（如只从“举例论证”的角度分析，只得1分。）20.（3分）不能删除。这段是承接上文，（1分）从反面补充论述了面对荣誉而沾沾自喜带来的恶果，
24、强调了面对荣誉要保持清醒的现实性、普遍性，（1分）如果删除，使论证不全面，不够深入。（1分）21.（3分）C22.（3分）示例：鸟飞以翅，缚之则飞不起。我们的梦想如同鸟儿的翅膀，它是高贵的，纯洁的，也是自由的。一旦受到荣誉的束缚，过分陶醉，就会迟滞我们攀登的脚步。（句子含义1分，联系实际1分，语言表述1分）三（50分）（一）作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是先整体评定基础等级，再评定发展等级。 1基础等级 从内容、结构、表达三方面评定作文类别。 2发展等级以下三方面具备一条即可得发展分:有深度；有个性；有文采；有创新。（二）作文评分常规要求 1错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。 2标点符号错误较严重者扣1分。 3字数每少50字扣1分，最多扣2分。 4作文总分不得超过50分。书写（4分）书写要求：书写清晰；（1分）书写工整；（1分）书写美观；（1分）卷面整洁。（1分） 8