小学一年级语文教案——《司马光》教学设计二.doc

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小学一年级语文教案司马光教学设计二一、朗读课文二、巩固生字词1开火车读生字,读词语。2自己描生字,记字形,相互交流记字方法。3指导写字。重点指导下面几个字。候:不要漏写第三笔竖。孩:第三笔是提,右边要写紧凑。都:指导双耳旁的写法,第一笔横撇弯钩,不要误写成笔。哭:不要漏写最后一笔点。三、课后练习1完成课后练习2。2完成课后练习3。先读读块、快,引导学生发现它们读音相同,右边字形相同,左边偏旁不同。了解块常指土块、石块,所以有土旁;快一般指速度高,走路、做事等用的时间短,也有快要、将要的意思。然后让学生试着自己填空,然后集体订正。3补充练习。妈妈下班了。这辆汽车开得真呀!我有一橡皮。2

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