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1、大班语言教案及教学反思悯农活动目标：1、在会朗诵基础上，理解诗的大意和诗中所表达的情感。2、理解诗中辛苦一词，并能说一句话，发展幼儿词汇的运用能力。3、懂得粮食是农民伯伯用汗水换来的，来之不易，萌发幼儿热爱农民的情感。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1、古诗挂图、小米粒的头饰若干。2、儿歌：捡米粒小小一粒米呀，来得不容易，小小一粒米呀，别把它看不起，农民伯伯早出晚归，忙着种田地，小小一粒米呀，来得不容易。活动过程：一、出示图片，引出主题。1、图片上有谁在做什么2、当时的天气怎么样二、朗诵古诗，解释诗意。1、指导幼儿朗诵韵律节奏及重读音(日
2、、午、土、餐、粒粒、辛苦)。2、当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。唉，谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。3、锄禾日当午：锄指锄草的动作，禾指庄稼，日当午指到了中午太阳当头照。中午太阳当头照的时候，农民在地里松土、锄草。汗滴禾下土：农民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容农民劳动很辛苦。!.来源:屈老.师教案网!谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。：盘指碗，餐指粮食，皆都的意思。谁知道碗里的饭，一粒粒都是农民辛苦劳动得来的。4、学习词汇辛苦，来说一句话。例如：爸爸工作很辛苦。(出示图片)妈妈干家务辛苦等。5、爸爸、妈妈、农民伯伯这么辛苦，我们应该怎么做呀教育幼儿要从小爱惜粮食，尊重别人的劳动成果。三、游戏：(捡米粒)教育幼儿日常中要爱惜粮食。活动反思：在活动中我给幼儿提供了一个想说、敢说、有话说的环境，幼儿在与环境、老师、同伴的互动中自主的、自在的发展，同时在进行此活动时我对教材内容全面、透彻的分析，从文学性、知识性、科学性等多方面分析，抓重、难点进行教学，这样就能较好的发挥作品的功能。2