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1、小学语文年级教案 小猫种鱼教学设计之教学目标1认识3个新偏旁：提土旁、双人旁、夕字旁。2学会7个生字和生字组成的词语。会用很多、到了练习说话。3继续学习观察图画的方法，看懂图意，通过看图学文，懂得小猫种鱼收不到鱼的原因，从而教育学生在向别人学习的时候，要动脑筋，不要生搬硬套人家的做法。4能正确流利地朗读课文，背诵课文。教学重点、难点1继续学习观察图画的方法，看懂图意。2图文结合，理解课文内容，明白道理。3识字、写字。4背诵课文。教具准备图片，田字格黑板，小黑板，音节卡片，生字、词语卡片。教学时间三课时教学设计第课时、教学目标继续学习看图方法，能看懂每幅图的意思，并能把几幅图联系起来看，理解图意
2、。（二）图文结合，能正确朗读课文。二、教学重点、难点学会看几幅有联系的图画的方法，理解图意。三、教学过程板书课题，导入新课。8小猫种鱼读题，解题。这是篇看图学文，从题目上看讲了谁的事讲了小猫的什么事小猫种鱼，能长出鱼吗我们带着这个问题来看图、学习课文。（二）指导看图、图二，初读课文。1这课书中有几幅图哪两幅图画的是同个人的事（第幅图和第二幅图画的是同个人的事，第三幅图和第四幅图画的是同个人的事）2出示图，这幅图上画的是谁她在干什么（阿姨在种玉米）（1）你从什么地方看出来是在种玉米（土地是新翻松的；阿姨手中拿着小盆往地里撒种；从第二幅看见长熟的玉米）（2）什么季节撒种（春季撒种）（3）用句话说出
3、这幅图的意思来。（在春天里，阿姨往地里撒玉米种子）3出示图二，这幅图上画的是谁她在干什么（阿姨往筐里放玉米）（1）什么季节玉米成熟了（秋季玉米成熟了，收玉米）（2）阿姨种的玉米长得怎样收得玉米多不多（阿姨种的玉米长得很壮，收了很多的玉米）（3）能用句话把这幅图的意思说出来吗（阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季，收了很多玉米。）4现在看看第幅图和第二幅图有什么关系（第幅图讲阿姨在春天往地里撒玉米种子，第二幅图讲阿姨种的玉米长得很壮，到了秋季收了很多玉米）（1）这位阿姨是什么人（农民）（2）练习把两幅图的意思连起来说说。（学生自己练习，同桌互相说）（农民阿姨在春天往地里撒下了玉米种子，玉米长得很壮，到
4、了秋天农民阿姨收了很多玉米）5同学们读读课文，看看哪个自然段是讲的这两幅图的事。（第1自然段）（1）学生自练读课文。要求读准字音，能连成句子。（2）指名读，齐读。（三）指导看图三、图四，初读课文。1出示图三，问，图上画的是谁他在干什么（农民叔叔在种花生）2你从什么地方看出农民叔叔是在种花生呢（农民叔叔用锄头刨坑；地上的小盆里放着种子；从第二幅图中叔叔收了筐的花生，看出叔叔种花生）3什么季节种花生什么季节花生成熟了（春季种花生，秋季花生成熟了）4农民叔叔种的花生长得怎样，收得多不多（长得很茂盛，收得很多）5把两幅图的意思连起来说说。6课文中哪个自然段讲的是这两幅图的事自己练习读读。（1）学生自己
5、练读，读准音字，连成句子。（2）指名读，齐读。（四）指导看图五，初读课文。1出示图五，图上画的是谁，他在干什么（小猫种鱼）2小猫现在在干什么想什么（小猫把鱼种到坑里，坐在坑边想，到了秋天他会收到大筐的鱼）3读第3自然段课文。（1）学生自己练习，同桌互相练读。（2）教师指名读。（五）读全文，自己小声读。想想有什么不明白的问题。第二课时、教学目标图文结合，学懂课文内容，懂得词义。（二）知道小猫的错误是：看别人做什么，自己也做什么，不动脑筋，把事情做坏了。（三）能正确、流利朗读课文，练背课文。二、教学重点、难点图文结合，读懂课文内容，明白小猫为什么会做错事的道理。（二）练背课文。三、教学过程复习检查
6、。读词语卡片：种玉米地里花生很多他（二）图文结合，理解课文内容，理解词义。1教师范读课文。学生学习课文，看看课文是怎样表述图画的意思的。2学习第1自然段。（1）这个自然段有几句话讲了谁的事（2）读读哪部分表述的是第幅图的事（指名读）告诉学生这叫前半句话。（3）前半句讲了谁（农民）把什么东西种在什么地方了（把玉米种在地里）师述：前半句告诉我们谁、把什么东西种在什么地方种在这是什么意思看图说说。（翻土、挖沟、播种、盖土）板书：种农民把什么种在地里了（玉米）种的玉米和收的玉米是不是样的东西（种的是玉米粒，收的是玉米棒子）板书：玉米读读前半句。（4）读读后半句，想想后半句说的是谁怎么样了。（农民到了秋
7、天收了很多玉米）后半句课文里有农民两个字吗（这是半句话，跟前半句合起来是句话，前半句话里有谁（农民）就可以了，后半句是接着说的，说的还是他农民）后半句讲的是在什么季节，谁收到了什么。板书：收很多玉米很多是什么意思，看图说说。（很多在图上画的筐里玉米已经装得满满的了，地里的玉米杆上还长着许多没有掰下来的）师述：在春天播下种子，到秋天就可以收到许多的玉米，农民心情怎么样（5）读读第1自然段，读出农民的高兴心情来。（6）练习背诵。根据问题练习背诵。这个自然段有几句话，讲的谁把什么种在地里，到了什么时间，收了什么这种背诵形式与填空背诵样，但是难度比填空背诵大。根据板书练习背诵。农民种玉米收玉米这种背诵
8、形式比上述两种都难些。3学习第2自然段。（1）指名读课文，自读课文。（2）看图，读文，回答问题。第2自然段与哪两幅图相对应这段话中有哪些词语与第1自然段不相同（花生与玉米）前半句讲了谁在干什么（读文自己说说）在什么时间种花生板书：农民种花生农民怎样种花生（进步理解：种字）后半句讲的谁到了什么时间收到了什么板书：到了秋天收花生农民怎样收花生（看图说说）读全句话，问：句子中的两个花生各指什么说的（农民种的花生是花生米，收的花生是花生果）种的是种子，收的是果实。农民收的花生很多，看图说说怎样多（农民叔叔身边的筐里装满了花生果，地里还有很多没有刨出来的）读课文，读出农民收到很多花生的喜悦心情。4练习背
9、诵课文。（1）第1自然段会背了，这个自然段只要把花生这词语换成什么就行了（2）自己背背，指名背。5总结两段，读课文，回答问题。（1）农民在什么时间，把什么种在地里，到了什么时间，能收到什么（2）农民为什么能收到很多玉米，很多花生（春种;秋收）6学习第3自然段。（1）读课文，想想这段有几句话讲的是谁的事什么事哪幅图与这段话对应（2）读第1句话，回答问题。小猫看见了什么（看到农民春天种下种子，秋天能收到很多果实）所以小猫就怎么做了（把小鱼种在地里）小猫为什么要把小鱼种在地里呢（因为他看到农民春天种了种子，秋天收了很多果实，他也想种上小鱼，到了秋天可以收到很多的小鱼）读熟第1句话。（3）读第2句话，
10、这句话讲了小猫的想法，他是怎样想的呢为什么会有这样的想法（4）定在句子里是什么意思在句子里表示什么（定是确定不变的意思，在句子里表示小猫确信自己的想法肯定会实现）读第2句话。（5）问：小猫能收到很多小鱼吗为什么花生、玉米是种在什么地方的小鱼生活在什么地方在土地里能活吗小鱼怎样繁殖师述：玉米、花生是植物，植物种在地里能发芽、长大、开花、结果。小鱼是动物，它生活在水中，要在水中繁殖生存。所以小猫到秋天不会收到很多小鱼。（6）看图读读全段课文，说说小猫错在哪里（小猫看见农民春天种下种子，秋天收到很多果实，他就学着种小鱼，可他不动脑筋，不想想小鱼在土地里是不能活的，更不会长出很多小鱼的）师述：小猫向别
11、人学习是好的，但是不动脑筋，把别人的办法生搬硬套到自己这里来，就不对了。7练习背诵。（1）填空练习背诵。小猫（）（）（），把小鱼（）（）（）（）。他想，到了秋天，（）（）（）收到（）（）（）（）。（2）根据问题练习背诵。小猫干什么了小猫怎样想的（三）巩固练习。填空：农民种（），收到（）。农民种（），收到（）。小猫种（），收不到（）。第三课时、教学目标认识3个新偏旁。（提土旁），彳（双人旁），夕（夕字旁）。（二）学会7个生字：种、玉、地、很、多、花、他，读准音字，识记字形。（三）能按田字格字帖正确书写生字。（四）练习用很多、到了说话。（五）朗读课文。背诵课文。二、教学重点、难点识字、写字。（二）
12、用很多、到了练习说话。三、教学过程检查复习。1读词语卡片。种玉米种花生很多到了他地2朗读课文。（指名读，12人）（二）认识3个新偏旁。1，提土旁。为什么叫提土旁（土字做偏旁，第三笔横改为提）2彳，双人旁。与亻单人旁区别开来。3夕，夕（x9）字旁。笔顺是笔斜撇，二笔横折撇，三笔点（夕）。（三）学会7个生字。1种，zhng，拼读音节，读词语：种玉米。（1）识记字形。（启发学生自学，自记，指名回答问题）你用什么方法记住种字（按偏旁加熟字或按部件记字形，左边是禾木旁，右边是中字）（2）口头组词语。2玉，y)，读准音，读词语：玉米。（1）识记字形。（启发学生自学后讲方法）用熟字去偏旁的方法记字形。（国字
13、去掉大口框儿，共5笔）数笔画记字形：笔横，二笔横，三笔竖，四笔横，五笔点。共5笔。（2）口头组词语。玉米玉石宝玉3地，d，拼读音节，读词语：土地。（1）识记字形。（自学后讲记法）用部件组合法记字形，左边提土旁，左边也字。（2）口头组词语。土地地方草地平地地球4很，h7n，拼读音节，读词语：很多。（1）识记字形。（自学讲记法）用偏旁加笔画的方法，左右结构，左边双人旁（彳），右边第笔横折，二笔横，三笔横（彐），四笔竖钩，五笔小撇，六笔捺（艮）。教师提问：右边下半部的写法和哪个字样（农）（2）用很多练习说话。很多是什么意思（表示数量多）读原句。（自己选读）句子说什么很多（很多玉米、很多花生、很多小鱼
14、）我们把前半句改了，还用后半句，可以怎样说姐：妈妈买来很多玉米。行不行不对，应说：妈妈买来些玉米。那我们在什么地方可以看到很多玉米呢（市场上、运货的大车上、玉米地里）试着说句。在什么条件下，什么东西我们可以说很多如：我在公园里，看到很多好看的花。养鱼池里有很多小鱼。5多，du#，拼读音节，读词语：很多。（1）识记字形。用部件组合法记字形，上面是夕字旁，下面是夕字。（2）区别反义词，理解词义。与多意思相反的词是什么（3）口头组词语。很多多少多数许多多好6花，hu1，拼读音节，读词语：花生。（1）识记字形。用部件加笔画的方法记字形。上下结构，上面草字头，下面左边是单人旁，右边第笔斜撇（丿），第二笔
15、竖弯钩（七）。（2）口头组词语。花生花朵鲜花红花花钱7他，t1，拼读音节。（1）他是什么意思（除你、我之外，称第三人为他）（2）识记方法。部件组合法，左右结构，左边单人旁，右边也字。（3）他和地两个字有什么不同（从读音、字形两点进行区别）（四）指导书法。（方法步骤同学词学句6）提示：1种：左右相等，右边口在横中线上。2很：双人旁两个斜撇起笔要对齐。3多：上下两个夕字，第笔都从竖中线上起笔。（五）读课文，指导用到了练习说话。1用到了进行词语搭配。到了什么地方公园商店书店学校车站什么到了：春天冬天秋天夏天2用到了练习说话。（1）我跟妈妈到了书店，看到许多童话书。（2）春天到了，我们去公园观赏桃花。（六）巩固复习。1读词语。2背诵课文。15