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1、四年级数学教案世界人口简案教学目标：1、结合具体情境，探索积的小数位数与乘数的小数位数的关系。2、结合实际情境，培养学生的问题意识。教学过程：一、创设问题情境。1、读信息，提问题。演示CAI-1，呈现下列几组数据：1、到1999年10月12日，世界人口总数已突破60亿大关。目前，世界人口仍以较快速度增长，按最近20年的人口增长速度，全世界平均每秒增加2.6人。2、世界人口的分布很不均匀，我国与美国的面积差不多，而美国的人口仅有2.76亿，我国人口却是美国人口的4.6倍。3、俄罗斯比我国人口少得多，面积却是我国的1.8倍，我国陆地国土面积是960万千米2。读了这几组数据，你想到了哪些可以用数学解
2、决的问题？二、解决问题，建立小数乘法竖式计算模型。1、板书出学生提出的问题并解决。重点研究乘法问题。例如：全世界平均每分钟增加多少人？列式：2.6times;60=2、如果用竖式计算，你怎样列竖式？（请几个学生板书。）3、讨论：如何列竖式，每一个乘数的数位怎样对齐？4、师演示竖式计算。5、学生尝试计算：3.4times;211.24times;1.74.47times;0.723.5times;286、集体评议。7、总结：谈谈你这节课还有什么问题？也可谈你有什么收获？教学反思：教材提供世界人口的数量与分布的有关信息，这些内容对学生来说都比较生疏，但通过这一途径可以扩大学生的视野和知识面教学时，可以让学生读一读有关信息，提醒学生特别要用红色印刷的内容然后鼓励学生讨论平均每秒增加.是什么意思，体会平均数的意义能根据有关信息提出数学问题。并能用小数乘法解决一些实际问题。并学会用竖式计算数目比较大的小数乘法。培养学生估算的习惯。2