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1、可怕的白色污染 综合实践活动教学设计【活动目标】：1、本次活动通过实地调查、计算、讨论、上网浏览等方式，收集有关白色污染的信息，并对所收集的数据进行比较、分析、整合，培养学生善于发现问题和解决问题的意识和能力。2、让触目惊心的数据使学生亲身感受到白色污染的严重性和危害性，从而使学生在实践过程树立保护环境的意识，并能以实际行动做一个环保小卫士3、在考察过程中，让学生亲身了解社会上的白色污染对生态环境造成极大的破坏和对人们的生活、健康造成的极大危害，使学生体验到消灭白色污染的必要性，培养他们了解社会、关心社会的意识和品质。4、通过实践，提高学生互相合作的学习精神，并让协作精神在学生自己的实践活动中
2、得到充分的贯彻与发扬。【重难点】：丰富学生的社会经验，并使学生养成善于细致观察、总结归纳的学习方法，在活动过程中锻炼学生的胆识和处理问题的能力。【活动过程设计】：活动时间：第3周至第13周。内容分以下三课时进行。第一课时：开题第二课时：学校问卷调查第三课时：社会实地调查【第一课时】:可怕的白色污染开题课教案一、 主题提出1、新课导入：在科技飞跃发展的今天，大自然受到了污染，环境遭到了破坏，大地在叹息，地球在哭泣，我们可爱的家园到处存在污染，因此，环境问题已成为全球性问题，环境污染之一的白色污染也成了人们关注的热点。2、什么叫白色污染？（塑料包装物，它们造成的污染叫白色污染）3、让学生自由选择实
3、践课题。(综合实践活动有以下研究的课题，请大家选择。)附表一:4、调查的反馈情况：（同学们对白色污染最感兴趣。因此，把这次实践课题确定为可怕的白色污染。）二、确定活动目标：围绕这个课题，我们期望达成以下目标：1知识目标：了解有关白色垃圾的产生途径、组成成分以及危害程度。2能力目标：（1）会设计、填写简单的调查表，对调查结果进行简要的分析和处理，并对结果作出一定的解释。（2）学会写调查报告。（3）了解体验调查与实践是科学研究的基本方法。3情感目标：感受白色污染给我们的生活带来的危害，初步培养每个学生的环保意识。三、小组分工1、现在我们根据自己的兴趣、爱好、特长自由结合，组建5-8人的小组，选举组
4、长。2、你们知道组长的职责是什么？（分工，组织，领导者）3、小组活动时注意什么呢？（学生自由说说，然后教师出示注意事项）1）、活动时注意安全，遵守交通规则。2）、使用礼貌用语，注意礼仪。3）、活动前要做好准备，拟好计划及内容，带好活动工具。4）、活动中要能力合作，遇到困难可向老师求助。5）、出现特殊情况要马上向老师汇报。6）、进行小组活动，填好小组活动记录表。7）、在活动中,我们可以带上相机, 把精彩的片断拍下来.四、小组讨论，制定活动方案。（现在我们进行讨论：白色污染这个课题按几个方面进行研究呢？）在老师的引导下，分组制定四个阶段活动方案：（板书）（一）、了解（二）、考察 白色污染（三）、分
5、析（四）、治理五、小组讨论：四个阶段活动方案如何分步骤进行呢？（给充分时间让组长组织组员讨论，策划，老师在旁指导。）六、汇报讨论结果：1、了解白色污染通过到图书馆、书店，访问以及上网查找等手段进行调查。了解什么是白色污染？学生把搜集到的资料填写好，把它装订成一本册子。老师提供一份调查表二，请同学们提出问题，共同讨论。2、 考察白色污染学生考察白色污染产生的途径以及危害程度,本活动计划时间半个月，分三个步骤进行：1）、问卷调查2）、家庭调查3）、社会调查1）问卷调查向同校同学发放问卷，并请学生演示问卷调查的过程。附白色污染问卷调查表三活动中,从活动兴趣礼貌观念勇气胆量等方面给予学生评价。让学生知
6、道自己的成绩与不足. 附白色污染问卷调查评价表四2）家庭调查接着师生共同设计家庭调查表格，让学生到家庭, 了解每个家庭塑料产品去向,下面就是其中一份调查表。并请学生演示家庭调查的过程。附家庭调察记录表五3）社会调查：每小组分别到街道旁、水果摊、河边，等地方开展了实地调查活动。实地调查结束后，各组将调查结果进行认真统计，计算出各种数据，填写调查表.附白色污染社会调查报告表六附白色污染社会调查评价表七3、分析白色污染：1）做实验2）开辩论会白色污染可怕吗？1）通过以上活动，我们收获多,感受深,也发现了许多问题，组织学生从实验中求证，分别做了三个实验,并写实验记录以及报告。同时从实验能力，合作能力等
7、方面对学生进行评价。附白色污染实验评价表八附实验记录及分析报告表九2）、为了加强认识,组织学生开小小辩论会白色污染可怕吗？，学生通过在活动中搜集到资料，让课堂上畅所欲言。4、治理白色污染白色太可怕了,如何治理白色污染？接着组织学生开展主题班会如何治理白色污染？ 学生提出建议：1）、大力宣传爱护环境，人人有责，2）、学校开展我是环保小卫士的宣传活动。3）、废物利用，变废为宝的手工制作4）、 写一份倡议书，号召家庭、学校和社会共同努力，治理白色污染。5）、加强环保宣传，设计广告标语、电子报刊、手抄报、宣传画，扩大影响力，消灭白色污染。七、总结：1、为了让大家心里做好充分的准备，下面欣赏活动中精彩的
8、片断。2、调查过程是艰辛的，分享收获的果实是令人高兴的。只要我们在活动中认真做好笔记，认真参与，我相信：实践之花在我们生活中绽放！板书：可怕的白色污染一、了解二、考察 白色污染三、分析四、治理【第二课时】：学校问卷调查活动目标：通过这项问卷调查活动，让学生走出课堂、学会与人交际、向人请教，学生在活动中成长,同时培养了学生的口语交际能力、合作能力。活动过程1、 师生反复研究设计调查表后,接着向学生发放了问卷。问卷如数收回，再引导学生对调查情况作小结。附表白色污染问卷调查表三白色污染问卷调查的表了解白色污染 问题一：你知道什么是白色污染吗？ （ ）A、知道 B、不知道 C、了解一点问题二：你购买食
9、品常常用塑料袋吗？ （ ）A、经常 B、偶尔问题三：你如何处理塑料袋？ （ ）A、扔进垃圾桶 B、随手扔问题四：你认为最可行解决方案？A、学校增强学生的环保意识 B、减少使用塑料包装的物品2、 通过问卷调查，得出以下结论：大部分同学了解白色污染，但仍有部分同学对此概念不清楚；相当一部分同学虽然知道什么是白色污染，但依然使用白色塑料袋。3、 活动中,从活动兴趣礼貌观念勇气胆量等方面给予学生评价。让学生知道自己的成绩与不足附白色污染问卷调查评价表四白色污染问卷调查评价表项 目 自 评 组员评 师 评 调查对象评1、活动兴趣2、礼貌观念3、勇气胆量4、交际能力5、合作能力6、处理突发事件的能力7、活
10、动效果 总 评【第三课时】： 社会实地调查活动活动目标：让学生分组分别到街道旁、水果摊、河边等地方开展了实地调查活动。在活动中增强了学生合作意识，社会责任感。活动过程:1、让学生分组分别到街道旁、水果摊、河边，等地方开展了实地调查活动。实地调查结束后，各组将调查结果进行认真统计，计算出各种数据，填写调查表附白色污染情况调查报告表六白色垃圾的种类 发现地点 该种垃圾所占垃圾比例 该种垃圾所造成的危害程度一次性泡膜碗、泡膜塑料袋塑料农膜饮料瓶2、从表中我们看到学生在社会调查中的收获，知道垃圾所造成的危害程度大,同时教师设计表格,从活动态度、调查能力合作意识等方面对学生进行评价。附白色污染社会调查评价表七白色污染社会调查评价表姓名： 组名：项 目 自 评 组员评 师 评 家长评1、活动态度2、调查能力3、合作意识4、调查效果总 评5