_基本初等函数专题训练- 高三数学二轮复习.docx

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1、基本初等函数专题训练 1.(利用单调性比较大小)已知定义在上的函数,则,的大小关系为( )A BCD2.(数形结合)已知表示实数m,n中的较小数,若函数,当时,有,则的值为( )A6B8C9D163.(换元法)已知,则( )ABCD4.已知函数,下列结论不正确的是( )A函数图像关于对称 B函数在上单调递增C若,则 D函数f(x)的最小值为25.(三角函数综合)已知函数在区间上至少存在两个不同的满足,且在区间上具有单调性,点和直线分别为图象的一个对称中心和一条对称轴,则下列命题中正确的是( )A在区间上的单调性无法判断 B图象的一个对称中心为C在区间上的最大值与最小值的和为D将图象上所有点的横

2、坐标伸长为原来的2倍(纵坐标不变),再向左平移个单位得到的图象,则6.(逻辑运算)已知实数满足且(1)求实数的取值范围;(2)求的最大值和最小值,并求此时的值7.设为给定的实常数,若函数在其定义域内存在实数,使得成立,则称函数为“函数”(1)若函数为“函数”,求实数的值;(2)若函数为“函数”,求实数的取值范围;(转换成一元二次函数有解问题)(3)已知()为“函数”,设.若对任意的,当时,都有成立,求实数的最大值(构造复合函数,数形结合)1.D【分析】根据函数的解析式,求得函数为奇函数,化简,再结合函数的单调性,即可求解.【详解】由题意,定义在上的函数的定义域为,关于原点对称,且,所以函数为奇

3、函数,所以又由当时,结合初等函数的性质,可得函数为单调递增函数,又由对数的运算性质可得,所以,即.故选:D.2.B【分析】首先画出函数的图象,由图象确定当有时,即,再根据对数运算公式化简求值.【详解】作出函数的图象,如图中实线所示,由可知,所以,即,所以.故选:B3.D【分析】换元,可得出,利用诱导公式以及二倍角余弦公式可求得所求代数式的值.【详解】换元,可得,且,所以,.故选:D.4.BCD【分析】去绝对值号,将函数变为分段函数,分段求值域,在化为分段函数时应求出每一段的定义域,由三角函数的性质求之【详解】解:由题意可得:,函数图象如下所示故对称轴为,故A正确;显然函数在上单调递增,上单调递

4、减,故B错误;当,时函数取得最小值,故D错误;要使,则,则或,或,所以或, ,故C错误故选:BCD5.BC【分析】根据条件求出,然后利用正弦型函数的图象及其性质逐一判断即可.【详解】由题意得,即,又在区间上至少存在两个最大值或最小值,且在区间上具有单调性,所以,所以所以只有时满足,此时,即,因为,所以,所以在区间上单调递减,故A错误;由,所以为图象的一个对称中心,故B正确;因为,所以,所以最大值与最小值之和为,故C正确;将图象上所有点的横坐标伸长为原来的2倍,得到的图象,再向左平移个单位,得到的图象,即,故D错误.综上,BC正确故选:BC6.(1)答案见解析;(2).【分析】(1)利用函数的奇

5、偶性的定义求解即可;(2)当函数为偶函数时,列出方程,利用换元法,结合指数函数和对勾函数的性质,由求根公式解出方程的根,可得实数的取值范围【详解】(1)函数的定义域为,又当时,即时,可得即当时,函数为偶函数;当时,即时,可得即当时,函数为奇函数.(2)由(1)可得,当函数为偶函数时,即时,由题可得,令,则有,又,当且仅当时,等号成立根据对勾函数的性质可知,即此时的取值不存在;此时,可得的取值为综上可得7.(1);(2);(3)1.【分析】(1)由题意可得,根据解析式即可求解.(2)由题意可得,根据解析式整理可得,讨论或,使方程有根即可求解.(3)根据函数,求出,设,从而可得,得出,构造函数,使其在区间上单调递增即可.【详解】解:(1)由为“函数”,得即,解得,故实数的值为;(2)由函数为“G(1)函数”可知,存在实数,使得,即;由,得, 整理得. 当时,符合题意; 当时,由,即,解得且;综上,实数的取值范围是;(3)由为“函数”,得,即,从而,不妨设,则由,即,得,令,则在区间上单调递增,又, 如图,可知,故实数的最大值为1.【点睛】关键点点睛:本题考查了函数的新定义,解题的关键是理解函数为“函数”的定义,对于(3)将问题转化为在区间上单调递增,考查了分析能力、转化能力.

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