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江雪教学设计一教学目标：1、读懂古诗江雪，并能用自己的话语来说说这首古诗的意思。2、理解部分词语的意思。3、体会作者的思想感情何诗中所描绘的景色。教学过程：一、理解课题，认识作者。江雪：江上的雪。柳宗元（唐代）学生补充作者的简介。二、解释词语，说说诗意。1、千山：周围的群山。绝：断绝诗意：许多山岭看不到一只飞鸟。2、万径：数量很多的道路。踪：脚印。灭：消灭，消失（没有了）诗意：条条道路上都不见人走动留下的脚印。3、孤舟：孤单单的一条小船。蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。诗意：孤单单的小船上，有个身披蓑衣，头戴斗笠的老渔翁。4、山：寒冷江面上。诗意：独自一人冒着满天飞雪在寒冷的江面上钓鱼。四、说古诗，读古诗，背古诗。五、联系实际，发挥想象六、整首古诗给人一种什么感觉学生交流（凄冷、孤傲）七、学生质疑：解决问题八、感情朗读，体会诗境九、作业2