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1、校长履职考核自查报告 永乐街道办事处王家坪小学瞿达彬 （2021年11月17日） 一、学校基本情况 永乐街道办事处王家坪小学位于王家坪社区二组与县域工业园区相邻，占地面积1380平方米，建筑面积680平方米。现有小学教学班4个，一至六年级共58名学生，附设幼儿班1个，32名幼儿，共有学生90人。有在岗教师9人，均为大专以上学历。 二、考核人基本情况 考核人。瞿达彬，男，汉族，本科学历，高级教师，现年45岁，镇安县达仁镇人。1991年7月参加教育工作，1995年8月至2021年8月在达仁镇中心小学任副校长兼教导主任，2021年8月至2021年9月在原枫坪乡中心小学、达仁镇枫坪小学任校长，2021
2、年9月至今在永乐街办王家坪小学任校长。 三、履职情况 自任王家坪小学校长以来，始终坚持以“团结奋进、惜时创新”为校训，以“求真、至善、尚美”为校风，以“乐教善学、因材施教”为教风，以“乐学善思，多彩发展”为学风。坚持以“面向全体学生、一切为了学生”为办学宗旨；以“立德、健体、启智”为育人目标；以“把快乐还给孩子，把幸福留给教师”为办学理念；以“书香伴我成长为主旋律，创和谐校园”为办学特色。充分利用一切可利用资源，身先士卒，尽职尽责，全力谋划学校发展，逐渐把王家坪小学办成较规范的农村小学。 一年来以“双高双普”创建工作为主线，以抓安全保稳定为基础，以全面提高教学质量为中心，以规范办学行为、改善办
3、学条件为重点，扎实工作，现将一年来的履职情况汇报如下： （一）、思想素质，业务能力 能自觉学习和理解党的教育方针政策，不断提高自己的政治素质和理论水平。不断学习新的教育理念和教育教学方法，并将其用在日常的教育教学和管理工作中。作风务实，工作中能严格要求自己。廉洁奉公，遵纪守法，坚持依法治教，无违法乱纪行为。 具有科研兴校的意识，能组织和调动教师参与教科研活动，有效地推动高效课堂工作。在评课中，能恰当地指出授课者的优点和不足，并能提出合理地改进建议。在学校管理工作中，能以身作则，亲力亲为，善于做教师的思想工作，化解教师的思想难题，从而调动教师的工作积极性。 （二）、办学理念，办学思路 能全面贯彻
4、党的教育方针，坚持以人为本，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展。“三个大力宣传”宣传到位，积极推进高效课堂，深入开展素质教育大讨论。 制定了学校中长期发展规划和年度实施计划，坚持做三个学术报告，根据学校实际情况确定了办学目标，梳理了管理思路。 （三）、学校管理 有较健全的规章制度。编印了学校制度汇编，制定了学校章程，成立了校委会、安全领导小组、理财小组，明确了各组织人员职责，校委会成员分工明确，各负其责，各项工作运行良好。完善了教师工作考核机制，为了让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间，绩效考核制度向业绩倾斜，向正气倾斜，
5、注重师德师风建设，强化师德承诺和师德考核，坚持师德一票否决制，做到了奖惩分明。 充分合理利用有限校舍，部室布局合理管理使用较规范。注重三个大力宣传，以书香伴我成长为主题布置校园文化，校园卫生勤打扫、常检查，力争靓丽、洁净。 学校常规管理细致规范。值周日志、安全日志、晨会记录、考勤登记、教案作业检查登记、单元检测登记等教学常规管理落实到位，教学秩序良好。落实教研常规，以研促教，积极开展课题研究活动。校风正、学风浓，全体师生活泼、乐观、向上，教育教学质量不断提高，在15至16学年末统考评比中获永乐全镇第一名（全校五个年级13科统考成绩评比获10a、2b、1c；5个第 一、3个第 二、2个第四）。
6、积极争取社会力量促学校发展。一年来召开了四次家长会，宣讲教育政策法规和家庭教育方法技巧，争取家庭对学校工作的支持，形成了一定的家校教育合力。争取到县公安局对20名留守困难学生爱心资助，马华慈善基金对21名贫困学生每人300元的现金资助。在“六一”儿童节来临之际，我校与贾平凹文化艺术研究院共同成功承办了阅读中国书香社会“贾平凹邀您共读书”活动，县委常委、统战部长李聘参加并做了重要讲话，中国文化交流网、西部新闻网对活动全程进行了报道，此次活动的开展有效地把我校读书活动推向一个新的高潮。 （四）、财务管理严格遵守镇安县中小学财务管理制度，严格按照收费项目和标准收费并及时公示，无乱收费。做到财产管理财
7、账相符，账物相符，档案健全，管理规范有序。 购物1000元以上学校集体讨论，5000元以上严格按程序报批，严格按规定在中心校报账，不做假账，不设“小金库”，无胡支乱花现象，无违规违纪问题。 科学理财，民主理财。制定了学校财务管理制度，成立了理财小组，每学期在全体教师会公布学校每笔收入和每元经费支出情况。一年来在有限的资金下有效的改善了办学条件。 1、给二楼部室安装了防护网和防盗门，给学生灶房、贮藏室安装了防盗门； 2、给小学各班接通了网络，装备了台式电脑+50寸液晶电视的简易多媒体； 3、添置了校园广播系统； 4、给幼儿园添置了空调、彩电、消毒柜等电气设备，建起寝室，添置了幼儿床和被褥。 （五
8、）、安全管理 学校安全工作机构和制度健全，建立了安全工作岗位责任制和责任追究制。制定有突发事件应急预案，并开展演练。坚持开展安全教育，除每周晨会、周小结进行安全教育外，每周安排一节课时间专门进行安全知识课教学。炊管人员持证上岗，食品采购、加工、留样、存储等措施落实到位。 一年来无不安全事故发生，学校安全稳定、和谐。 （六）、办学行为 严格落实上级规定，学生在校学习时间控制在6小时以内，双休日、节假日无组织学生集体补课或上新课现象。全面落实课程方案，开齐课程、开足课时，无随意增减课程和课时现象。体育、音乐、美术、综合实践活动等课程和课时符合国家规定标准，根据学校实际成立体音美社团组织7个。认真开
9、展“阳光体育”活动，扎实组织“两课两操”活动，保证了学生每天体育锻炼1小时，每学期召开一次运动会。 认真落实“减负”工作，学校制定了“减负提质”实施方案，加强课堂教学的管理，提高课堂教学效益，明确作业次数和数量。按规定严格控制学生在校学习时间、作业量、测评次数，无按考试成绩给学生排名或编排座位现象，对学生的评价采用等级制。 加强了行风建设和监督，教师无从事有偿家教、补课及参加各种补习班培训班现象和授意学生订购教辅资料现象。均衡配置师资等校内资源，严格控制班额，无大班额现象，关爱留守儿童、帮持学困生等弱势群体，无体罚或变相体罚学生现象。 遵守招生规定，无违规招生宣传、无单独提前招生、无违规跨区域
10、招生现象。 总之，在王家坪小学负责的两年中，严格执行相关政策规定，尽职尽责，勤勤恳恳，全心谋划学校的发展，做了自我感觉欣慰的三件事：一是继承和发扬历任校长形成的优良传统，动员全体教师敬业奉献、努力拼搏保住了黄校长留下的教学质量光荣榜；二是“双高双普”工作在基础差、起点低的情况下，没有拖全镇和全县的后腿，创建工作得到了组织的认可；三是积极争取援助，部室由无到有，办学条件得到了根本的改善，缩小了与兄弟学校的差距。先后争取县局额外经费6万余元，使得师生喝上了纯净水，各教室通了网络并能播放多媒体，所有房子安装了窗帘、防护网、防盗门，校园安装了全覆盖的视频监控、校园广播、限速设施，教师办公室安装了空调、
11、电脑等办公设施，操场添置了大量体育器材，幼儿园添置了空调、桌椅床被、光盘播放设备等；先后争取社会物资及现金价值3万余元，15年六一争取到西部服务社2万余元图书，建起了标准的图书室，16年争取公安局慰问20名困难儿童、争取马华基金6300元现金资助贫困学生21人，解决了贫困学生上学困难。目前师生在校的学习、工作条件基本具备农村小学标准，在校学生由14年9月的有64人增加到90人。这些成绩的取得，我要真诚地感谢各级领导的关怀与指导，感谢各位同事的积极配合与努力拼搏，感谢社会各界的热心帮助与大力支持。 四、存在问题及对策 由于个人能力有限，加之各方面条件的限制，工作中还存在大量的问题： 一是由于学校
12、地处城乡结合部，本学区学生进城多致使学生数一直少教育投入成本高，扩建校舍一时难以实现。所以目前灶房、储藏室不规范，无餐厅；幼儿园与小学暂无法隔离；学生教室及部室用房特别紧张。 二是由于学校目前校舍紧张，为了保重点只能“头痛医头，脚痛医脚”音乐美术教室的设备收拾起来做普通教室。无实验室、仪器室等功能部室和科学仪器，部室建设欠账很大，严重制约了教学质量的全面提高。 三是个人忙于事务的应付，放松了教学及管理业务的学习与研究。在08至14年6年中，共取得县级以上荣誉、成果16项，其中在省级以上刊物发表论文4篇，而在近两年中无一项县以上教科研成果，业务指导和学校管理水平止步不前。 麻雀虽小，肝胆应全。总
13、之在今后的工作中，要按照“双高双普”的标准谋划学校的发展，努力办人民群众满意的教育，重点抓好三件事： 一是加大学校精细化管理，创出一条走内涵发展的道路。凝心聚力尽力做到：人尽其才物尽其用，充分利用所有人力、物力资源从规范入手，以特色出彩。 二是努力开创教科研兴校之路，真正实现减负增效。加强对教学名师的选拔与培养；创设氛围，加强对教师业务学习研究的管理与考核，以校本研修和课题研究为依托、为突破口构建教师能力提升共同体。 三是积极争取领导，加快校舍改扩建规划审批的速度，着力解决校舍严重不足的问题。 妥否，恳请各位领导对学校的发展提出宝贵意见。 第二篇：校长履职情况自查报告校长履职情况自查报告 太平
14、小学杨蒲 我校是一所农村普通完小，现有8名教师，154名学生，教师学历合格率达到100。 本年度，我校工作总体情况是。以科学发展观统领学校工作全局，牢牢把握“德育是首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，大力加强了学校管理、安全管理、德育教育、教学管理、后勤保障，全面推进了以质量为主题的素质教育，促进了学生全面发展和健康成长。现将本人一年来的履职情况汇报如下。 一、基本素质 1、思想素质。能全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生全面发展。热爱教育事业，作风务实，工作中能严格要求自己。廉洁奉公，遵纪守法，坚持依法治教，无违法乱纪行为。 2、学习
15、能力。能自觉学习和理解党的教育方针政策，不断提高自己的政治素质和理论水平。不断学习新的教育理念和教育教学方法，并将其用在日常的教育教学和管理工作中。自觉学习教育教学法规，依法治教、依法执教。 3、教育教学科研能力：具有科研兴校的意识，能组织和 1 调动教师参与教科研的积极性，有效地推动学校的教研教改工作。在评课中，能恰当地指出授课者的优点和不足，并能提出合理地改进建议。 4、组织领导能力。在学校管理工作中，具有亲和力，善于做教师的思想工作，化解教师的思想难题，从而调动教师的工作积极性。能积极对外主动联系，解决学校自己无法解决的问题。 二、学校管理 1、办学思想理念：实施精细化管理，体现效率与和
16、谐。我校的精细化管理就是要每一个岗位责任人做到“九有”即：有目标、有责任、有信心、有思路、有步骤、有重点、有考核、有反馈、有特色。我们的策略是“靠精细创造公平，靠公平激发动力，靠情感赢得信赖，靠信赖激发热情”。学校的工作安排到哪里，考核奖励就跟到哪里，将教师的工作与考核直接挂钩，在公平、公正、公开的考核制度中创造性地开展工作。向业绩倾斜，向正气倾斜，让德才兼备、业务精湛、师德高尚、成绩突出的教师干得气顺，让年轻有为、积极上进的教师有施展的空间。推行先进的教育理念，创设广阔的发展空间，提供充分的成功机会，激发无限的创造热情，营造完美的教育环境，让每一名学生享受更适合的教育，让每一位教师从事更 2
17、 适合的教育，让学校成为他们的精神家园，提高工作、学习的幸福指数。 2、依法治教。认真贯彻落实教育法及其他教育法规，保障适龄儿童100%入学。制定了学校各项工作管理制度，并且认真实施，在学校教育教学管理工作中，依靠法制而不是人治。 3、规范办学。（1）、严格落实上级规定，学生在校学习控制在6小时以内。（2）、严格执行课程方案，保证开足课时。开学之初，教导处课程设置情况统一进行排课，按要求开齐课程，平时加强督查，对不按课程表上课的教师提出整改意见。认真开展“阳光体育”活动，确保了每天1小时锻炼时间，上好“两操一课”，学生的体质得到了锻炼。（3）、认真落实“减负”工作，学校制定了“减负提质”实施方
18、案，加强课堂教学的管理，提高课堂教学效益，明确作业次数和数量。按规定严格控制学生在校学习时间、作业量、测评次数，不用考试成绩对学生排名，对学生的评价采用等级制。（4）、加强了行风建设和监督，教师无从事有偿家教、补课及参加各种补习班培训班现象。（5）、能坚持均衡配置师资，关爱留守儿童、帮持学困生等弱势群体，做到了有措施，有人员，有考核，有成效。无体罚或变相体罚学生现象。 4、德育管理工作 3 我校坚持把德育工作放在首位，学校德育机构健全，班主任、教师、家长、校外辅导员为骨干的德育队伍。学校每学期都制定德育工作计划。充分利用黑板报、校园广播、主题班会、国旗下演讲、征文、手抄报展览等告别不文明行为活
19、动。争创“三好学生”，“优秀班干部”、“优秀队员”、“文明班集体”、“进步生”、“学优生”活动等形式，分年级，分阶段落实德育任务。大队部定期开展学生仪表仪容、个人卫生检查，以督促学生形成良好的行为习惯。 （一）、抓常规促文明，抓好学生的习惯养成。学校结合学生身心发展情况、利用班团活动、升旗讲话等对学生进行养成教育，在抓好日常行为规范上下工夫，组织学生熟记小学生日常行为规范，举行“学规范、用规范”比赛。利用主题班会开展争“做文明学生”，受到学生、家长及社会的好评。学校还实施“每日1234”常规评价制度，每天都有学生值日，从教室到卫生区、从学习到生活对每个班级、每名学生的一日常规进行量化考核，使常
20、规管理做到了科学化、制度化、日常化，有效的发挥了学生的自我监督、自我管理的能力。 （二）、利用积极评价来树立典型，影响、感染其他学生。在学生中掀起比学赶帮、定期开展“文明之星”、“进步之星”的评选活动，让学生参与，由学生评比，选出先进，学习榜样， 4 用身边人、身边事来鞭策先进、激励后进。校园广播宣讲先进事迹，培育氛围。学校宣传栏也定期更换内容，奖励典型，鞭策后进。特别是开展“每日1234”活动以来，学生的行为习惯有了明显改善。 （三）、注重对学生的法制教育，聘请派出所薄片民警任法制副校长，每学期到校进行普法讲座1次。 （四）、开展常规教育，传统教育。经常性进行时事教育，国内国际重大事件，都及
21、时进行专题教育，并做到有活动、有实效。 5、班子建设。好的领导班子是办好一所学校的决定因素。我校成立了由校长、教导主任、少队辅导员、语数教研组长组成的校委会。多年来，学校一直十分重视领导班子建设，注重提高班子成员的理论修养和管理水平，班子成员都具有大专以上学历，年龄结构搭配合理，优势互补，相得益彰。组织机构健全，岗位职责明确，实行分工合作，校长依法办学、抓全面、负总责；教导主任分管一线；教师代表大会负责民主管理、民主监督工作。这样，提高了领导班子的决策水平，保证了学校各项工作的正常运行。为了加强对教学这一中心工作的领导力度，增强班子成员的责任意识，学校根据中心小学要求，对校委会每位成员相对于普
22、通教师来说提出了更高的要求，要求经 5 常性学习，并做好学习笔记，不断提高自己的政治和教育教学理论水平，经常推门听课，积极参与各教研组的教研活动。 6、教师队伍建设 （一）、学校重视教师职业道德建设，经常性开展职业道德教育，有计划，有内容，具体可行。认真组织教师学习教师法，贯彻中小学教师职业道德规范，推行师德信用承诺制，校长向教师承诺，工作带头在前；教师向学生承诺，以崇高的师德要求来规范自己。教师能为人师表，从不接受学生家长的礼品和宴请，不委托家长办事，不搞有偿家教、爱岗敬业、具有高度责任感。有自我发展意识，注重学习，更新观念，能在教学实践中不断总结、反思、改进和提高。 （二）、以人为本，运用
23、激励机制调动教职工的积极性。在评优晋级上坚持公开，公正，公平原则，实行公示制度。建立教师岗位责任制，有比较科学的教师考核制度，做到平时考核和年度考核有机的结合，定性考核与量化考核结合，尊重教师的创造精神，建立发展性评价制度，以学校考核小组评议为主，并让学生共同参与，建立了教师业务档案，详实记录教师成长发展的全过程。 （三）、促进教师的专业成长和发展。教育的持续发展要求必须拥有一支高素质、专业化的教师队伍。多年来，我校在 6 “强师兴教”精神指引下，重视和加强教师培训管理工作，努力拓展教师培训的渠道。 （1）、积极贯彻上级有关教师培养精神，组织教师参加岗位职务培训、新课程培训、计算机等级培训、骨
24、干教师培训、学历提高教育等。 （2）、依托教学能手、骨干教师、学科带头人的评选活动，努力开展岗位练兵。 （3）、依据实际，积极开展校本培训，促进教师的专业成长。建立了较为科学、规范的管理制度和管理程序，促使教师不断教育教学观念和专业知识结构。 行之有效的教师队伍建设喜获成果。我校在今年三月被县巾帼建功活动领导小组授予“巾帼文明岗”称号。 7、常规管理 （一）落实教学常规管理，确保课程目标的完成按照精细化管理的要求，我校非常注重教学日常规、周常规和月常规检查的落实。一方面实行每两周一次的各项教学常规工作；另一方面，每周按时检查教师的听课笔记和备、讲、辅、改、考情况，立足课堂，学校领导不定期推门听
25、课。提倡教师早读、午写早到岗。良好的校风、教风和学风已经形成。 （二）提高实践新课程水平，全面实施素质教育 7 在新课改推行中我校要求教师要以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念。教师要树立学生意识，一切以学生为本，把学生变成学习的主体、学习的主人。牢固树立新课程意识，充分挖掘、开发和利用各种课程资源。教师通过教学行为的转变、课堂教学的改革、学生学习方式的培养，“实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”“三位一体”的教学目标。 组织和指导实验教师按照新理念和课程标准的要求大胆探索和创新。每周相互听一节课，每月写一篇典型教案和一篇教学反思相互交流。组织教师进行自我反思，及时总结
26、经验和不足，促进教师在自省自悟中不断调整自己的教学策略，不断提高自己的教学水平。注重学生学习方法的培养，注重课堂教学的优化。要求教师在课堂教学中做到：教学目标的优化，教学过程的优化，教学方法的优化，教学手段的优化，教学环境的优化，师生形成民主、平等、和谐的学习氛围，在交往互动中发展。教学改革方向逐渐明晰，课改理念己深人人心。课堂效率大幅度提高，教育教学质量不断上升。 （三）以教科研为途径，提升学校整体教学水平（1）、落实教研工作常规：坚持每周四的教研制度。开展以课例为载体的校本教研制度。认真开展“每人一堂好课”、“示 8 范课”等系列活动，促进教师的课堂教学改革，从而提高课堂效益。活动结束后，
27、要求教师结合对活动的认识和感受，进行认真总结，并组织了反思评比活动，使老师走上了在实践中总结、总结中提高的成长历程。 （2）、教导处做好跟踪调查和反馈。对课堂教学每时每刻全程参与，是判断教学有效性的晴雨表，特别是学困生的反馈，是改进教学工作的重要信息来源，是改进教学行为的重要依据。学校组织学困生进行问卷调查和座谈式调查，调查内容涉及到：教师上课时学生参与状况、我对教师讲课听懂程度、教师是否经常鼓励、作业量的满意度、作业批改满意度、教师是否经常个别辅导等十几个方面。最后，将调查原始材料及数据统计反馈给教师本人，教师根据反馈进行改进。 （3）、以“教学能手”评比为契机，组织教师开展各种教育教学业务
28、技能比赛、教师基本功竞赛、教学设计竞赛、课堂教学比赛、优秀论文或优秀案例评比、课后反思交流等活动。着力打造骨干教师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。 8、教育科研管理。（1）认真做好校本培训工作，加强对教师的培训。通过课堂教学、集中学习讨论等形式，使培训活动更好地开展。促使教师在思想认识、教育教学理念、教育教 9 学方法、教学技能等方面与新课程要求相适应，注重课件的运用。目前我校每一位老师都能操作微机，青年教师都能下载制作课件，都能利用课件上公开课。（2）建立校本教研长效机制。我校校本教研做到“三定”：定时间、定地点、定人员，学校领导参与各组活动。教研活动中做到“四有”：有中心发
29、言人、有教研课题、有教学案例、有活动记载。使老师们能认真钻研教材和课程标准，研究学生，通过课堂教学方式的改变来提高课堂效率。今年3月份我校陈代荣的在语文教学中进行“情商”教育和张小慧的浅谈如何提高小学教学质量在市教研室论文评选中荣获三等奖，刘康秀老师在县教学评赛中荣获“县级优胜奖”。 9、校园文化建设。校园文化是影响学生健康成长的无形力量。本年度内，我们继续加大校园文化建设的力度。一是注重校园整体环境卫生，合理地补植花草树木，给师生营造一个环境优雅怡人的工作学习环境。二是营造浓厚的育人氛围，在校内合适的墙壁上张贴有教育意义的喷绘画、悬挂“弟子规”、“每日1234”活动内容等，让学生抬头就见有教
30、育意义和内容的东西，使学生时刻都受到正能量教育。三是加强学生行为习惯养成教育，坚持使全体学生都遵规守纪、养成良好的行为习惯，从而形成一个大的良好育人环境氛围。 10 10、安全管理。学校安全工作遵循“教育为先，预防为主，防治结合，群防群治”的方针，坚持“谁主管，谁负责”的管理原则，组成校长领导下的安全工作领导小组，全面负责本校安全管理工作。 （1）学校制定了一系列完备详尽的安全工作制度。包括安全工作管理制度、重大安全事故应急预案、学生安全公约安全管理责任书、安全责任协议书、食品卫生安全管理制度、门卫工作职责等十余项制度，实现了全方位、立体化、无间隙、无漏洞的制度管理。 （2）学校实行安全工作岗
31、位责任制。校长为学校安全工作第一责任人，各班主任负责本班级的安全工作，各科任教师负责课堂安全，值日员和保安负责上学、放学和课间学生安全。 （3）全体教师牢固树立“生命至上，安全第一”的思想，将安全工作放在十分突出的地位，有计划的对学生进行安全知识普及教育，将安全教育落实在平时的教育活动中，充分利用集会、讲座、报告会、黑板报、知识竞赛、活动课，学科教学渗透等形式，针对学生的心理、生理特点，以及知识的结构、认识能力的差异等，开展安全教育。根据季节、地域、环境等不同特点选择重点内容，使学生接受比较系统的防火、防盗、防病、防溺水、防触电、防煤气中毒、防交通事故、防震减灾、 11 防意外伤害等方面的安全
32、知识教育。重视交通安全教育，普及交通安全常识，教育学生自觉遵守交通规则，减少交通事故的发生。重视食品安全教育，教育学生自觉抵制“三无”食品，不吃生冷变质食品，不吃不洁和不明底细的食品，养成良好的卫生和饮食习惯，杜绝食品中毒事故的发生。重视体育活动的安全教育，增强学生在开展跑步运动锻炼中的安全和自我保护意识；加强对学生的思想道德教育、法制纪律教育和心理健康教育，增强学生法制纪律观念和遵纪守法意识，形成健全人格，并学会用法律武器保护自己 （4）根据上级有关应急演练的要求，结合我校实际，进行了楼道疏散预案演练。 （5）加强安全检查和汇报。学校建立安全日志和周志，值日员和各班级每天排查一次，对排查人、
33、排查时间、查出的问题、解决方案一一记录。对发现的问题，自己能排除的迅速排除，不能排除的及时报学校领导，便于学校及时排除。加强门卫检查登记，落实晨检、午检。 11、后勤管理。学校后勤工作坚持为教学服务的宗旨，制定严格的财务管理制度，严格财经纪律，遵守财务制度。 （1）、严格按照财经制度办理，坚持“一支笔”审签，经费支出合理，无胡支乱花现象。 12 （2）、严格按照收费项目和标准收取学前保教费，无乱收费现象。 （3）、能做到科学理财，民主理财，学校财产分类造册，帐物相符、专人管理，专人负责，保障好师生学习、生活所需的物资供应。账物档案健全，管理规范。能主动接受工会的监督，无违规违纪现象发生。 12
34、、执行能力。对上级的文件精神能及时传达，安排的各项工作能及时分解安排到人，并按时完成工作任务。能及时发现工作中的问题，并及时提出解决方案。按中心小学要求积极带主线课，本学期带四年级数学和三六年级书法，任课量符合要求。 三、办学成效： 1、普及巩固。按就近原则保障适龄儿童入学，适龄儿童入学率100%，辍学率为0。学前一年入园率100%。 2、教学质量。虽然尖子生转到实验小学去了，但是现有的教学成绩还是稳中有升，特别是一年级语数双科都位居全镇前茅。 3、学生健康：上学期组织全校124名学生体检，只有1名学生有先天性心脏病，学生健康体质标准合格率99.2% 第三篇：校长履职自查汇报平原小学领导班子履
35、职汇报 主要负责人：贺明超 贺明超，2021年9月参加工作，2021年10月任平原小学负责人，中小学二级教师。 一年多来，在中心校、乡党委和县教体局及局党组的领导和指导下，自觉践行“三个代表”重要思想，与时俱进，落实科学发展观，开拓创新，不断提高自己的思想觉悟，严格执行党的教育法规，把尽职尽责作为自己工作的中心抓在手上，落实在行动上。在具体的工作中，以身作则、严于律己、加强管理、树立自己良好的形象和教育形象，现对自己任职以来的履职情况大致归纳汇报，实际工作以考核评估为准。 一、政治理论学习，业务能力提高。重视政治理论学习，学习党的教育方针，教育法规，不断增强自己的政治素质、政策理论水平，为人民
36、教育作贡献。认真学习和研究业务，努力提升业务能力，认识到一个学校教育的成败，校长是关键，我深感“责任重于泰山”。我和我们一班人带领全体教师队伍，凝心聚力，团结一致，鼓足信心，奋力拼搏，克难工作，出色完成每项目标任务。 二、学校办学树立新理念，开创新思路。遵循教育规律，体现时代要求的思路，全程工作始终以素质教育，全面发展为目标，努力办人民满意的教育为目的。推行素质教育，全面发展，成才先成人，让学生在快乐中学，培养学生健康成长，我们学校在每个月都会举办一次主题活动，校运会，主题班会，绘画，书法，朗诵比赛，各类演练齐全，利用微信平台定时向家长推送消息，加强家校之间的互动。 三、健全科学管理制度，体现
37、公开公平原则。学校建立了学校章程，考勤制度，业务检查制度，绩效考核制度等各项制度完备，用制度官人管事，公开公平竞争上岗，创造和谐稳定的工作环境。整个队伍形成一种精神振奋、干劲十足、不甘落于时代、甘于奉献的好势头。 四、严格学校办学方向，规范领导和教师办学行为。认真贯彻落实国家义务教育，坚持就近入学，确保学区内适龄儿童全部入学。学校公平公正编班教学，没有歧视学困生。学校严格执行课程教学计划，开齐课程，完成教学任务，没有增加课时和教材，鼓励学生参加自己好爱的音体美艺等形式多样的兴趣活动，学生得到全面发展，按学生守则教育学生，让孩子宽松学习，健康成长。对领导和教师加强职业专训，共同提高政策理论水平和
38、业务能力及领导艺术、教学本领，按照教师职业道德规范，规范了领导的办学方向，教师的执教行为。 五、办学硬件水平和教育教学质量。 1、学校在校学生总数95人，开设6个教学班，教师11人；教师学历结构为本科学历5人，大专学历4人，中师1人，初级技师1人；职称职务结构为中小学一级教师3人，中小学二级教师4人。 2、学校占地面积8720m2，建筑面积3696m2，：其中学生教室面积1008m2，教室、音乐室、实验室、图书室、微机室等设房齐全。校园布局合理，花草树木初见成效。 3、学校有学习计算机26台，电子备课室一个（装机14台），多功能展示台一个，科学实验室两个，音乐、美术教学器材基本够用，安全防范戒
39、具够用、电子监控设备安装到位，藏书12021多册，体育场所、器材齐备。 4、学校校风正、教风新、学风浓，教学质量稳步提高。两年来，我镇全体教师精诚团结，关爱互助，齐心协力为办让人民满意的教育教学工作出谋划策，贡献力量。经全体教师共同努力，我校小学教育教学质量得到了进一步提高，两几年来教学质量评估，列全县前茅。11年我校教育工作，经县教体局考评结果为，综合考核“优秀”，“文明校园”、“灾后重建先进单位”，同时县委县政府授予“文明单位标兵”称号，被地方镇党委政府评为“先进单位”。今年参县小学体运会成绩168分，排县第五位。学校本学期期中对教育教学质量进行调研检测，单单就教学成绩一项可见，全校一二年
40、级双科，三至六年级三科均能超过80分的学生有230名，达到总数46%，教学质量势头良好，学生的良好素质正在有序、健康、全面发展。 六、办学的影响力和公信度。我和我们一班人及全体教职工，爱校如家，对工作认真、扎实，待人诚实、守信，赢得社会的关注和支持，去年“六一”儿童节，勉县慈善协会领导来到我校与师生同乐，捐助了价值2万元的生活、体育用品；9月1日，汉中五菱汽车集团贸易有限公司领导看准我校，主动为学生送来价值0.5万元的学习用品；镇、村领导常来看望慰问学校，为学校排忧解难，创造宽松外部环境；住邻单位和睦相处，相互帮助鼓励；我们的工作井然有序，教师乐教，学生好学，校园平安稳定，没有事故发生。学校教
41、学质量大幅提升，受到上级部门的表彰奖励，得到家长的一致好评。 两年的工作实践，我和我的一班人及全体教职工，主动搞好各阶层面的关系，采取会议、非会议等不同形式的方法，争取各个方面都来支持教育、帮助教育、理解教育，解决教育中存在的问题。两年来，带领教师队伍，同甘共苦艰辛工作，敬业奉献，虽取得了一定成绩，但与党的要求，人民的重托，还有很多不足。我们决心在今后工作中，仍以“把平凡的事做好，你就不平凡”一句鼓励大家，倍加努力，扎实工作，做出新的成绩和贡献。 新街子镇中心小学校长履职自查汇报 * 2021年6月26日 *，生于*年3*月，*年*月参加工作，大专学历，小学高级教师，中共党员，是中共新街子镇第
42、五届党代表、中共勉县第十 一、十 二、十四届党代会代表，受市级表彰奖励两次、县级表彰奖励多次，2021年8月调新街子镇中心小学任校长。 一学年来，在镇党委、政府和县教体局及局党组的直接领导和指导下，自觉践行“三个代表”重要思想，与时俱进，落实科学发展观，开拓创新，认真学习党的方针、政策和教育法规，不断提高自己的思想觉悟，严格执行党的教育法规，在十八大精神的鼓励下，把尽职尽责作为自己工作的中心抓在手上，落实在行动上。在具体的工作中，以身作则、严于律己、加强管理、树立自己良好的形象和教育行风形象，维护学校稳定，以中心小学的工作作为先导队、示范田，推动全镇教育事业的健康发展，自己本学年的履职情况大致
43、归纳汇报。实际工作以考核评估为准。 一、政治理论学习，业务能力提高。一贯重视政治理论学习，学习党的教育方针，教育法规，不断增强自己的政治素质、政策理论水平，为人民教育作贡献。认真学习和研究业务，努力提升业务能力，认识到一个学校教育的成败，校长是关键，我深感“责任重于泰山”。我和我们一班人带领全体教师队伍，凝心聚力，团结一致，鼓足信心，发挥学校优势，奋力拼搏，克难工作，出色完成每项目标任务。 二、学校办学树立新理念，开创新思路。遵循教育规律，体现时代要求的思路，全程工作始终以“质量是第一要务，安稳是首要责任”为学校工作努力的方向，围绕内练硬功，外塑形象，素质教育，全面发展，培养适应现代人才为目标
44、，努力办人民满意的教育为目的。推行素质教育，全面发展，成才先成人，让学生在快乐中学，培养学生健康成长；让教师在愉快中教，每年举行两次教师赛教课、观摩课，教学活动，各有独特，赛事喜人。一学年我们推评省市县级优质课11节，报刊登载6篇，网上发布信息66条，勉县电视台上露面6次。鼓励教师参加各种业务培训学习，参与校本研修活动，推动科研课改。我们培训教师不在乎形式和荣誉，在乎端正教师师德品行习惯的养成；在乎促进教师专业水平提升；在乎终身学习和适应时代要求理念的树立；在乎每位同志实战能力的增强。我认为一个领导不注意沟通和培养人，起码算是一个有缺陷的领导。 三、健全科学管理制度，体现公开公平原则。学校建立
45、了学校章程、学校中长期发展规划教学常规管理、后勤财务管理保障制度、卫生安全管理系列制度、党风廉政建设制度、校本研修方案系列制度。先后建立了保证学校运转的一系列行之有效的章程与制度28个，制度完备，执行公心，用制度管人管事，公开公平竞争上岗，创造和谐稳定的工作环境。 四、严格学校办学方向，规范领导和教师办学行为。认真贯彻落实国家义务教育，坚持就近入学，确保学区内适龄儿童430人全部入学。学校不按学生成绩排名公布，公平公正编班教学，没有丢弃留守孩子，没有歧视学困生。学校严格执行课程教学计划，开齐课程，完成教学任务，没有增加课时和教材，鼓励学生参加自己好爱的音体美艺等形式多样的兴趣活动，推行素质教育
46、，学生得到全面发展，按学生守则教育学生，扶正纠偏，让孩子宽松学习，健康成长。对领导和教师加强职业专训，共同提高政策理论水平和业务能力及领导艺术、教学本领，按照教师职业道德规范，规范了领导的办学方向，教师的执教行为。硬件建设基本完成，后勤保障基本满足，义教经费归口规范，杜绝乱收堵住滥发，作风过硬出勤出效，政策法规宣传到位，建设欠款逐步落实。 五、办学硬件水平和教育教学质量。 1、全镇中小学生总数1198人，在园儿童443人，其中中心在校学生422人，目前合并开设10个教学班，教师25人；教师学历结构为本科学历6人，大专学历17人，中师2人；职称职务结构为小学高级教师9人，小学一级教师16人；正副
47、校长2职，德育、教务负责人各一人，学科小组5个。 2、学校占地面积8720m2，建筑面积3696m2，：其中学生教室面积1008m2，教室、音乐室、实验室、图书室、微机室等设房齐全。校园布局合理，花草树木初见成效。 3、学校有学习计算机26台，电子备课室一个（装机14台），多功能展示台一个，科学实验室两个，音乐、美术教学器材基本够用，安全防范戒具够用、电子监控设备安装到位，藏书12021多册，体育场所、器材齐备。 4、学校校风正、教风新、学风浓，教学质量稳步提高。我镇全体教师精诚团结，关爱互助，齐心协力为办让人民满意的教育教学工作出谋划策，贡献力量。经全体教师共同努力，我校小学教育教学质量得到了进一步提高，教学质量不论是四年级、五年级或六年级调研评估，列全县前茅。2021年县委县政府授予“文明单位标兵”称号，被地方镇党委政府评为“