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1、八年级英语上册全部课件第1页，本讲稿共148页 Unit 1:Where did you go on vacation?第2页，本讲稿共148页New Words.anyone wonderful something seem someone try different umbrella hungry dislike anywhere most everyone bored dicide wonder wait enough第3页，本讲稿共148页 Important Phrases.1)go on vacation2)go out 3)of course4)because of5)take
2、photos去度假去度假出去出去当然当然因为因为照相第4页，本讲稿共148页6)quite a few7)have a good time8)feel like9)find out10)up and down11)so that相当多相当多玩的愉快玩的愉快感受到感受到找出；查明找出；查明上上下下上上下下如此如此以至于以至于第5页，本讲稿共148页 复合不定代词复合不定代词 不指名代替任何特定名词或形容词的代不指名代替任何特定名词或形容词的代词叫做不定代词。词叫做不定代词。复合不定代词复合不定代词是由是由some,any,no,every加上加上one,body,thing等所组成的不定代词。等
3、所组成的不定代词。第6页，本讲稿共148页nothing,nobody,no one,everything,everybody,everyone,anyone,anybody,anything,someone,somebody,something第7页，本讲稿共148页1、指定对象；、指定对象；1）含）含body和和one的复合不定代词只用的复合不定代词只用来指人，在功能和意义上完全相同，可以来指人，在功能和意义上完全相同，可以互换。互换。For example：Someone/Somebody is crying in the next room.2）含）含thing的复合不定代词只用来指的
4、复合不定代词只用来指物。物。For exampl:Are you going to buy anything?第8页，本讲稿共148页2、复合不定代词的数、复合不定代词的数 1）复合不定代词都具有单数的含义，当它们充）复合不定代词都具有单数的含义，当它们充当句子的主语时，其后面的位于动词用单数形式；当句子的主语时，其后面的位于动词用单数形式；For example:Is everyone here today?2）当要对一群人讲话时，可使用以复合不定代词）当要对一群人讲话时，可使用以复合不定代词做主语的祈使句，句中的动词用原形。做主语的祈使句，句中的动词用原形。For example:Ever
5、yone lie down!统统趴下！统统趴下！第9页，本讲稿共148页 3、复合不定代词的定语必须后置，即、复合不定代词的定语必须后置，即放在复合不定代词的后面。放在复合不定代词的后面。For example:Can you tell something interesting?课本句型：课本句型：1)buy anything special 2)Oh,did you go anywhere interesting?第10页，本讲稿共148页 名词所有格名词所有格1）单数名词词尾加）单数名词词尾加s,复数名词词尾没有复数名词词尾没有s,也要加也要加 s the girls pen Child
6、rens Day2）复数名词以）复数名词以s结尾的只加结尾的只加 the students reading room3）如果两个名词并列，并且分别有）如果两个名词并列，并且分别有 s,则表示则表示“分别有分别有”；只只有一个名词有一个有一个名词有一个s,则表示则表示“共有共有”；Johns and Kates rooms Lily and Lucys father4）表示无生命的名词一般与）表示无生命的名词一般与of构成短语，表示所有关系。构成短语，表示所有关系。a map of China第11页，本讲稿共148页 enough的用法的用法enough既可以做形容词，也可以做副词。既可以做形
7、容词，也可以做副词。1)enough 作形容词时，用于修饰可数名词复数或不可数作形容词时，用于修饰可数名词复数或不可数名词，放于名词前后均可；名词，放于名词前后均可；课本句型：课本句型：My father didnt bring enough money,so we only had one bowl of rice and some fish.2)enough作副词时，放于形容词或副词之后；作副词时，放于形容词或副词之后；For example:She is good enough.第12页，本讲稿共148页 3)Enough 的相关短语：的相关短语：sure enough 果真；确实果真；
8、确实 well enough 还不错，还可以，相当好还不错，还可以，相当好 be good/kind enough to do sth 劳驾；务必请做劳驾；务必请做某事某事第13页，本讲稿共148页词汇词组区别词汇词组区别：1、anywhere表示表示“在任何在任何地方地方”，常常，常常用于否定句和用于否定句和疑问句中；疑问句中；I cant find it anywhere.somewhere 表示表示“在某处；在某处；到某处到某处”，常，常用于肯定句中。用于肯定句中。I lost my key somewhere near here.第14页，本讲稿共148页2、quite a few相当
9、多相当多;不不少少修饰可数名修饰可数名词复数词复数He will stay here for quite a few days.quite a little许多；相当许多；相当多多修饰不可数修饰不可数名词名词There is a quite a little water in the bottle.课本句型：课本句型：We took quite a few photos there.第15页，本讲稿共148页3、课本句型：、课本句型：Still no one seemed to be bored.bored厌倦的，烦闷的，厌倦的，烦闷的，感到无聊的感到无聊的一般在句中修饰人，一般在句中修饰人，
10、做表语做表语 boring无趣的，令人厌烦无趣的，令人厌烦的，单调的的，单调的一般在句中修饰事或一般在句中修饰事或物，可作表语和定语物，可作表语和定语exciting令人兴奋的，令人兴奋的，使人激动的使人激动的可作定语和表语，可作定语和表语，做表语是主语通做表语是主语通常是物。常是物。The story is interesting.excited感到兴奋的，感到兴奋的，激动的激动的常作表语，主语常作表语，主语通常为人通常为人Sarah was excited to see the singer.课本句型：课本句型：I feel like I was a bird.It was so exci
11、ting.第16页，本讲稿共148页4、课本句型：、课本句型：My sister and I tried paragliding.P5try doing sth尝试着做尝试着做某事某事表示一种尝试，做做看的表示一种尝试，做做看的想法，不一定付出很多努想法，不一定付出很多努力力try to do sth尽力、设尽力、设法去做某法去做某事事表示想尽一切办法把事情表示想尽一切办法把事情办成，强调付出一定的努办成，强调付出一定的努力设法去完成力设法去完成第17页，本讲稿共148页 5、课本句型：、课本句型：We waited over an hour for the train because the
12、re were too many people.P5too many 后接可数名词复数，意后接可数名词复数，意为为“太多太多”She bought too many eggs.too much修饰不可数名词，意为修饰不可数名词，意为“太多太多”，还可修饰动，还可修饰动词做状语词做状语We have too much work to do.much too修饰形容词或副词，意修饰形容词或副词，意为为“太太”You are walking much too fast.too much,much too,用法区别看后头，用法区别看后头，much后接不可数，后接不可数，too后修饰形或副。后修饰形或副
13、。Too many 要记住，后面名词必复数。要记住，后面名词必复数。第18页，本讲稿共148页6、课本句型：、课本句型：And because of the bad weather,we couldnt see anything below.because of后跟名词、代词、后跟名词、代词、动名词、或相当动名词、或相当于名词的短语，于名词的短语，不能接句子。不能接句子。He lost his job because of his age.because连词，引导状语连词，引导状语从句，表示直接从句，表示直接明确的原因或理明确的原因或理由由I didnt buy the shirt becau
14、se it was too expensive.第19页，本讲稿共148页7、课本句型：、课本句型：My father didnt bring enough money,bring 带来，拿来，指从别处带到带来，拿来，指从别处带到说话者所在地说话者所在地Dont forget to bring your homework here.take带走，拿走，指从说话者所带走，拿走，指从说话者所在地带到别处去在地带到别处去We will tak the students to the museum.第20页，本讲稿共148页8、课本句型：、课本句型：because we forgot to bring
15、 an umbrella.forget to do sth 忘记要做某事忘记要做某事Dont forget to close the window.forget doin sth忘记做过某事忘记做过某事I forget closing the window.第21页，本讲稿共148页Unit 2:How often do you exercise?第22页，本讲稿共148页 New Wordshomework ever twice program(programme)swing junk无用的东西无用的东西 health online在线的；联网的在线的；联网的 through body to
16、gether dentist however almost point least hardly第23页，本讲稿共148页 New Wordsonce internet互联网；因特网互联网；因特网 full maybe coffee percent百分之百分之 although mind such die magazine than less第24页，本讲稿共148页 Important Phrases.1)how often 2)go to the dentist3)watch TV4)once a week5)use the Internet6)swing dance7)be good f
17、or8)go online9)help with housework多久一次多久一次去看牙医去看牙医看电视看电视每周一次每周一次使用网络使用网络摇摆舞摇摆舞对对有好处有好处上网上网帮忙做家务帮忙做家务第25页，本讲稿共148页10)on weekends11)less than12)go shopping13)twice a week14)read English books15)stay up late16)ask sb.about sth.17)such as 在周末在周末少于少于去购物去购物每周两次每周两次读英语书读英语书熬夜熬夜询问某人关于某事询问某人关于某事例如；像例如；像这样这样第
18、26页，本讲稿共148页18)go to the movies19)hardly ever20)every day21)three times a week22)be free23)junk food24)at least 25)not at all26)more than去看电影去看电影几乎从不几乎从不每天每天每周三次每周三次空闲的空闲的垃圾食品垃圾食品至少至少一点也不一点也不多于多于第27页，本讲稿共148页 课课 文文 要要 点点1、What do you usually do on weekends?on weekens 表示表示“在周末在周末”，泛指每个，泛指每个周末；周末；on t
19、he weekend表示表示“在周末，在这个在周末，在这个周末周末”，特指某个周末。，特指某个周末。第28页，本讲稿共148页2、help with housework help sb.with sth.=help sb.(to)do sth第29页，本讲稿共148页3、I sometimes play computer games.sometimes:频度副词，有时。表示动作不经常发生，多于频度副词，有时。表示动作不经常发生，多于一般现在时连用，可位于句首、句中、句末。一般现在时连用，可位于句首、句中、句末。sometime:副词，某个时候。表示某个不确切或不具体副词，某个时候。表示某个不确
20、切或不具体的时间，常常用于过去时或将来时，对它提问用的时间，常常用于过去时或将来时，对它提问用when;some times:名词短语，几次，几倍。其中名词短语，几次，几倍。其中time是可数名是可数名词，对它提问用词，对它提问用how many timessome time:名词短语，一段时间。表示名词短语，一段时间。表示“一段时间一段时间”时，时，句中谓语动词常为延续性动词。对它提问用句中谓语动词常为延续性动词。对它提问用how long.I will stay here for some time.第30页，本讲稿共148页4、课本句型：、课本句型：How often do you wa
21、tch TV?Twice a week.how ofen:多久一次，用来提问动作发生多久一次，用来提问动作发生的频率的频率how long:多长，用来询问多长时间，也多长，用来询问多长时间，也可以询问某物有多长；可以询问某物有多长；how far:多远，用来询问距离，指路程的多远，用来询问距离，指路程的远近远近第31页，本讲稿共148页5、课本句型：、课本句型：Whats your favourite program?Whats your favourite?=What do you like best?第32页，本讲稿共148页6、课本句型：、课本句型：Hi,Claire,are you f
22、ree next week?be free to do sth.自由的做某事自由的做某事第33页，本讲稿共148页7、课本句型：、课本句型：I have dance and piano lessons.have lessons:上课上课do ones lesson：做功课做功课第34页，本讲稿共148页8、课本句型：、课本句型：I go to the movies maybe once a month.maybe副词，做状语Maybe you are right.may be情态动词+beYou may be right.第35页，本讲稿共148页9、How often do you stay
23、 up late?stay up late熬夜到很晚，迟睡熬夜到很晚，迟睡 Dont stay up late next time.stay up熬夜，不睡觉熬夜，不睡觉He stayed up all night to write his story.第36页，本讲稿共148页10、课本句型：、课本句型：She says its good for my health.be good for对对有益有益Doing morning exercises is good for you.be good at擅长，后接名词、代擅长，后接名词、代词或动名词。词或动名词。I am good at foot
24、ball.be good with和和相处的很好相处的很好Are you good with children?第37页，本讲稿共148页11、课本句型：、课本句型：We found that only fifteen percent of our students exercise every day.1)find+宾语宾语+名词：名词：We found him a good boy.2)find+宾语宾语+形容词：形容词：He found the room dirty.3)find+宾语宾语+现在分词：现在分词：I found her standing at the door.第38页，本
25、讲稿共148页12、However,she has some bad habits,too.however然而，可是，即可作副词，也可作连词but可连接前后两个分句，意义上表示的是一个转折关系。第39页，本讲稿共148页用法总结：用法总结：1)Help sb.With sth2)How about?3)Want sb to do sth4)How many+可数名词复数可数名词复数+一般一般疑问句？疑问句？5)主语主语+find+that从句从句第40页，本讲稿共148页6)Its+形容词形容词+to do sth7)spend time with sb8)ask sb about sth9)
26、by doing sth10)whats your favourite?11)start doing sth12)the best way to do sth第41页，本讲稿共148页Unit 3:I am more outgoing than my sister.第42页，本讲稿共148页New Wordsoutgoing loudly hard-working fantastic clearly talented care mirror necessary grade saying hand heart break laugh第43页，本讲稿共148页 New Wordsloud prim
27、ary though better quietly competition which win truly serious kid both should reach touch fact arm share similar information第44页，本讲稿共148页 Important Phrases1)care about2)be different from3)the same as 4)be similar to5)as long as6)bring out 7)in fact8)primary school9)make sb.laugh10)share everything与与
28、相像的、类似的相像的、类似的和和相同，与相同，与一致一致只要；既然只要；既然使显现；使表现出使显现；使表现出第45页，本讲稿共148页句型：句型：1、I am more outgoing than my sister.1)比较级结构：比较级结构：A+动词动词+形容词形容词/副词的比较级副词的比较级+B A 比比B2)在多音节形容词的前面加在多音节形容词的前面加more/most.3)在比较级句型中，比较的双方必须是同类事物；在比较级句型中，比较的双方必须是同类事物；4)若同一类人或物在同一范围内进行比较，需要用若同一类人或物在同一范围内进行比较，需要用“any other+单数名词单数名词”；
29、Shanghai is bigger than any other city in China.China is larger than any other country in Africa.5)当比较级句型中出现当比较级句型中出现of the two结构时，形容词比较级前必须结构时，形容词比较级前必须用定冠词。用定冠词。Tom is the taller of the two brothers.第46页，本讲稿共148页2、Tara works as hard as Tina.asas:两者比较，程度相同两者比较，程度相同not asas:两者比较，前者不如后者两者比较，前者不如后者词性词
30、性 意义意义 例句例句介词介词 作为作为He works in the school as a math teacher.像；如同像；如同The old woman was dressed as a young lady.拓展：拓展：as用法一览表用法一览表第47页，本讲稿共148页拓展：拓展：as用法一览表用法一览表连词连词像像一样；依照一样；依照You must do as Paul tell you.当当的时候的时候As she left the room she remembered that book.因为；由于因为；由于You must hurry up as there is l
31、ittle time left.第48页，本讲稿共148页 3、But the most important thing is to learn something new and have fun.1)to learn something new and have fun，动词不定式结，动词不定式结构，在句中作表语。不定式作表语表示具体动作或将来动作。构，在句中作表语。不定式作表语表示具体动作或将来动作。*动词不定式作主语动词不定式作主语 不定式短语在句首作主语：不定式短语在句首作主语：To say is one thing and to do is another.用用it作形式主语：作形
32、式主语：It is rude to turn your back to your teacher and refuse to answer.*动词不定式作表语动词不定式作表语*动词不定式作宾语动词不定式作宾语2)Have fun,相关词组是相关词组是have a good time,have a good day,enjoy oneself第49页，本讲稿共148页 4、I think a good friend makes me laugh.make sb.do sth让某人作某事，让某人作某事，make后跟省略后跟省略to的不定式的不定式作宾语补足语。作宾语补足语。拓展：拓展：see,wa
33、tch,look,三眼；三眼；hear,listen to，两耳；，两耳；feel,感觉；感觉；let,have,make后跟省略后跟省略to的不定式作宾语补足语。的不定式作宾语补足语。Colors can change our moods and make us _ happy or sad.A.feel B.to feel C.felt D.feeling第50页，本讲稿共148页 5、My mother told me a good friend is like a mirror.that引导的宾语从句引导的宾语从句 注意：当主句谓语动词是注意：当主句谓语动词是think,believe
34、,suppose,expect等词，主语多为第一人称，且宾语从句的意思是否定时，常把等词，主语多为第一人称，且宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句中。否定转移至主句中。例如：例如：I dont think it is right for him to treat you like that.第51页，本讲稿共148页 6、We both like sports,but he plays tennis better,so he always wins.wins.1)both 表示两个事物或人，表示表示两个事物或人，表示“两者都两者都”的意思。的意思。*both要与复数名词搭配使用，因此动词
35、相应地也用复数形式要与复数名词搭配使用，因此动词相应地也用复数形式bothand可可与单数名词连用。与单数名词连用。There are some trees on both sides of the street.*both可作同位语，放在可作同位语，放在be动词、助动词、情态动词之后。如果动词、助动词、情态动词之后。如果be动词、情动词、情态动词、助动词后面的行为动词省去，则其位于助动词或情态动词之前。态动词、助动词后面的行为动词省去，则其位于助动词或情态动词之前。They are both students./Who can speak English?We both can.*使用使用“
36、both(of)+复数名词复数名词”的结构，可以用来指的结构，可以用来指“人人”或或“物物”，谓语要用复数形，谓语要用复数形式。式。Both of us are tall.第52页，本讲稿共148页 巧记巧记both的用法：的用法：both意思很简单，记住用法有点难；意思很简单，记住用法有点难；它作主语真特殊，谓语必须用复数；它作主语真特殊，谓语必须用复数；要是它成了副词，那就位置受限制；要是它成了副词，那就位置受限制；be动词需在前，实意动词跟后面；动词需在前，实意动词跟后面；要是超过两者都，就把要是超过两者都，就把both换成换成all.My parents _ at home on we
37、ekends.A.are all B.are both C.all are D.both are第53页，本讲稿共148页 2)win,常指竞争、比赛、争论、战斗中击败对手而赢常指竞争、比赛、争论、战斗中击败对手而赢得胜利得胜利,其宾语一般是表示游戏、比赛、竞赛、战争、奖其宾语一般是表示游戏、比赛、竞赛、战争、奖品、争论等名词。品、争论等名词。Liu Xiang took part in the 2008 Beijing Olympics,but it was a pity that he didnt _a gold medal.A.beat B.win C.make D.take第54页，本
38、讲稿共148页 7、I dont really care if my friends are the same as me or different.1）由）由if引导的宾语从句，表示引导的宾语从句，表示“是否是否”，可以和，可以和whether进进行互换；行互换；2）宾语从句要用陈述句语序；）宾语从句要用陈述句语序；3）只用）只用if不用不用whether的情况：的情况：if 引导条件状语从句，意为引导条件状语从句，意为“如果如果”，例如：，例如：The students will go on a picnic if it is sunny.固定短语：固定短语：even if(即使），即使）
39、，as if(好像）引导的状语从好像）引导的状语从句，例如：句，例如：He talks as if he has known all about it.第55页，本讲稿共148页8、比较级的变化规则：、比较级的变化规则：1)一般情况下，后面直接加一般情况下，后面直接加er/est;2)本身有本身有e结尾的形容词或副词，后面直接加结尾的形容词或副词，后面直接加r/st;3)以辅音字母加以辅音字母加y结尾的形容词或副词，变结尾的形容词或副词，变y为为i加加er/est;4)以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的，双写最后以重读闭音节结尾，且结尾只有一个辅音字母的，双写最后一个字母加一个字母加e
40、r/est;5)多音节词的前面加多音节词的前面加more/most;6)much的后面加比较级，表示程度深。的后面加比较级，表示程度深。第56页，本讲稿共148页9、比较级常见用法；、比较级常见用法；1）形容词或副词的比较级）形容词或副词的比较级+than;2）可以修饰比较级的词：）可以修饰比较级的词：a bit,a little,rather,much,far,by far,a lot,a great deal,still,even等。等。可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语；可以用表示倍数的词或度量名词作修饰语；3）many,old,far 后接名词时，后接名词时，much more+不可
41、数名词名词，不可数名词名词，many more+可数名词复数；可数名词复数；old有两种比较级形式：有两种比较级形式：older和和elder.elder只用于兄弟姐妹的长幼关系。只用于兄弟姐妹的长幼关系。far有两种比较级形式：有两种比较级形式：farther和和further.Farther表示距离更远，表示距离更远，further表示程度更表示程度更进一步。进一步。4）“否定词否定词+比较级比较级”和和“否定词否定词+so+as”的结构可以表示最高级含义。的结构可以表示最高级含义。Nothing is so easy as this.=Nothing is easier than thi
42、s.=This is the easist thing.第57页，本讲稿共148页10、laugh,smile的区别的区别smile 表示无声微笑，指表示无声微笑，指面部表情面部表情Tom has a happy smile on his face.laugh 指出声的笑，又有指出声的笑，又有表情表情His joke make everybody laugh.第58页，本讲稿共148页11、aloud,loud,loudly的用法区别的用法区别 1）aloud是副词，重点在出声，能让人听见，但声音不一定很大，常用是副词，重点在出声，能让人听见，但声音不一定很大，常用在读书或说话上；在读书或说话
43、上；aloud没有比较级形式。没有比较级形式。It is good to read aloud often.He called aloud for help.2）loud可作形容词或副词，常与可作形容词或副词，常与speak,talk,laugh等动词连用，等动词连用，多用于比较级，放在动词之后。多用于比较级，放在动词之后。Suddenly we heard a loud shout.She told us to speak a little louder.3）loudly是副词，与是副词，与loud同义，有时两者可以替换使用，但往往含同义，有时两者可以替换使用，但往往含有令人讨厌或打扰别人的
44、意思，可以位于动词之前或之后。有令人讨厌或打扰别人的意思，可以位于动词之前或之后。He does not talk or laugh loudly in public.Someone knocked loudly at the door.第59页，本讲稿共148页Unit 4:Whats the best movie theater?第60页，本讲稿共148页New Wordstheater=theatre seat cheaply meal everybody crowed screen choose service menu talent role example worst worse
45、ticket reporter pretty act common winner第61页，本讲稿共148页poor comfortable close carefully creative seriously comfortably song fresh performer beautifully prize giveNew Words第62页，本讲稿共148页 Important Phrases 1)movie theater 2)in town 3)be up to4)come true 5)play a role 6)talent show7)have in common8)take s
46、eriously9)radio station电影院电影院在城镇里在城镇里由由的决定的决定实现实现发挥作用，有影响发挥作用，有影响才艺展示才艺展示有相同特征有相同特征认真对待认真对待广播电台广播电台第63页，本讲稿共148页 10)no problem 11)waiting time 12)welcom to 13)make up 14)for example 15)get a good prize 16)so far 17)all kinds of 没问题没问题等待时间等待时间欢迎到来欢迎到来编造的编造的例如例如得到不错的奖品得到不错的奖品到目前为止，迄今为止到目前为止，迄今为止各种类型，各
47、种各样各种类型，各种各样第64页，本讲稿共148页句型句型1、Its the closest to home.1)形容词，形容词，“靠近的靠近的”2)close比比near更为接近，有紧挨、尽在身边的意思，与更为接近，有紧挨、尽在身边的意思，与介词介词to 连用，而连用，而near的范围更广一些。例如：的范围更广一些。例如：That old church is close to the school.3)用于人际关系时，多用用于人际关系时，多用close,而不用而不用near，表示，表示“亲爱的亲爱的”,而而near有有“近亲的，有血缘关系的近亲的，有血缘关系的”的意思；的意思；例如：例如：W
48、e are near relatives.I felt very close to him.第65页，本讲稿共148页2)close to意为意为“靠近，接近靠近，接近”，常与动词，常与动词be/get连用，即连用，即be/get close to,主要表示空间或是时主要表示空间或是时间上的间上的“密切或接近密切或接近”。例如：。例如：Its close to twelve.3)closest 是形容词是形容词close的最高级。的最高级。最高级：最高级：*三者或三者以上的人或物进行比较，其中一个在某一方面超过其他，三者或三者以上的人或物进行比较，其中一个在某一方面超过其他，用最高级；用最高级
49、；*在句中使用中，形容词最高级前一般要加在句中使用中，形容词最高级前一般要加the,后面经常带有后面经常带有in或或of的介词短语说明比较的范围；的介词短语说明比较的范围；*表示表示“中最中最的一个的一个”用用 one of the+最高级最高级+复数名词复数名词;the+序数词序数词+最高级，表示最高级，表示“第几个最第几个最”第66页，本讲稿共148页例题：例题：1)Who gets up _ of you all in the dormitory,Tony?Jimmy does.A.Early B.earlier C.earliest2)Please dont get close _ t
50、he running train,or you will be in danger.A.from B.to C.after D.with 第67页，本讲稿共148页2、Its worse than Blue Moon.1)比较级只是与他人或他物的比较，不能与人或事物自比较级只是与他人或他物的比较，不能与人或事物自身比较；身比较；2)要注意比较对象的一致；要注意比较对象的一致；3)修饰词，不能使用修饰词，不能使用very,more,quite等来修饰比较级，常等来修饰比较级，常用来修饰比较级的词有用来修饰比较级的词有still,even,much,far,a lot,a little,a gre