《第六课 师生之间 复习课件- 部编版道德与法治七年级上册.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第六课 师生之间 复习课件- 部编版道德与法治七年级上册.pptx（32页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六课 师生之间复习课件,知识结构,1、了解教师职业,教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。新时代的要求：努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。,2、尊重和接纳风格不同的老师,每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应该受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。,3、教学相长的内涵,一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；另一方面，我们与老师交流互动，也可以
2、促进老师更好地“教”。,4、教学相长对我们的要求,（1）正确面对老师的引领和指导真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源；与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。（2）正确对待老师的表扬和批评老师的表扬：意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评：意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。,5、师生交往的良好状态,学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此尊重、相互关心、携手共进。,6、建立良好师生关系的方法,（1）彼此尊重彼此
3、尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。尊重老师，是中平等相待、相互促进（2）平等相待、相互促进在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀，我们也应该主动关心老师、理解老师。,典型例题,【例题1】青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。要用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会
4、主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。这说明教师的职责包括(),给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子培养担当民族复兴大任的时代新人培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人成为每个人的良师益友ABC D,【点拨】C本题考查学生对教师职业的理解以及解读材料的能力。教师是学生学习的指导者和成长的引路人，承担着教书育人的使命，正确；习近平总书记立足新时代，对教师提出了新的要求，正确；“成为每个人的良师益友”说法过于绝对，应排除。所以本题答案选C。,【例题2】有一位学生走上工作岗位后，还非常感激他的班主任和老师们。他常说，老师对他的批评教育使他终身受益
5、。这说明()要正确对待老师的批评老师的批评教育都是正确的师生间的感情胜过朋友之情要真诚对待老师和尊敬老师A B C D,【点拨】C本题考查“师生交往”的相关知识。题干中的学生能够正确对待老师的批评，当他走上工作岗位后，还不忘感恩老师，启示我们在学习生活中要真诚地对待老师，尊敬老师，的说法正确且符合题意；老师作为一名普通人，也难免会犯错误，说法太绝对；与题干材料无关，应排除。故正确答案选C。,练习题1.乐乐爱好文学创作，经常得到语文老师的表扬，但在数学课上因写小说遭到数学老师严厉批评。对于老师的表扬与批评，乐乐的正确做法是(D)当场顶撞，发泄对数学老师的不满将数学老师的良苦用心化成改进的动力冷落
6、数学老师，只与语文老师交往把语文老师的表扬作为一种激励和期待ABCD,2.下列名言能体现教师职业特点的有（ ）千教万教，教人求真 谈笑有鸿儒，往来无白丁三人行，必有我师焉 师者，所以传道授业解感也A. B. C. D. ,C,3中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见提出，要让尊师重教蔚然成风，让教师成为让人羡慕的职业。我们之所以要让教师成为让人羡慕的职业，是因为(D)教师是人类文明的主要传承者之一教师承担教书育人的使命中华人民共和国教师法明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用A B C D,4“你还记得那些年老师的经典语录吗”这一
7、问题席卷朋友圈，网友纷纷跟帖，打趣自家老师的经典语录和教学风格。网友将老师大致分为：规则至上型、善解人意型、老派学者型、灵活变通型、幽默段子手型、颜值爆表型等。对此下列认识正确的是(D),5人难免会犯错误，老师也不例外。用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重，也是老师所希望的。所谓恰当的方式是()A考虑到老师的面子，不伤害老师的自尊B含含糊糊、旁敲侧击地指出C告诉其他老师，让其他老师去说D告诉校长，让校长指出,A,承认老师之间的差异，接纳每位老师的“不同”努力学习自己喜欢的老师所教的科目尊重老师的“不同”，更深入地了解老师主动和不同风格的老师交往A B C D,6.课程知识中蕴含的智慧可以让
8、生活更美好。以下同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“养护精神”的是（ ）A.语文老师点赞小红所写的作文B.小玲根据老师建议收看央视新闻联播C.小敏按班主任要求积极锻炼身体D.生病的小丽对老师说“今天我不吃午饭了”,B,7当遇到老师不公平的对待时，作为学生应该()有意疏远老师，避免再次发生误会选择恰当的机会，主动解释清楚借此机会批驳老师学会从老师的角度想一想A B C D,C,8学生与老师建立良好关系，首先要()A彼此尊重 B勤学好问C求同存异 D主动参与,A,9课间师生对话：“老师，你自制的教具太实用了，我们很容易就明白了教材中讲述的内容。”“是吗？这个教具是我通过反复试验，用了一周的时间
9、才制作出来的。”从上述对话中，我们认识到老师劳动的特点是()A清闲自在、充满乐趣B辛苦繁重、付出努力C简单模仿、无须创造D时间宽松、自由支配,B,10.荀子说：“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。”这句话的意思是：学生应（ ）虚心听从老师的指导 正确对待老师的局限和不足学习老师的优点和缺点 理解和宽容老师的缺点、过失A. B. C. D.,D,11阅读材料，回答问题。 国务院总理李克强回忆起老师时曾说，国学大师李诚将其视为门生，谆谆教诲，向他讲授中国的国学、治学的方法。在“停课闹革命”的日子里，李克强学业不但没有荒废，相反学识与日俱增。在北大法律系学习时，李克强成为宪法行政法学家龚
10、祥瑞的学生。龚祥瑞在课堂上畅谈民主宪政真义，让李克强等深深感受到“恰似天降甘霖”。在龚祥瑞那里，李克强知道了何谓真正的自由主义和宪政精神。,(1)结合材料，说说我们为什么要感激老师的培育之恩？【答案】老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀。教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。(2)在学校里，每个学生都要与老师交往，都会发生各种各样的事情。我们应该怎样与老师沟通交往呢？【答案】思想上：尊敬和爱戴老师。行动上：理解老师，主动沟通；从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬与批评；原谅老师的错误等。注意师生交往礼仪，增进师生情感；礼貌
11、待师；注意场合；勿失分寸等。,12欣赏下面漫画，回答问题。,(1)漫画中师生之间发生了什么不愉快的事情？一名学生仗着是老师得意的学生，上课顶撞老师，遭到老师严厉的批评，学生因此对老师心怀怨恨。,(2)他们是如何解决的？这对我们有何启示？主动沟通，化解了矛盾。启示：师生交往要讲究艺术；化解与老师的误会、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始；沟通产生理解，理解产生信任。,(3)你认为师生交往的艺术有哪些？从老师的角度看问题；正确对待老师的表扬与批评；原谅老师的错误；掌握与老师交往的礼仪。,(4)良好的师生关系对我们健康成长有何意义？良好的师生关系，有利于提高学生的学习质量，增进师生感情，构建和谐的师生关系，促进学生身心健康发展。,(5)请写出两句关于尊敬老师的名言警句。,示例：为学莫重于尊师。国将兴，必贵师而重傅。,