《中班数学优秀教案及教学反思《能够区分两个物体的长短》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班数学优秀教案及教学反思《能够区分两个物体的长短》.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班数学优秀教案及教学反思能够区分两个物体的长短活动目标：1.能够区分两个物体的长短2.体验数学游戏的快乐活动准备：用卡纸做的小蛇头饰2个活动过程：1.认识长短教师伸出同一只手的中指和食指。教师：小朋友们跟老师一起做，看看这两个手指有什么不一样。;文章出自.屈.老师.教,案网#39;这两个手指的长短不同，这根手指长(伸出中指)，这根手指短(伸出食指)。教师请幼儿伸出双手，引导幼儿观察手指间长短的差异，并进行总结。教师引导幼儿继续观察教室里的物体，鼓励他们大胆说说什么是长的，什么是短的。2.游戏：贪吃蛇教师：小朋友们跟老师一起玩一个游戏，游戏的名字叫贪吃蛇。教师先选出一位小朋友做裁判，在游戏结束
2、后比较队伍的长短。教师让幼儿随意站在教室各个位置，选出两个小朋友做蛇头(戴头饰)，教师喊开始时，这两个小朋友从同一起点出发，让他们去碰站在教室里的其他小朋友，被碰到的小朋友成为它的蛇身(被碰到的小朋友可以拉着前一个小朋友的衣服)，一分钟后教师喊结束，比较两队的长短，教师加以指导。(可循环多次进行游戏，每次选出不同的幼儿做裁判)有效提问：1.这两根手指有什么不一样2.什么东西是长的，什么东西是短的3.哪条小蛇长，哪条小蛇短呢有用词汇：长的、短的活动建议：活动延伸：可提供一些用于链接或拼插的玩具，让幼儿进行长短练习。区角活动：在区角处提供长短不一的物体或玩具，让幼儿加深对长短的认识。家园共育：在日常生活中，家长可有意识的引导孩子观察日常生活中的物品，通过对比判断长与短。例如：妈妈的头发是长的，宝宝的头发是短的;爸爸的手指是长的，宝宝的手指是短的等。教学反思：通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。2