第11课《岳阳楼记》课件(共26张PPT) 部编版语文九年级上册.pptx

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1、岳阳楼记,范仲淹,教学目标:,1、了解作者及写作背景,掌握常见的文言实、虚词。,3品味课文的意境,理解作者的思想感情。,2学习掌握文章中常见的文言实词、虚词、句法。,作者简介,字希文,世称“范正文公”。北宋苏州吴县(今江苏省吴县)人。北宋初期著名的政治家,军事家,文学家。从小勤奋好学,而且怀有远大的抱负,以天下为己任。他为人忠直,极言敢谏因常常遭贬。于宋仁宗庆历三年向宋仁宗提出改革政治的十项主张,这就是后人所称的“庆历新政”。新政遭到保守势力的联合进攻,范仲淹遭到排挤,贬官,出任邓州,杭州,青州等地,最后病死在赴颍州的途中,谥号文正。,宋仁宗庆历五年(1045),范仲淹因提出政治改革主张,触动

2、了朝廷中保守派的利益,被罢免参知政事(副宰相)一职,流放邓州(今河南邓县)。第二年六月,滕子京重修岳阳楼,行将落成,函请他作记,并附上洞庭晚秋图。千古名篇岳阳楼记就是在这年九月十五日写成的。,背景介绍,生字词,谪守 朝晖际涯潇湘,( zh ),( hu ),( y ),( xio xing ),冥冥汀兰偕忘把酒,mng,tng,xi,b,庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上,属 予 作文以记之。,因罪贬谪流放,出任外官,到,政事顺利,百姓和乐,同“俱”,全、都,于是,规模,指唐代名家,同“嘱”,嘱托,我,连词,来,疏通文意,予观

3、夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯,朝晖夕阴,气象万千,此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客 骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?,指示代词,那,美好,水势浩大的样子,宽阔无边,日光,壮丽景象,完备、详尽,如此那么,至,到达,贬谪,降职,泛指文人,表推测,庆历四年的春天,滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年,政事顺利,百姓和乐,各种荒废的事业全兴办起来了。于是重新修建岳阳楼,扩大它原有的规模,把唐代名家和今人的诗赋刻在它的上面,嘱托我写一篇文章来记述这件事。我看那巴陵郡的美景,都在这洞庭湖上。(它)连接着远方的山脉,吞吐着长江的水流,水势浩大,

4、宽阔无边,早晚阴晴明暗多变,景象千变万化,这就是岳阳楼的壮丽景象,前人的记述很详尽了。虽然如此,那么这里北面直通巫峡,南面直到潇水、湘水,那些被降职到外地的官员和文人,大多在这里聚会,看了自然景物而触发的感情,恐怕会有所不同吧?,若夫 淫雨 霏霏 ,连月不开,阴风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。,连绵不断的雨,雨雪纷纷而下的样子,指天气放晴,冲向天空,光芒,山岳隐没在阴云中,桅杆倒下,船桨折断,迫近,接近,昏暗,这,离开国都,担心被说坏话,惧怕被指责批评,萧条冷落的样子,(有时)连绵不断的雨纷

5、纷落下,接连几个月不放晴,阴冷的风怒号,浑浊的浪冲向天空,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没在阴云中,商人、旅客不能前行,桅杆倒下,船桨折断,傍晚天色昏暗,虎在咆哮猿在悲啼。登上这座楼,就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕被指责批评(的心情),(会觉得)满眼萧条冷落的景象,感慨到了极点而悲伤了啊。,至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一 空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。,日光,湖面平静,没有风浪,天色湖光相接,一片青绿,广阔无际。,停息,美丽的鱼,岸上与

6、小洲上花草,形容草木茂盛,全,消散,浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,哪有尽头,一起,端着酒,迎着风,到了春风和煦、日光明媚的时候,湖面平静,没有风浪,天色湖光相接,一片青绿,广阔无际,沙洲上鸥鸟时而飞翔,时而停歇,美丽的鱼(在水中)畅游,岸上与小洲上花草,茂盛并且青绿。有时大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,浮动的光像跳动的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声在你唱我和,这样的乐趣哪有尽头!(这时)登上这座楼,就会感到胸怀开阔,精神爽快,荣耀和屈辱一起忘掉,端着酒,迎着风,那是喜洋洋的欢乐啊!,嗟夫!予 尝 求 古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居

7、庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归?时六年九月十五日。,叹词,曾经,探求,古代品德高尚的人,或许不同于以上两种表现,因为,在朝廷做官,这样,在之前,在之后,如果没有,唉!我曾经探求古代品德高尚的人的心思,或许不同于以上两种表现,为什么呢?不因外物和自己处境的变化而喜悲,在朝廷做官,则为百姓忧虑;被贬谪到边远地区做地方官也忧虑。那么什么时候才快乐呢?他一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”吧。啊!如果没有这种人,我同谁一道呢?写于庆历六年九月十五日。,一 词 多 义,1.和 :A.

8、政通人和 B.至若春和景明,2.通:A.政通人和 B.北通巫峡,3.空:A.浊浪排空 B.长烟一空,( 和煦 ),( 和乐 ),( 顺利 ),( 通向 ),( 天空 ),( 消散 ),4.以:A.属予作文以记之 B.不以物喜,不以己悲,( 来 ),( 因为 ),8.或:A.而或长烟一空 B.或异二者之为,( 有时候 ),( 或许、也许 ),词 类 活 用,庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡,“先”“后”均为形容词作状语,“在之前”“在之后”。,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,名词用作动词,做太守。,划分文章层次并明确其表达方式。,文本探究,第一部分(第1段):写重修岳阳楼的背景和作记缘由。,第二部分

9、(第24段):描写岳阳楼周围的景色,引出“迁客骚人”登楼“览物”而产生的两种不同感受。,第三部分(第5段):借对“古仁人之心”的探求,抒发作者的旷达胸襟和政治抱负,并点明作记时间。,叙事,描写写景抒情,议论抒情,第1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么?说明滕子京是个什么样的人?,在“政通人和,百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”,这说明滕子京在谪守的逆境中,仍不以己悲,把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟,与一般的“迁客”不同。,第3、4段分别描绘了怎样的画面?渲染了怎样的气氛?,第三段作者营造了一种日月无光、暮色沉沉、虎啸猿啼的“悲”的气氛。因为自己“去国怀乡”,所以“感极而悲”。

10、,第四段作者描绘了春风和煦、景色明丽、水天一色的良辰美景,渲染了“喜”的气氛。因为“把酒临风”,所以“其喜洋洋”。,“迁客骚人”有怎样的“览物之情”?作者赞赏这种阴晴悲喜的心情变化吗?,不赞赏。作者通过描写迁客骚人“以物喜,以己悲”的心态,以对比引出古仁人“不以物喜不以己悲”的人生境界。从而由写情自然转入议论,突出全文的主旨。,结合全文内容,比较“迁客骚人”和“古仁人”的忧乐,完成下表,自己、周围环境,君主、百姓,个人的境遇的好坏,天下人的忧乐,岳阳楼记时期的范仲淹范仲淹写岳阳楼记时正被外放在邓州做知州。此前,他多次向皇帝上书,提出许多革除弊政的建议,遭到保守势力的打击,因而一再贬官。在邓州时

11、期,范仲淹关心民生疾苦,提出多项有力措施,改善百姓生活。,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想?,以治国安邦为己任,勤政爱民,积极进取,忧在天下人之前,乐在天下人之后的伟大抱负。,“噫!微斯人,吾谁与归?”你读出了一份什么味道?,深读,读懂作者意图,一份敬慕表达了对“古仁人”的向往与敬慕。一份劝勉表达了对滕子京的慰勉和规箴之意。一份孤寂表达了作者曲高和寡的孤独之感。一份期待表达了作者对社会多涌现忧国忧民之人的期待。,作者借描写岳阳楼周围的景物,通过对“迁客骚人”“览物之情”的分析、议论,表达了对滕子京法人劝勉之意,并表现了自己“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的远大政治抱负。,课堂小结,

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