体育教育专业_跳绳运动_教材内容设计的研究_沈建霖.docx

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1、成都体育学院 专业学位研究生硕士学位论文 题目： 体育教育专业跳绳运动教材 _ 内容设计的研究 _ 姓 名： _ 沈建霖 _ 学 号： _ 2013101061 _ 培养单位： _ 体育系 _ 专业领域： _ 体育教学 _ 研究方向： 体操 (健美操 )教学理论与方法 导师姓名： _ 闫虹副教授 _ 二一五年十二月八日 成都体育学院 学位论文版权使用授权书 本人完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意 学校对本人递交的学位论文体育教育专业 教材教 学内容设计的研宄，保留并向国家有关部门或机构送交论文 的复印件和电子版，允许在校内和与学校有协议的部门公布论 文并被查阅和借阅。 本人授权成都

2、体育学院可以将本学位论文的全部或部分 内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等 复制手段保存和汇编本学位论文。 学位论文作者签名 :恍 |r年卜月 6 曰 成都体育学院 学位论文原创性声明 本人郑重声明：本人所呈交，体育教育专业 教材内容设计的研宄是本人在导师的指导下，独立进行研究 工作所取得的成果。除文中己经注明引用的内容外，本论文不 包含任何其他个人或集体己经发表或撰写过的作品成果。对本 文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式 标明并致谢。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 学位论文作者签名 jr年卜月 6曰 成都体育学院专业学位研宄生硕士学位论文 体

3、育教育专业跳绳运动教材内容设计的研究 专业 :体育教学 研究生 :沈建霖 指导老师：闫虹副教授 摘要：跳绳作为传统体育项目在我国有着悠久的历史，新兴的花样跳绳集 大众性和竞技性于一体，更是一项深受青少年和人民群众喜爱的体育项目。在教 育部关于 “ 十二五 ” 期间实施 “ 高等学校本科教学质量与教学改革工程 ” 的意 见文件精神的指导下， 2009年起，我国体育学院陆续开始了跳绳运动校本课程 的建设，本文依据全国普通高等学校体育教育本科专业课程方案的培养目标， 进行了跳绳运动教材教学内容建设的研究，旨在为编写出具有跳绳运动教学独特 风格的理论和实践教材，从而完善和丰富课程资源，以适应体育教育专

4、业 “ 一专 多能 ” 应用型人才的培养目标提供帮助。 本研究主要运用文献资料法，了解和掌握 跳绳运动的现状和发展，分析现有 跳绳运动教材的编写目的、特色以及优缺点。采用专家访谈法、比较分析法，论 证了体育教育专业跳绳运动教材教学内容的设计理念、目标、内容、结构、 形式的意见。得出以下结论。 1、 现有的跳绳教材编写指导思想遵循 “ 健康第一 ” 的学校体育指导理念。 因跳绳项目内容丰富、形式多样，并具有独特的锻炼价值，对学校体育课程的完 善具有促进作用。 2、 现有跳绳教材多为校本课程教材，分为 “ 高校 ” 版和 “ 中小学 ” 版两种 体系，跳绳教材的数量和质量都有待增加和提高。各版本内

5、容均包括理论和实践 两方面 ，章节内容基本满足教学需要。但是，存在着诸如教材内容的同质性和呈 现形式的趋同性，多为传统的纸质教材，仅有一本为书配光碟，不足以跳绳运动、 尤其是花样跳绳繁多复杂的动作有效呈现。 3、 体育教育专业跳绳运动教材的教学内容要突出科学性、大众性和普及 性。教学内容的选择和设计方面研究着重突出了跳绳运动的教育功能、健身功能 和体育功能，以突出教材的实用性和适用性，以满足跳绳运动专项教师、学生的 教学需要，以利于我国体育院校体育教育专业 “ 一专多能 ” 应用型人才的培养。 4、 本研究的创新之处，拟将在传统的纸质书基础上，探索融入现代科技多媒 体技术的运用。鉴于跳绳运动教

6、学内容的丰富性和形式的多样性，在呈现形式上， I 成都体育学院专业学位研宄生硕士学位论文 强调以情境式和范例式来呈现。既保持传统教材的体例，又在交互体验方面，采 用扫描二维码技术进入网上教材，通过大量的音频、视频、动画注解纸质书的内 容，便于更为直观和便捷地使用本书。 关键词：跳绳运动；教学内容；设计； 成都体育学院专业学位研宂 生硕士学位论文 Abstract: Rope skipping is a sport which is popular among the young people and the people. It has a long history and a broad m

7、ass base in China. On the basis of the 12th Five Year Plan, the paper started the construction of school based curriculum in the National College of physical education in China. This paper aims to develop the theory and practice teaching material for the purpose of improving and enriching the teachi

8、ng material. The purpose of this paper is to develop the theory and practice of the special style. 丁 his research mainly uses the literature data method， understands and grasps the rope skipping exercise the present situation and the development, and analyzes the present situation and the characteri

9、stic and the advantages and disadvantages of the existing rope skipping exercise teaching material. Using expert interview method, comparative analysis method, the rope skipping exercise teaching material of the framework design concept, design objectives, teaching materials, teaching materials, tea

10、ching materials, the form of the opinion. Come to the following conclusions: ， The existing rope skipping materials to prepare the guiding ideology of health first to promote the development of physical education in school sports guiding concept. The form of rope skipping is varied and rich, with a

11、unique exercise value, which is loved by the students. It can promote the perfection of school physical education. 2， The number and quality of the existing rope skipping teaching needs to be improved. Through comparative analysis， the existing rope skipping materials in China is divided into two ki

12、nds of system, University and primary and secondary school. The contents of each version are two aspects: Theory and practice. 3, The need to strengthen the teaching content of the compilation of the teaching content of the scientific nature, the mass and the popularization. To adapt to the rope ski

13、pping exercise special teachers, coaches and referee training and assessment, to our country sports colleges and universities sports education specialized expert application type talents training. 4, This research combined with the characteristics of Physical Education Specialty in physical educatio

14、n colleges and universities, and to formulate the nskipH teaching material frame including the basic theory, technology and practice, and there were nine chapters. Its outline design, content selection and other aspects of the education function, fitness flmction and sports function， emphasize the p

15、ractical example, it can be used as a special teaching material and the teaching material and reading books for the students. Key words： skip movement; textbook compilation; comparative study; ill 成都体育学院专业学位研宄生硕士学位论文 目录 1前 . 1 1.1选题的依据 . 1 1.2选题的目的与意义 . 1 2 翅 _ . 1 2.1国内研宄现状 . 1 2.U有关教材设计的理论研宂 . 2 2

16、.1.2有关体育教材的理论研究 . 2 2.1.3有关体育教材设计的研究 . 3 2.1.4有关跳绳运动的研宄概述 . 3 2.2ffl外研顏状 . 6 2.2.1对国外跳绳运动发展的研究 . 6 2.2.2国外跳绳的主要赛事介绍 . 6 3研究对象与研宂方法 . 7 3.1 m%MM. 7 3.2研宄方法 . 7 3.2.1文献资料法 . 7 3.2.2比较分析法 . 7 3.2.3专家访谈法 . 7 3.2.4逻辑分析法 . 8 4 分析 . 8 4.1我国学校跳绳课程的性质和目标 . 8 4.1.1中小学校本课程以锻炼身体、增强体质为核心目标 . 8 4.1.2高校跳绳运动课程以提高专业

17、素质、培养综合能力为核心目标 . 8 4.2现有跳绳教材的基本概况与特点 . 9 4.2.1现有跳绳运动教材的基本概况 . 9 4.2.2现有跳绳运动教材的特点 . 9 4.3体育教育专业跳绳运动教材内容设计的整体思路和范例 . . 10 4.3.1设计体育教育专业跳绳运动教材内容的指导思想与方法 . 10 4.3.2体育教育专业跳绳运动教材在人才培养过程中的地位和作用 . 10 4.3.3体育教育专业跳绳运动教材研宄与教学改革的基础 . 11 IV _ 成都体育学院专业学位研宄生硕士学位论文 _ 4.3.4体育教育专业跳绳运动教材的教学内容 . 11 4.4跳绳运动教材的教学内容以多媒体技术

18、呈现的设想 . 14 5结论与建议 . 14 5.1 14 5.2 14 6 14 wm . i4 Pt 录 . ： 19 成都体育学院专业学位研宄生硕士学位论文 I n 1 f , 刖目 1.1选题的依据 近年来，随着我国全民健身上升到战略地位，为了进一步贯彻中国教育改 革与发展纲要精神，实现纲要的目标要求，全面实施了国家学生体质健 康标准，把健康素质作为评价学生全面健康发展的重要指标。 2014年，我国把跳 绳列为 “ 国家学生体质健康标准 ” 测试项目之一。现有的体育教材编写指导思想 遵循 “ 健康第一 ” 、促进青少年体质发展的学校体育指导理念。目前已经出版的跳 绳运动教材多为本地的学

19、校体育课程大纲自编教材；编写形式基本分为理论和实 践两方面相结合、涉及内容丰富；教材结构、体例来看，有大众健身普及和竞技 项目技能，又有体质锻炼和心理体验等，体现了 “ 以人为本 ”的多元化。 根据教 育部关于 “ 十二五 ” 期间实施 “ 高等学校本科教学质量与教学改革 工程 ” 的意见文件精神，高校新一轮本科教学质量与教学改革工程建设中 “ 以 人才培养模式改革为核心，以教学团队建设、课程教材建设、实习（实训 ） 基地 建设等为主要内容 ” 。鉴于此，本研宄拟在已有教材的编写基础上，突出跳绳 运动教学内容的科学性、大众性和普及性，以适应我国体育院校跳绳运动专、项 学生、教师，教练员、裁判员

20、的培训和考核，有利于体育教育专业 “ 一专多能 ” 应用型人才的培养。 1.2选题的目的与意义 新体育课程标准以 “ 健康第一 ” 为指导思想，更加关注学生的身心发展和学 生参与运动的愉快感，新课标的实施让教师对教材的选择有了更大的选择权。基 于此，本文结合体育院校自身特点，整合优势资源，依据跳绳运动特点、项目划 分、动作结构等，对跳绳运动丰富多样的内容进行梳理和定位，主张教材价值观 多元化，提出从知识、技能和能力方面编写教材。旨在形成具有教学独特风格的 理论和实践教材，根据 2013年版成都体育学院体育系专业本科培养方案培养 目标要求，结合当前社会对体育教育人才的要求，同时为适应中小学跳绳体

21、育课 程的需要 ，顺应时代的潮流，满足社会的需求，对于体育教育专业 “ 一专多能 ” 应用型人才的培养，具有一定的理论和实践意义。 2文献综述 2.1国内研究现状 1 成都体育学院专业学位研宄生硕士学位论文 2.1.1有关教材设计的理论研究 目前我国对于教材理论的专门性研宄较少，其研究成果多为著作。教材设计 的研宄视角既宏观又微观，其中包括概述性研宄，如曾天山 11的教材论，它包 括教材的本质属性、构成分类、发展历史、编制类型、策略和管理、以及教材与 教学的关系、各国教材比较，教材改革与发展等。范印哲 2在教材设计导论一 书中对教材评价的原则与方法进行了分析。此外，如范印哲又在 3教材设计与

22、编写一书对教材设计的理论基础和教材设计的基本原则进行了专门性研宄，分 别包括了学习理论、教学理论和教育传播理论；知识论、学科发展、课程论，及 教学策略等方面。此外，黄显华等 在寻找课程论和教科书设计的理论基础 中提出，教育社会学的教育公平理论可以让教材成为学生学习的辅助工具；鉴于 教育心理学的需要，还要发挥先行组织者、图表设计在教材中的重要作用，尤 其 应该考虑教师、学生与教材三者的相互关系， 课程论、教学论的著作中会有关于教材理论的相关研宂。如佐藤正夫所著的 教学原理中提出教学内容必须系统化、组织化，论述了教材内容的选择及其 组织原则 5;钟启泉的现代课程论中 “ 课程编制的基本理论的考察

23、” ，阐述了 从 “ 教材 ” 到 “ 学材 ” 的转变 金一鸣 7的教育原理中比较了各国的学科内 容的选择和编排，并提出体育课中竞技体育的地位日益下降，体育教学更注重学 生的身体健康以及积极的卫生习惯与态度的形成。（ 专家们对教材设计编制的选择了不同的研宄视角。学者们 探讨新一代基础教 育教科书的编制设计应注重知识系统结构与知识应用结构的结合，教材的知识应 多以情境式和范例式来呈现等。从 “ 教师中心 ” 向 “ 学生主体 ” 的角度出发，探 讨了教科书设计的实践与教科书制度的创新，强调了观念的转变。同时，有学者 的也进行了我国高校大学教材学习国外的先进经验的相关研宄，如，周嘉硕 8在中 外

24、大学教材差异研究中较为全面地探讨了国外大学教材的特征。 通过以上可知，目前国内学者对教材设计的研宄主要包括了理论基础、方法 论以及设计编制实践等方面。既有宏观上研宄可以把握整体，微观研宄可以深入 具体，而对国外经验的比较研究则给出了借鉴的范例。 2. 1.2有关体育教材的理论研究 目前，对于我国学校体育课程大纲教材建设的学术讨论既有概括性又有具体 性研宄：有对高等教育中体育教材的发展历程、进行概括性的整体研宄，如，尤 超英 9的我国高等学校体育教材建设 45年对我国建国以来的体育教材按阶段 划分进行了较为深入的研宄；林向阳 1 的普通高校体育教材的调研报告和尤 超英的体育教材研究，有着基本一致

25、的认识。何秋华 11在普通高校体育教材建 设的现状及发展对策一文中认为应该汲取国外关于教材内容、 结构方面的先进 成都体育学院专业学位研究生硕士学位论文 经验的研宄，以利于我国高校体育教材的建设。 具体研宄方面，研宄者分析了高校教材的类型、内容、开发情况，调查了教 材使用效果，结果显示教材编写质量良莠不齐，存在重复性内容多、抄袭现象较 为严重，对技术性要求过高、使用效率低等问题。多数研宄者认为，就教材建设 的发展策略而言，编写的指导思想要有科学性，对于培养目标要有正确的认识， 还要能够处理教学目标与教材之间的关系。教材编写队伍建设是个较为长期的工 作，要定期进行撰写教材的教研会议，互通有无，总

26、结经验、交流心得，以提升 教材编写质量。 由上可见，研究者们对我国体育教材发展历史进行了较为深入的研究，对体 育教材建设的现状和存在问题有着客观和较为准确的认识，提出的改革对策与建 议具有前瞻性和实效性，对体育教材的规范性和科学性发展，具有一定的理论指 导作用。 2.1.3有关体育教材设计的研究 相对于教材设计的理论研究而言，对于体育教材设计的研究则在理论研究的 同时，侧重于较为具体的实践研宄。如，毛振明 12和林向阳 13分别在体育教 材的排列理论与方法研宄、普通高校体育教材设计与编写的理论探索中从理 论研宄入手，针对体育教材的排列、设计的目标和价值取向进行了较为深入的探 讨，对高校体育教材

27、对体育教材的功能与地位、设计与编写的理论基础进行分析。 基于新时期高校体育教育专业教学改革视角，研宄者对于教材知识结构的主 体、教材形式结构进行了具体分析，如，林向阳，周红妹 14关于高校体育教育本科 专业系列教材栏目设置与功能布局进行了较为深入的研究。而曾一兵 151的普通 高校公共体育教材设计分析一文，揭示了教材内容、结构、形式设计、功能体 现等方面存在的问题，还分析了教材设计的主要影响因素。龚坚 16在高校公共 体育课教材的知识结构研究一文中通过对高校公共体育课教材的现状调研，发 现知识结构需要优化，并提出了相应的对策和建议。 通过以上研宂成果，可以发现对教材设计主要涉及到具体的研宄内容

28、，包括 教材栏目设置、教材练习系统设计、教材图表的系统设计等方面。具有针对性的 比较研究则能发现共性问题，挖掘和整理不同版本教材的优点，有利于后续研究 的参考与借鉴。 2. 1.4有关跳绳运动的研究概述 2. 1.4. 1跳绳运动的起源与概念 追溯跳绳运动在我国的历史发展，呈现出古老的传承和时代的创新。研究者 对于起源的时期却说法不一，顾堃 n” 在探析我国跳绳文化历史研宄一文中提 3 _ 成都体育学院专业学位研宄生硕士学位论文 _ 出远在中国北齐时期，即有跳绳的活动。李百乐在北齐书中提到 “ 初河清末， 游戏童子好以两手持绳，佛地而欲上，跳且唱 ” 。而王然科、张吾龙 认为，唐 代起就有关于

29、跳绳的明确记载。 跳绳运动的概念暂无权威性定论。乐陵县志载： “ 元宵期间，女子以跳绳 为戏，名曰跳百索 ” 。此名称显示出了跳绳者摆绳速度快的特点。现在汉语词典 中的跳绳是指一种体育活动或儿童游戏。由跳绳者自己或由另外两个人持绳子两 头，围绕跳绳者从头到脚转圈摇绳或在跳绳者脚下左右两边摇绳并连续跳过绳子。 刘树军 1191在其书中描述花样跳绳的概念是指参与者通过各种方式跳过一根或多根 绳子的运动。它是一项集锻炼与娱乐、竞技与大众于一身的新兴体育项目。王虹、 王晓东等 2)1在书中对 “ 跳绳运动 ” 的理解为：以 “ 绳 ”为器材、围绕人体运动轴 而进行的肢体与绳子相配合产生蹦、跃、两脚离地

30、的全身运动，从而达到愉悦身 心或竞技目的的一项民族传统体育项目。另外，我国先后发布的 2011年版和 2015 年版跳绳运动竞赛规则上，描述了跳绳运动具体项目的目标和技术要求，并无关 于跳绳运动的概念界定。 可知，跳绳作为我国一项民族传统项目，既是传承，又有创新。跳绳的概念 暂时还没有专业权威的概述，但研究者一致认为跳绳运动已经发展成为一项新兴 的、时尚的大众性和竞技性体育运动。 2. 1.4. 2有关跳绳运动的特点和功能研究 跳绳运动的具有娱乐观赏、竞赛竞技、大众健身、简单可行、既有民族性又 有世界性的特点，其健身功能、教育功能 、体育功能可以是练习者身心兼修、全 _ 面发展。郭贤成，刘洪燕

31、等 21指出跳绳，是一项简便易行、强身健体、健心娱人的 体育活动。黄益苏 22传统体育运动 一 书论述了跳绳运动作为全身性运动，尤 其是不间断地跳跃运动増强了练习者的协调能力、跳跃能力，达到了身体素质的 全面发展。李雪青 23在跳绳体育教学初探、姚伟平 24跳绳对学生身体素质的 影响初探也认为，跳绳运动对身体素质的锻炼价值与锻炼效应是诸多运动项目 所不可替代的。陈燕、聂锴 25则进一步指出跳绳是一项锻炼性和娱乐表演性兼备 的运动， 集体跳绳对培养跳绳者的团队精神和顽强的心理素质有极大的作用。余 荣平 26对青少年进行跳绳运动的研究后，认为跳绳可以增强人的心肺功能，具有 健心健脑、促进新陈代谢、

32、增强心血管系统、呼吸系统的功能。刘德章 27_认为跳 绳运动对培养学生的人际交往具有良好的影响力。刘同记 28在花样跳绳进入我 国高校体育的可行性研究中提出：花样跳绳在促进高校体育课程改革的同时， 对营造积极向上的校园氛围具有独有的作用。张永茂 29在跳绳运动对青少年心 肺功能影响的研宄一文中通过实验法得出结论：经常参加跳绳练习的人，处于 安静状态下的时候，心率要比正常人略低一些。 4 成都体育学院专业学位研宄生硕士学位论文 由此可知，跳绳运动因其特点和诸多功能，参与练习的人们可以得到身心的 愉悦和健康，在各级校开展跳绳运动有利于青少年体质的提高、具有较为显著的 健身功能、教育功能、和体育功能

33、。 2. 1.4. 3有关跳绳校本课程和教材的研究 跳绳作为 “ 达标 ” 测验和身体素质练习的一个重要项目，被选编到中小学体 育教材中，目前，上海、洛阳、成都、重庆、广州、深圳等地的中小学己经开发 了跳绳的校本课程。成都市海滨小学作为全国首个跳绳运动示范学校，该校体育 老师冯静兴 3 在校本教材花样跳绳的设计案例一文中谈到：学校采用了将跳 绳运动融入课外活动、美术作品，校内比赛、跳绳擂台赛，每周评出跳绳小明星 等方法和措施，形成了独特的校园文化特色。此外，王成 31南京市山西路小学 花式跳绳校本课程个案分析、卜宪琴 32跳绳校本课程的开发与利用研究一以广 州市番禺区沙涌小学为个案分析、王国坤

34、 33东北师大附小 体育校本课程中跳绳 教学的实施策略研宄等，对于小学开发跳绳运动校本课程均采用了个案的实证 研究，并一致认为，在小学开展跳绳运动可以满足学生的育需要、提高学生体 质。 对于高校开展跳绳运动课程的研宄是从认知方面切入，研宄者一致认为在高 校开展和建设跳绳运动课程具有可行性和必要性。朱应明 34民间传统体育项目 应用于学校体育教学的尝试中指出：跳绳运动，对促进学生身体正常发育和身体 素质全面发展都具有积极的价值，应该在学校体育教学中选用跳绳这项民族传统 体育项目。孟慧丽 35研宄如何在艺术体操课程上将艺 术体操绳操和花样跳绳动作 优美、活泼相结合，让练习者身体力行地感受绳的多样性

35、和丰富性。沈营 36在花 样跳绳在安徽省部分高校的现状分析研究文章中提出花样跳绳在高校中开展， 可以满足当代大学生喜好时尚、新颖、有创意，趣味性强的体育运动的心理需求。 此外，裴晓雨 37从具体操作方面对长春市部分高校开设花样跳绳课程进行了实践 尝试，主要采用分组教学，他认为小组之间通过讨论、创编、表演，及小组之间 的不断交流可以培养学生的自主创新能力、协调性和节奏感，以及团体协作精神。 与此同时，跳绳运动在我国各级学校的开 展，也存在着问题和不足。 陕西是传统跳绳运动的发源地之一，但是，宗延伟 38在对延安市宝塔区中小 学的跳绳运动开展现状进行调查之后，发现了诸如器械场地不足，师资缺乏、管

36、理松散等问题。高校跳绳运动的课程建设面临着相似的困境，刘敏 39在杨浦区 部分高职院校跳绳运动开展现状的调查与分析中认为同样的原因影响跳绳在高 校中开展普及。王然科 4 运用 SWOT分析高校开展跳绳运动课程后，认为因为花 样跳绳形式多样、内容丰富、技术动作结构复杂，所以，要优化选择教学内容， 并且要研制与教学大纲内容相匹配的评价体 系，才有利于课程的发展。通过张秀 _ 成都体育学院专业学位研究生硕士学位论文 _ 梅，胡摇华等的研究 41，我们认为跳绳社团、表演、和校内比赛等提高大学生对花 样跳绳的认知程度，定期组织体育教师参加跳绳教练员、裁判员培训，加强专项 素质的提高，有助于打造特色课程品

37、牌。 由上可知，就跳绳运动在各级学校的开展来说，是先小学，后高校。我国中 小学的跳绳运动校本课程的开发初见成效。加强对教材建设和师资培训，可以促进 体育教育专业学生和教师的专项能力的提高和专业化发展。 2. 2国外研究现状 2.2.1对国外跳绳运动发展的研究 跳绳运动起源于中国，在世界范围内逐渐发展成熟，尤其是花样跳绳以它极 高的观赏性和技巧性，在美国、加拿大、日本、比利时等国家和地区 得到了认可和发展态势良好。体育竞赛是体育运动得到良好发展的基本途径。江 波 42在国外跳绳运动发展动态中较为全面地介绍、分析和总结了国际联盟及 国际跳绳相关赛事的起源、现状和发展趋势。国际联盟 （ World

38、Skipping Association)由亚、欧、非洲跳绳联盟，泛美以及大洋洲跳绳联盟 5大洲跳绳联 盟组成，至 2015年它己经举办了 10届世界性跳绳锦标赛。王然科，张吾龙在中 外跳绳运动发展研究也认为：国际跳绳联盟互相联系并影响着各个成员国， 形成跳绳运动有秩序推广、发展的运作管理系统，为赛事的组织、管理等提供有 力的保障 *正如我国体育总局社会体育中的全国跳绳运动推广中心一样，很多国 家建立了全国性跳绳组织。 2. 2. 2国外跳绳的主要赛事介绍 在国外，跳绳运动被欧美一些医学专家称为 “ 最完美的健康运动 ” ，并在世界 各国得到了迅速发展，主要赛事有：亚洲跳绳锦标赛 （ Asia

39、n Rope Skipping Championships)、跳绳世界锦标赛。此外，还有单项跳绳赛事，如，年轻人的喜 爱的交互绳 （ Double Dutch)比赛，特点是动作花样多、难度大，时尚动感，强 调很强的团队合作性。 综上所述，现有研究的内容包括了跳绳运动的理论和实践；研究的方法主要 运用了文献资料法和实证法，尤其是实验法的运用，对于跳绳运动提高青少年体 质的具体操作，提供了参考数据与效果评价。近三年的硕士生毕业论文更是从定 性描述研究、到量化实验研究，对跳绳运动的开展、推广、锻炼效果等方面，进 行了较为深入的研宄。总体而言，跳 绳教材和教辅读物只有 10余本，关于跳绳运 动校本教材

40、的研究文章，仅有 1篇。目前，对体育教育专业开设跳绳课程和教材 的研究较少，因此，对体育教育专业跳绳运动教材框架设计的进行研究，完善和 6 _ 成都体育学院专业学位研宄生硕士学位论文 _ 丰富体育教育专业课程，促进体育学院 “ 一专多能 ” 应用型人才的培养具有必要 性和紧迫性。 3研究对象与研究方法 3.1研究对象 本文以体育教育专业跳绳运动教学内容设计为研究对象。 以现有跳绳运动教材高校类和中小学类，共 8本教材和教辅读物为研究和比 较范本。 3. 2研究方法 3. 2. 1文献资料法 本文主要运用文献资料法，阅读了有关教学论、学习论、教材设计、教材评 价等书籍，民族传统体育、跳绳及花样跳

41、绳等方面的书籍。通过中国知网，期刊 全文数据库 （ CNKI)检索 2005 2015年的学校体育教育期刊、体育核心期刊、优 秀博硕士论文数据库等；通过Internet全国跳绳推广中心网站进行相关资料的查 询；为论文的撰写铺垫详实的理论依据。 3. 2. 2比较分析法 采取比较研究的方法，对现有跳绳运动教材从教材编写的体例、内容等方面 进行分析，分析各种教材编写的特点、优点及存在的不足。从而探讨如何在体育 教育专业跳绳运动教材编写中总结以往的经验，取长补短，并提出编写意见和拟 定教材框架。 3. 2. 3专家访谈法 在论文的选题、研究设计、研究实施过程中对成都体育学院教材委员会的部 分专家、以及学校体育方面的专家进行访问，广泛听取他们的意见与建议。根据 本研宄专家访谈提纲，并于 2015年 5月，在参加国家体育总局社会体育中心 跳绳运动推广中心年会期间，对中心执行秘书长、跳绳培训专家以及参会高校教 学管理部门负责人进行访谈，听取了相关专家对跳绳运动教材教学内容选择、