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五年级数学教案校园的绿化面积教学设计教学目标1、让学生掌握割补法计算组合图形的面积。、培养学生应用有关测量和面积计算的知识和技能，在现实情况中合理、灵活地应用相关数学知识和方法的能力。、培养学生的估算能力，激发学生的学习兴趣，再次感受数学知识和方法的价值。教学重难点计算组合图形的面积。课前准备小黑板和多媒体展台教 学过程师 生活动思考与调整一、想想算算：1、出示右图，要求学生算出它的面积：（1）小组交流：你准备怎样计算？（2）学生汇报：15m可以看成一个长方形和一个梯形从一个长方形中去掉一个梯形（3）任选一种方法进行计算：二、巩固练习：求下面图形的面积：6m2m63m6m2mm2m5m10m师生活动思考与调整三、画一画：（第27页画画算算）学校准备建一个新的花圃，在方格纸上划出花圃的形状并计算出面积。四、实地测量：（第27页量量算算）在校园里找出一块合适的空地，参照上面画出的形状进行实地测量。五、全课小结。教学得与失：3