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1、九年级历史下册 第二单元 第5课 法西斯势力的猖獗B案课件 新人教版三头怪兽三头怪兽 图中的狮子长着三个脑袋，你知道都是图中的狮子长着三个脑袋，你知道都是谁吗？这三头怪兽的寓意是什么？谁吗？这三头怪兽的寓意是什么？这是一幅讽刺三个法西这是一幅讽刺三个法西斯头子狼狈为奸的丑恶嘴脸斯头子狼狈为奸的丑恶嘴脸的漫画。德国、日本、意大的漫画。德国、日本、意大利是发动第二次世界大战的利是发动第二次世界大战的三个法西斯国家。图中的狮三个法西斯国家。图中的狮子长着三个脑袋：希特勒、子长着三个脑袋：希特勒、墨索里尼和东条英机。墨索里尼和东条英机。同学们，你们知道德意日同学们，你们知道德意日法西斯专政是如何建立起
2、来的法西斯专政是如何建立起来的呢？这对世界产生了怎样的影呢？这对世界产生了怎样的影响呢？下面我们就来学习本课响呢？下面我们就来学习本课内容。内容。解释：什么是法西斯、法西斯专政？解释：什么是法西斯、法西斯专政？卫士手中的束棒卫士手中的束棒 法西斯原意法西斯原意“束棒束棒”，为古罗马共，为古罗马共和国最高行政长官出巡时的权力标志。和国最高行政长官出巡时的权力标志。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。最早建立法西斯专政的国家是意名词。最早建立法西斯专政的国家是意大利。大利。二、德国法西斯专政的建立二、德国法西斯专政的建立 师生共同探讨希特勒法西斯政权是如何建立
3、起来的？（分步探讨：教师引导学生从纳粹上台的原因、希特勒上台两个方面，通过三个问题探讨）（1）利用经济危机。）利用经济危机。探讨一：经济危机对德国的影响。探讨一：经济危机对德国的影响。分析材料思考：经济危机对德国产生了分析材料思考：经济危机对德国产生了什么影响？什么影响？1929-1933年世界经济危机对德国的影响年世界经济危机对德国的影响项项 目目1932年与年与1929年之比较年之比较工业生产工业生产 下降下降40%多多失业人数失业人数 超六百万超六百万1纳粹上台的原因。纳粹上台的原因。经济危机使得德国工业生产骤降、失经济危机使得德国工业生产骤降、失业人口剧增，从而导致政治危机。经济危业人
4、口剧增，从而导致政治危机。经济危机为德国法西斯的上台提供了有利的时机。机为德国法西斯的上台提供了有利的时机。小结小结经济危机经济危机经济危机经济危机导致人民生活水平下降导致人民生活水平下降导致人民生活水平下降导致人民生活水平下降阶级矛盾激化阶级矛盾激化阶级矛盾激化阶级矛盾激化引发政治危机引发政治危机引发政治危机引发政治危机政府无力解决政府无力解决政府无力解决政府无力解决纳粹党趁势发展壮大纳粹党趁势发展壮大纳粹党趁势发展壮大纳粹党趁势发展壮大纳粹政权建立纳粹政权建立纳粹政权建立纳粹政权建立经济危机为德国法西斯政权的建立提供了契机。经济危机为德国法西斯政权的建立提供了契机。此外，希特勒在德国经济、
5、政治危机的形势下，对德国民众进行欺骗宣传，赢得了广泛支持。（2）希特勒的欺骗宣传。）希特勒的欺骗宣传。探讨二：希特勒对德国民众是怎样进行欺探讨二：希特勒对德国民众是怎样进行欺骗宣传的？骗宣传的？希特勒希特勒 观察图片，用几句话概括希特勒是个什么样的人？进一步认识到希特勒反人类的本质。编制弥天大谎编制弥天大谎 纳粹头目希特勒是个满嘴谎言的“演说家”，他有着魔鬼般的口才。希特勒认为，人们大都会撒点小谎，但很少有人有胆量去说些弥天大谎。人们不敢相信天底下竟然有如此撒谎的人。谎说大了，人们倒反而相信它是真的了。宣扬纳粹主义宣扬纳粹主义 利用民众对凡尔赛和约的痛恨，极力宣扬纳粹主义，包括德意志的民族主义
6、、复仇主义和种族主义，为纳粹党建立独裁统治和对外侵略扩张服务。（回忆凡尔赛和约中关于制裁德国的内容）希特勒的种族主义鼓吹日耳曼民族是高贵种族、优等种族，犹太人是“劣等”民族，是最危险的，必须灭绝，借以煽动种族狂热，以达到实现其政治野心的目的。（为后面了解希特勒对犹太人的种族灭绝做好铺垫）宣扬宣扬“领袖原则领袖原则”。希特勒出生在奥地利，后来到了德国。第一次世界大战后，他参与了纳粹党的创建。1923年，希特勒曾参与一场“革命”而入狱，在此期间，由自己口述、他人笔录，完成了我的奋斗一书，这是一本极力宣扬种族主义理论和建立大帝国梦想的著述。他在书中他大肆宣扬民族优劣论，他认为日尔曼人是主宰世界的优等
7、种族，有权统治其他“劣等”民族，而犹太人是最“劣等”的民族希特勒叫嚣要对外扩张，以求得德国的生存空间探讨三：希特勒是怎样当上总理的？探讨三：希特勒是怎样当上总理的？2希特勒上台希特勒上台小结小结 在政治危机十分严重的情况下，在政治危机十分严重的情况下，1932年年，纳粹党在国会的选举中获得纳粹党在国会的选举中获得了胜利，第二年，希特勒就任德国总了胜利，第二年，希特勒就任德国总理，后来又攫取了总统的位置，完全理，后来又攫取了总统的位置，完全掌握了国家大权。上台后着手建立法掌握了国家大权。上台后着手建立法西斯恐怖独裁统治，世界大战的欧洲西斯恐怖独裁统治，世界大战的欧洲战争策源地形成了。战争策源地形
8、成了。希特勒一上台即实行法西斯统治。请希特勒一上台即实行法西斯统治。请同学们看书思考希特勒的法西斯暴行。同学们看书思考希特勒的法西斯暴行。3法西斯暴行法西斯暴行制造制造“国会纵火案国会纵火案”焚毁进步书籍焚毁进步书籍犹太人家庭、商店遭洗劫犹太人家庭、商店遭洗劫强行剃掉犹太人的胡须强行剃掉犹太人的胡须关关押押在在集集中中营营里里的的犹太人犹太人奥斯维辛集中营奥斯维辛集中营被杀害的犹太人尸骨堆积如山被杀害的犹太人尸骨堆积如山杀害的犹太人留下的头发和鞋杀害的犹太人留下的头发和鞋 奥斯奥斯维维辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修辛集中营是纳粹德国在第二次世界大战期间修建的建的1000010000多
9、座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂死亡工厂”、“人间人间地狱地狱”。德国法西斯在集中营内设立了用活人进行德国法西斯在集中营内设立了用活人进行“医学医学试验试验”的专门的专门“病房病房”和实验室，还建有和实验室，还建有数数个大规模杀人个大规模杀人的毒气的毒气“浴室浴室”及储尸窖和焚尸炉。及储尸窖和焚尸炉。19441944年，这里每天要年，这里每天要焚烧约焚烧约60006000具尸体。残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉具尸体。残暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙，剥下纹身人的
10、皮肤做灯罩，并剪下女人的受害者的金牙，剥下纹身人的皮肤做灯罩，并剪下女人的长发编织成地毯。长发编织成地毯。当希特勒在欧洲对犹太人磨刀霍霍、对当希特勒在欧洲对犹太人磨刀霍霍、对邻邻国虎视眈眈国虎视眈眈时，东方的日本军部法西斯势力，也蠢蠢欲动，他们为摆时，东方的日本军部法西斯势力，也蠢蠢欲动，他们为摆脱经济危机企图建立法西斯专政。脱经济危机企图建立法西斯专政。三、日本法西斯专政的建立三、日本法西斯专政的建立 1936年，日本军部控制政府，军部年，日本军部控制政府，军部法西斯专政建立起来。它对国内进步组法西斯专政建立起来。它对国内进步组织残酷镇压，并积极怂恿向外侵略扩张，织残酷镇压，并积极怂恿向外侵
11、略扩张，世界大战亚洲策源地形成了世界大战亚洲策源地形成了。日本先后。日本先后策划制造了策划制造了“九一八事变九一八事变”和和“卢沟桥卢沟桥事变事变”等，使中国人民深受其害。（简等，使中国人民深受其害。（简要回忆日本侵华战争要回忆日本侵华战争中中犯下的暴行）犯下的暴行）德、意、日三个法西斯国家为了德、意、日三个法西斯国家为了称霸全球、分割世界，他们相互勾结，称霸全球、分割世界，他们相互勾结，结成法西斯同盟，组成了结成法西斯同盟，组成了“柏林柏林-罗马罗马-东京轴心东京轴心”。四、柏林四、柏林罗马罗马东京轴心的形东京轴心的形成成 阅读材料：阅读材料：19391939年，希特勒得意地说年，希特勒得意
12、地说“三个国家三个国家联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角联合起来了，起初是欧洲轴心，现在是世界的大三角”“”“准准备实现它们的权利和确保它们的生死利益。备实现它们的权利和确保它们的生死利益。”请回答：希特勒所指请回答：希特勒所指“三个国家三个国家”指哪三个国家？这三指哪三个国家？这三国的勾结对世界产生了什么影响？国的勾结对世界产生了什么影响？三国：德三国：德国、国、意意大利、大利、日日本本。影响：严重威胁世界和平，形成欧影响：严重威胁世界和平，形成欧亚两个战争的策源地，世界大战一亚两个战争的策源地，世界大战一触即发。触即发。活动探究：一跪一拜活动探究：一跪一拜 镜头一：镜头一：19
13、701970年年1212月月7 7日，联日，联邦德国总理勃兰特访问波兰时，在华邦德国总理勃兰特访问波兰时，在华沙向沙向“犹太人死难烈士纪念碑犹太人死难烈士纪念碑”敬献敬献花圈。在细雨蒙蒙中，勃兰特双膝跪花圈。在细雨蒙蒙中，勃兰特双膝跪在死难烈士纪念碑前湿漉漉的大理石在死难烈士纪念碑前湿漉漉的大理石板上。这一超出礼仪的惊人之举感动板上。这一超出礼仪的惊人之举感动了成千上万的波兰人，使在场的来自了成千上万的波兰人，使在场的来自世界各地的外交官和记者无不动容。世界各地的外交官和记者无不动容。勃兰特的这一跪，胜过千言万语：德勃兰特的这一跪，胜过千言万语：德国没有回避自己的历史责任。国没有回避自己的历史
14、责任。镜头二：镜头二：“日本的领导人也下跪了，但跪日本的领导人也下跪了，但跪的不是千千万万的亚洲邻国的受害者，而是当的不是千千万万的亚洲邻国的受害者，而是当年肆意屠杀无辜生灵的年肆意屠杀无辜生灵的“刽子手刽子手”。阅读后思考讨论：阅读后思考讨论：（1）看到镜头一、二后，你认为战）看到镜头一、二后，你认为战后德、日两国领导人对法西斯暴行的态后德、日两国领导人对法西斯暴行的态度，谁是明智的？写出你最想说的一句度，谁是明智的？写出你最想说的一句话。话。（2）历史不容篡改，一衣带水的邻）历史不容篡改，一衣带水的邻邦需要永久的和平。你认为要保持中日邦需要永久的和平。你认为要保持中日关系健康发展关系健康发
15、展，日本必须处理好哪些问日本必须处理好哪些问题？题？答案提示：答案提示：（1 1）德国；正视历史，热爱和平，反对）德国；正视历史，热爱和平，反对战争。战争。（2 2）正视历史，以史为鉴；承认侵华罪）正视历史，以史为鉴；承认侵华罪责；与中国人民取得共识，共创和平与责；与中国人民取得共识，共创和平与繁荣等。繁荣等。课堂小结课堂小结 本课的知识可归纳为本课的知识可归纳为“一一”、“二二”、“三三”。“一一”指的是一次经济大危机（指的是一次经济大危机（1929192919331933年经济年经济大危机）；大危机）；“二二”指的是两个战争策源地（欧洲、亚洲）；指的是两个战争策源地（欧洲、亚洲）；“三三”指的是三个轴心国集团（柏林指的是三个轴心国集团（柏林罗马罗马东京东京轴心）轴心）。板书设计板书设计经济危机意大利日本德国法西斯专政欧洲战争策源地亚洲战争策源地柏林东京罗马轴心国集团世界和平受到严重威胁