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1、社会学人类学理论与方法科目考试大纲一、考查目标全日制攻读社会学硕士专业学位入学考试社会学科目考试内容包括西方社会学理论、人类学、人口学和社会调查研究方法等社会学一级学科课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决社会学的实际问题。二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构西方社会学理论（主要考查社会学专业考生）人类学（主要考查人类学专业考生）人口学（主要考查人口学专业考生）社会调查研究方法（所有考生）（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题
2、5分，共30分简答题：4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题20分，共80分三、考查范围西方社会学理论一、考查目标1、系统掌握西方社会学理论的基础知识、基本概念、基本理论流派的背景和主要观点。2、理解西方社会学理论的发展历程、旨趣及其应对的问题。3、能运用西方社会学理论的基本观点和视角来分析相关联的中国本土社会问题。二、考查内容一、阿列克西德托克维尔（一）论美国的民主研究现代民主社会的方法：社会类型比较法。托克维尔分析的“民主”的主要特点与涵义。民主如何可能走向专制，美国民主实践中，有哪些防止专制的经验。（二）旧制度与大革命理解法国大革命的关键在于理解旧制度，尤其是中央集权的
3、强化。旧制度中的政治自由是如何毁灭的，其影响与后果如何。托克维尔的新政治科学的要点。二、卡尔马克思（一）历史唯物主义社会形态理论的基本概念和基本命题。社会变迁理论和阶级斗争理论的主要观点。（二）马克思对现代性的考察资本主义的基本特点、内在矛盾和危机。解决资本主义危机、超越现代性的途径。（三）马克思的影响和评价马克思社会学理论的影响；进一步的争论。三、埃米尔涂尔干（一）涂尔干的基本理论关怀19世纪西方社会转型的危机；不同思想家的应对思路。（二）失范理论劳动分工产生的原因和社会后果；两种社会团结类型：机械团结和有机团结；三种反常的劳动分工。（三）职业群体与职业伦理建设法人团体的涵义，其产生与衰落，
4、激活职业群体的可能性。（四）社会学研究方法论社会现象（社会事实）、共变法、自杀论的类型划分。（五）宗教理论图腾崇拜的涵义、社会性质及其所表明的问题。（六）对涂尔干社会学理论的评价强调社会整合与社会秩序；将现代社会理解为工业社会，从功能角度分析社会结构与社会变迁；其社会学方法论主张的贡献；学术影响、社会影响及其局限性。四、马克斯韦伯（一）学术背景新康德主义；德国历史主义；尼采和马克思。（二）社会学方法论1、区分自然科学与社会科学韦伯与新康德主义的异同；自然科学与社会科学的一致性和区别。2、价值学说价值相关（价值关联）；价值中立。3、理解社会学理解与解释的关系；社会行动的定义、分类；个体主义方法论
5、；理想类型：其抽象性与经验性涵义；理想类型的方法论意义。（三）理性与现代性目的理性与价值理性的区分；合理性与非理性的关系；信念伦理与责任伦理；资本主义理性化过程的涵义。（四）政治社会学基本概念：权力、统治、纪律；三种统治类型；科层制（官僚制）。（五）宗教社会学四种宗教类型的划分；新教伦理与资本主义精神的问题、分析思路及局限。（六）评价韦伯的贡献；其内在的思想矛盾。五、格澳尔格齐美尔 （一）货币哲学齐美尔思考货币的前提；与马克思唯物论解释的关系；货币哲学的基本观点、分析思路。 （二）文化理论主观文化、客观文化；现代社会的文化悲剧与出路。 （三）评价卢卡奇、阿多诺、哈贝马斯、鲍曼对齐美尔的评价。六
6、、功能主义理论（一）功能主义的思想渊源早期社会学传统；英国文化人类学功能学派。（二）帕森斯的理论学说社会行动理论要点；模式变量的定义、五对范畴；AGIL分析框架；社会变迁思想。（三）默顿的功能分析对早期功能分析假设的质疑；功能分析范式：显功能与潜功能、正功能反功能分析。七、社会冲突理论（一）社会冲突理论的思想渊源早期思想家：马克思、韦伯、帕累托的冲突论思想；20世纪前半期的冲突论思想：帕克和凡勃伦的理论。（二）米尔斯的理论学说白领：美国的中产阶级的主要观点；权力精英研究。（三）科塞的功能冲突论社会冲突的根源：物质性和非物质性起因；冲突的社会作用，内部冲突与社会安全阀制度；社会冲突的正功能和反功
7、能。（四）达伦多夫的辩证冲突理论两种社会模式：核心要素与基本假定；基本概念：权威、权威结构、强制性协作组合、准团体和利益团体；辩证冲突论的主要理论命题。八、社会交换理论（一）社会交换理论的思想渊源古典政治经济学、人类学、行为心理学中的交换思想。（二）霍曼斯的行为主义交换论基本概念；六个基本命题；该理论的社会意义及其缺陷。（三）布劳的结构主义交换论基本概念；基本的交换过程；从微观到宏观的社会交换过程分析。九、符号互动论（一）理论背景苏格兰伦理学家、威廉詹姆斯、鲍德温、杜威的思想。（二）早期代表人物及思想1、库利的“镜中我”思想“镜中我”概念；初级群体思想。2、托马斯的情境定义分析情境定义；情境分
8、析；情境涵义的变化。3、米德的符号互动思想符号及其意义；“自我”的涵义；“主体我”与“客体我”区分；对儿童自我的形成发展过程的分析。（三）二战后的符号互动论1、布鲁默的总结与发展社会中的符号互动现象；符号互动论与功能主义理论的区别；符号互动论的三个基本论断；“共同行动”概念；符号互动论的方法论原则。2、戈夫曼的拟剧理论对两类互动形式的研究；印象管理与表演理论；相遇式互动的特点与“角色距离”概念。3、标签理论标签理论的主要观点；勒默特的初次和再次越轨行为理论。4、教师教学工作的评价十、现象学社会学理论（一）理论渊源胡塞尔、舒茨的学说。（二）加芬克尔的常人方法学常人方法学的定义、研究主题；“说明”
9、和索引性表达；常人方法学的研究方法。（三）彼得伯格的社会建构理论现实的社会建构；“疏离”概念与外化、客观化和内化的涵义。十一、哈贝马斯的沟通行动理论（一）语言本质与沟通理性哈贝马斯对实证论的批判；“共识真理论”与“理想沟通情境”。（二）理性化的悖论韦伯的理性化理论与哈贝马斯的发展；三种世界领域的划分；双向理解模式。（三）系统与生活世界“生活世界”概念；生活世界理性化；“系统”概念；生活世界殖民化。十二、吉登斯的结构化理论（一）结构化理论以结构二重性代替二元论，结构二重性的涵义；反思性的行动“流”；例行化的日常生活与本体性安全；系统与结构的区分；社会整合与系统整合；社会变迁分析。（二）现代性分析
10、资本主义社会的时空形成；吉登斯对经典三大家的清理；现代性的三大动力机制；现代性制度的多维度分析；现代性的高度发展面临的四个主要威胁。（三）评价社会理论的批判指向：吉登斯的观点；对吉登斯的评价。十三、皮埃尔布迪厄的社会学理论（一）学术渊源法国社会学传统、结构主义与关系论、马克思与韦伯的学说、哲学教育。（二）布迪厄的理论分期结构主义色彩的人类学阶段；实践理论；符号权力理论和反思社会学阶段。（三）实践理论实践的逻辑；实践的紧迫性、模糊性和总体性；从规则到策略；惯习、场域概念及二者关系；三种基本类型的资本划分。（四）符号暴力符号权力概念；符号暴力；学术场域与权力场域的特点。（五）对布迪厄理论的评价围绕
11、布迪厄理论展开的争论。十四、米歇尔福柯的社会学理论（一）思想渊源和主旨思想渊源：康德与批判哲学传统、尼采、形式主义传统、法国认识论传统和新文学；福柯关注的三个核心问题。（二）话语的考古学知识考古学；真理体制或真理游戏的基本涵义。（三）权力的谱系学传统权力理论的模式；福柯权力分析的基本思想；作为现代社会一项权力技术的纪律权力；话语鼓动作为另一种权力运作方式；权力技术与个体化的关系；治理术。（四）自我、权力与知识分享福柯的批判立场；实验的伦理学；启蒙与现代性分析。（五）评价福柯的广泛影响；围绕福柯展开的争议。社会调查研究方法一、考查目标社会调查方法是我校所有社会学专业硕士生必考的专业基础课。它的评
12、价标准是高等学校优秀本科生能达到的水平，主要考察社会调查的基本概念、基本原理、基本方式与基本方法，同时注意对实践性内容和基本统计分析方法的考察。要求考生：1、掌握社会调查方法的基础知识；2、熟悉社会调查的各个主要环节，具备研究设计、资料收集和分析、调查报告撰写等方面的基本能力；3、能正确进行基本的社会统计分析。二、考查内容一、导论（一）社会研究的概念与特征社会研究及其意义、社会研究的特征、社会研究中的困难（二）社会研究的方法体系方法论、研究方式及具体方法和技术、社会研究方法体系各部分间的相关关系（三）定量研究与定性研究方法论背景、定量研究与定性研究的比较（四）理论与研究理论及其层次、理论的构成
13、要素、理论与研究的关系、理论建构与理论检验二、社会调查概述（一）社会调查的概念与特征社会调查、社会调查的基本要素、社会调查的方法论特征（二）社会调查的作用（三）应用于不同领域的社会调查类型（四）社会调查的基本题材（五）普遍调查的概念与特点（六）抽样调查的概念与特点（七）传统调查与现代调查的差别（八）社会调查的一般程序三、选择调查课题（一）选题对社会调查所具有的意义（二）选题的标准及其相互联系（三）选题的几种主要方式及具体做法（四）课题明确化的含义及其在调查中的地位（五）课题明确化的方法四、调查设计（一）不同调查目的的调查设计概念（二）分析单位的概念、主要类型、与分析单位有关的两种错误（三）横向
14、调查与纵向调查的概念、特点及比较（四）调查具体方案的设计中应包含的主要内容五、抽样（一）抽样的概念及基本术语（二）抽样的意义（三）抽样的主要类型（四）概率抽样的基本原理（五）抽样的基本步骤（六）几种主要概率抽样方法的操作方法、基本特点及实践中应注意的问题（七）几种主要非概率抽样方法的做法、特点（八）如何根据公式计算样本规模，实际操作中所遇到的困难是什么（九）哪些因素与样本规模的确定有关（十）样本规模与抽样误差之间的关系如何六、测量（一）测量的概念与基本要素（二）社会测量的特殊性（三）测量的四种层次及其特征（四）量表的作用及李克特量表的设计方法（五）测量的信度与效度概念、类型（六）概念、变量、指
15、标及其相互关系（七）操作化的含义、作用及其实际运用七、问卷设计（一）问卷的概念及其结构（二）封面信的主要内容（三）问卷设计三大基本原则的内容及其意义（四）问卷设计的具体步骤（五）各种形式的问题及答案的实际设计方法（六）表达问题的语言及提问方式方面的几条常用规则（七）确定问题数量和问题顺序的方法（八）问卷设计中有那些常见错误（九）高质量问卷有哪几条标准（十）提高问卷设计质量的方法八、资料收集（一）调查资料收集方法的类型（二）自填问卷法与结构访问法的特点比较（三）实施个别发送、邮寄填答和集中填答方式及其优劣比较（四）当面访问与电话访问的做法、特点及优劣比较（五）在调查资料收集过程中还应注意哪几点（
16、六）调查员的条件及培训方法九、资料处理（一）资料审核的内容与方法（二）资料复查的方法（三）问卷编码的含义与作用（四）数据清理工作的几种主要方式的含义十、单变量分析（一）频率分布与频数分布的含义（二）集中量数与离散量数的含义、类型及联系（三）平均数、标准差、离散系数的计算方法（四）区间估计的含义及计算方法（五）总体均值与总体百分比的假设检验方法十一、双变量分析（一）相关关系的概念、方向、强度（二）因果关系的概念及判定条件（三）交互分类的意义及作用（四）消减误差比例的含义（五）不同层次的变量间关系所对应的相关系数（六）对相关关系的检验十二、多变量分析（一）详析分析（二）偏相关分析（三）线性回归分析
17、（四）Logistic回归分析十三、撰写调查报告（一）各种不同的调查报告类型及其特点（二）调查报告的撰写步骤（三）普通调查报告的结构（四）调查报告标题的类型与特点（五）学术性调查研究报告的结构（六）如何选择所评论的文献（七）学术性调查研究报告的导言、方法、结果部分通常包括哪几方面的内容（八）调查报告的行文应注意什么问题632-社会学基础科目考试大纲一、考查目标全日制攻读社会学硕士专业学位入学考试社会学科目考试内容包括社会学一级学科目录下的社会学、社会工作、人类学和人口学等专业方向，要求考生系统掌握社会学学科的基本知识、基础概念和方法，并能运用相关知识和方法分析、解决社会学的实际问题。二、考试形
18、式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。（三）试卷内容结构 社会学概论 150分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分三、考查范围社会学概论一、考查目标1.掌握社会学的基础知识，了解社会学的研究领域和研究方法；2.激发对于社会学的兴趣，为进一步学习和研究社会学打下基础；3.学会运用社会学的观点、社会学的概念和理论分析、认识社会现象，解决社会问题；4.通过学习社会学，增强个人适应社会的能力。二、考查内容一、社会学的对象
19、与学科性质1什么是社会学社会学的产生与发展、社会学的研究对象、社会学的研究方法2社会学的学科地位与特点社会学学科地位的历史演变、社会学与其他社会科学的关系、社会学的特点二、社会及其构成1什么是社会社会的基本定义、社会的特征、社会的功能2社会的构成要素社会学关于社会要素的传统理论、社会三要素论、社会学考察社会的几种角度3. 文化文化的定义、文化的特征、文化的区分、文化的结构、文化的功能、文化多样性、种族中心主义4. 宗教宗教的界定、宗教的多样化、宗教理论三、人的社会化1社会化概述社会化的定义、社会化在人与社会相互关系中的作用、社会学研究社会化的三种角度2社会化的生物基础人具有思维能力、人具有语言
20、能力、人具有学习能力、人有较长的生活依赖期3社会化的社会机构家庭、学校、工作单位、同龄群体、大众传播媒介和社区等。4社会化的过程和内容社会化过程的划分、社会化的基本内容四、社会互动1社会互动的涵义与类别2社会互动的理论符号互动论、社会交换论、戏剧论、人际互动理论3集合行为集合行为的一般特征、集合行为的理论、几种典型的集合行为、集合行为与社会运动的区别五、初级社会群体1社会群体概述什么是社会群体、社会群体存在的基础、社会群体的类型（共同利益社会、种族、族群、民族等）2社会群体结构及其作用过程群体凝聚力、群体规范、群体内部关系、群体领导与决策3初级社会群体初级社会群体研究的发展、初级社会群体的基本
21、特征、初级社会群体的形成条件、初级社会群体的功能、当代中国社会转型期的初级群体六、家庭1.家庭概述家庭的概念、家庭的起源与发展、家庭形成的基础婚姻2.家庭关系与家庭结构家庭关系、家庭结构与类型3.家庭的功能持续、专一地满足性生活、生育子女，教育子女以及赡养老人、组织家庭成员的生产与消费、提供家庭成员休息和娱乐的特殊场所，满足家庭成员感情和精神生活的需求4.转型社会中的家庭转型社会中家庭的变化趋势、转型社会中的家庭问题5.家庭的未来马克思主义的观点、非马克思主义的主要观点七、社会组织1.社会组织概述社会组织在现代社会中的地位、社会组织的涵义与构成要素、社会组织的分类、社会组织的运行过程2. 社会
22、组织的目标组织目标的涵义与分类、组织目标的制定和实施、影响组织目标的因素、组织目标的实现程度与评估3.社会组织的结构组织结构的涵义、组织的正式结构、组织中的非正式结构、我国社会转型期的组织结构4.社会组织的管理组织管理的涵义、组织管理理论的发展、组织管理的方式、官僚主义问题八、社会分层与社会流动1.社会分层概述社会地位及其差别、社会分化及其类型、阶级、阶层与社会不平等2.社会分层研究的两大理论传统马克思主义阶级理论、西方社会学的分层理论3.正确认识我国现阶段阶级、阶层状态对我国社会结构进行分层研究的必要性、我国现阶段的平等原则及其实施过程4.社会分层研究的主要内容分层的方法和标准、层内关系和层
23、间关系的定性研究、对多元分层结构进行量化分析、在社会转型中调整社会分层结构5.社会流动社会流动的涵义、社会流动的类型、影响人们获得社会地位的因素、合理的社会流动是社会良性运行的重要协调机制九、社会制度1.什么是社会制度社会制度的涵义、社会制度的构成、社会制度的特征、社会制度的类型2.社会制度的功能分析社会制度的功能、考察社会制度功能的角度3.社会制度与社会转型经济制度与社会主义市场经济改革、政治制度与社会转型、教育制度与社会转型、宗教制度与宗教政策十、社区1.社区概述社区概念的涵义、社区的类型、社区研究的理论和方法2.社区自身的协调发展地域环境与社区发展、社区发展中人的因素、文化与社区发展3.
24、社区互动与协调发展城市的兴起与城市化、城市社区与乡村社区的差异、城乡协调发展的理论、转型期社区的协调发展十一、社会变迁与社会现代化1.社会变迁社会变迁的涵义、类型、影响因素、根源与机制、有计划的社会变迁与社会协调发展、宗教与社会变迁、文化与社会变迁、全球移民、移民与族际互动、全球化与社会运动2.社会现代化社会现代化的概念及由来、社会现代化的涵义3.社会现代化过程的基本特征现代化过程的一般特征、发达国家现代化的新趋势、发展中国家现代化的特点4.我国的社会主义现代化中国现代化的历程、中国现代化的目标、中国现代化的模式选择十二、社会问题1.社会问题概述什么是社会问题、社会问题的一般特征、社会问题的基
25、本类型2社会问题的理论解释社会病理学、标签论、价值冲突论、社会解组论、建构论3.中国社会转型期的社会问题当代中国社会问题存在的普遍性、两大类型的社会问题、正确认识转型社会中的社会问题十三、社会控制1.社会控制概述什么是社会控制、社会控制的一般特征及其类型、社会控制的功能、社会转型与社会控制2.社会控制体系社会控制手段、社会控制的基本过程、社会控制的维度、政府与现代民族国家、国家的概念、民族主义与民族国家3.越轨行为与社会控制越轨行为的涵义及其类型、越轨行为产生的原因、越轨行为的控制十四、社会工作与社会保障1.社会工作概述社会工作的基本涵义、社会工作的起源和发展、社会工作的功能与价值2.社会工作
26、的对象、内容和方法社会工作的主要对象、社会性工作的主要内容、社会工作的主要方法3.社会保障概述社会保障的涵义、社会保障的构成、社保障的历史沿革、社会保障的基本模式、建立社会保障制度的意义4.中国社会保障制度的建立与完善新中国社会保障制度的成就、现有社会保障制度存在的问题、社会保障制度改革及其方向第1页共1页2016年云南大学社会学考研以下内容由凯程老师搜集整理，供考研的同学们参考。更多考研辅导班的详细内容，请咨询凯程老师。一、云南大学社会学考研科目是什么？(专业学位)社会工作学考研初试科目分公共课和专业课。公共课：(101)思想政治理论(204)英语二专业课：(632)社会学、人类学理论与方法
27、（含西方社会学、人类学理论和社会田野调查研究方法）(806)社会学基础（含社会学和社会工作基础知识）二、云南大学社会学考研参考书都有哪些？632社会学、人类学理论与方法（含西方社会学、人类学理论和社会田野调查研究方法）:1、贾春增，外国社会学史，中国人民大学出版社，2000年；2、袁方主编，社会研究方法教程，北京大学出版社，2004年；3、夏建中，文化人类学理论学派，中国人民大学出版社，1997年；4、哈维兰（美），文化人类学（第十版），上海社会科学出版社，2006年版；5、刘易斯.A.科塞著，石人译，社会思想名家，上海人民出版社，2007年。806社会学基础（含社会学和社会工作基础知识）:1、王思斌，社会工作导论，高等教育出版社，2004年；2、波普诺，社会学，中国人民大学出版社，2002年；3、蔡文辉、李绍嵘，社会学概要，世界图书出版公司，2007年