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1、请同学们屏住气，停止呼吸，有何感受？为什么会出现这种现象？我们吸入的气体是什么？呼出的气体是什么？那么绿色植物吸入的气体是什么？呼出的气体又是什么？,第二节 绿色植物的呼吸作用,呼吸作用反应式：,有机物 + 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量（储存着能量）,呼吸作用的实质：分解有机物释放能量,一、绿色植物呼吸作用的过程,堆放久的种子为什么会发热？花盆底部为什么要留一个洞？萝卜放久了为什么会空心呢？,想一想,这些现象在日常生活中很常见，但是你能说出具体原因吗？让我们通过实验来了解植物体的呼吸作用。,实验现象：甲瓶种子萌发，瓶内温度_；乙瓶煮熟的种子不萌发，瓶内温度_。,升高,不升高,讨论：种子在萌
2、发过程中发生了能量变化吗？,实验探究,实验一,甲,乙,实验探究,实验二,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,实验探究,实验三,氧气有助燃作用，缺乏氧气蜡烛无法燃烧。,呼吸作用的定义： 细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫呼吸作用。,呼吸作用的场所：呼吸作用主要在 线粒体 内进行。,呼吸作用,呼吸和呼吸作用是一样的吗？,呼吸,强调生物体与外界环境进行气体交换的过程。,呼吸作用,强调有机物分解释放能量的过程。,植物的呼吸作用,植物细胞都能进行呼吸作用,注意！不仅是萌发的种子能够进行呼吸作用，植物的所有器官都要进行呼吸。,1.种子的细胞时刻
3、进行呼吸作用,2.植物体所有器官也都进行呼吸作用,二、呼吸作用是生物的共同特征,三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用,三、绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中的作用,二氧化碳氧气,植物,动物,微生物分解动植物的尸体,燃烧,大气,分解作用,呼吸作用,呼吸作用,光合作用,光合作用参与生物圈中的碳氧平衡,1公顷的树林的叶片的总面积约为5000070000平方米,每天能能吸收150500千克的二氧化碳,放出60400千克的氧气.,1.碳氧平衡会被打破吗？在什么情况下会被打破？我们应当怎样预防？,3.作为生物圈中一员,为了我们的生活环境 空气永远清新,我们应该做些什么?,2.二氧化碳增多已经给环境带来了什
4、么影响?,过多燃烧煤炭、石油、天然气,温室效应,寻求国际合作，限制二氧化碳的排出量；禁止对森林的乱砍滥伐，植树造林。,植树造林 保护植被 拒绝一次性筷子 坐共交 走路 骑车,讨论,呼吸作用的原料,呼吸作用的产物,呼吸作用的应用,呼吸作用的场所,绿色植物的呼吸作用,呼吸作用的条件,有机物,水,能量,交际策略,线粒体,田间松土,氧气,有光无光都能进行,二氧化碳,及时排涝,画出本节课的知识树,呼吸作用和光合作用 的区别与联系？,光二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧气 叶绿体,氧气+有机物（储存能量） 二氧化碳+水+能量,联系：如果没有光合作用制造的有机物，呼吸作用就无法进行。这是因为呼吸作用所分解
5、的有机物正是光合作用的产物，呼吸作用所释放的能量正是光合作用储存在有机物中的能量。,光能,氧,转变,储存化学能,化学能,细胞所需的能量,供细胞利用,二氧化碳,有机物,二氧化碳,植物,技能训练,甲乙两地出产同一种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量。经调查，在甜瓜生长季节，甲乙两地的光照条件和栽种措施基本相同，而温度条件差别较大，详见下表：,请根据以上资料分析：环境温度对呼吸作用的强弱有什么影响？请将推理过程有顺序地写下来，与同学交流，想一想自己的推理过程有没有不严密的地方。,1.两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量是基本相同的。2.甲地的甜瓜消耗有机物的量比乙地的少。3.甲地的甜瓜的呼吸作用比乙地
6、的弱。 4.因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。,推理过程,考考你,1植物体进行吸作用的部位是（ ）A.只在叶片中 B.只在萌发的种子中C.只在根系中 D.在所有的活细胞中都能进行2植物体进行呼吸作用的时间是（ ）A.只在白天 B.只在光下C.在白天和黑夜 D.只在晚上,D,C,3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。 （ ）A水分过多，根毛无法吸收 B水分过多，根无法呼吸 C水分过多，使细胞能大量繁 殖，导致根烂掉 D根吸收的水分过多而死亡,B,考考你,4.植物在白天吸入二氧化
7、碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为 （ ）A日光下进行光合作用， 呼吸作用停止 B光合作用强于呼吸作用C呼吸作用在夜间进行， 光合作用在夜间停止D叶片进行光合作用， 不进行呼吸作用,B,考考你,5、“小草依依，踏之何忍？”经常在草坪上行走，会造成土壤板结，影响草的生长。土壤板结影响草生长的主要原因是（ ）A 植物缺少无机盐，影响草生长B 植物缺少水，影响光合作用C 土壤中缺少氧气，影响根的呼吸作用D 气孔关闭，影响蒸腾作用,C,1、细胞利用 ，将体内的_转变成_ _ 和 ，并将储存在有机物中的_释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。,有机物,2、_+_ _+_+
8、_,（储存能量）,有机物,氧,氧,二氧化碳,二氧化碳,水,水,能量,能量,意义：分解有机物，为植物的生命活动提供,能量,呼吸作用的场所:,线粒体,考考你？,3.白薯、白菜堆放久了会发热的原因是（ ）A光合作用产生了热量B蒸腾作用产生了热量C呼吸作用产生了热量D都有可能4.在农业生产上，为了利于植物呼吸，常采取的措施是（ ）A大量使用有机肥料B大量使用无机肥料C大量浇水D经常松土,C,D,5、某同学为探究植物呼吸作用产生二氧化机械设计了以下实验：分别用A、B黑色塑料袋装有烫过的青菜和新鲜的青菜，在袋口各插入一玻璃管并扎紧，将产生的气体分别通入盛有澄清石灰水的a、b两试管中。回答下列问题：本实验的现象是什么？结论是什么？为什么实验中要用黑色塑料袋装菜？用透明的塑料袋对实验结果可能产生什么影响？,现象：a试管中的石灰水无明显变化，b试管中的石灰水变浑浊 。 结论：呼吸作用产生二氧化碳。,黑色的塑料袋起到遮光的作用，阻止了植物的光合作用，用透明的塑料袋植物可能进行光合作用，使呼吸作用的结果不明显。,