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1、机密启用前 姓名 _ 准考证号 _国家教师资格考试保教知识与能力 （幼儿园）终极模拟卷（二）注意事项：1. 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。2. 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分） 下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将所选答案在答题卡相应题号后的选项涂黑。错选、多选或未选均无分。1. 成人习惯对小朋友说： “你如果不多穿衣服，就会感冒。 ”小朋友则不能接受这种预见的后果。小朋友穿上漂亮的裙子，不会考虑天冷时穿得薄会感冒。这说明幼儿的思维处于（ ）阶段。A. 抽象逻辑思维 B.
2、 具体形象思维C. 具体行动思维 D. 直觉行动思维2. 幼儿园室外共用游戏场地应考虑设置游戏器具、30 米跑道、沙坑、洗手池和贮水深度不超过（ ）米的戏水池等，幼儿园每班活动室面积最小为（ ） 。A. 0.2 40 平方米 B. 0.2 45 平方米C. 0.3 50 平方米 D. 0.3 60 平方米3. 学会骑自行车之后，多年不骑，感觉好像完全遗忘了； 但一旦需要，恢复起来十分容易，这是（ ）记忆。A. 情绪 B. 形象C. 运动 D. 语词4. 瑞吉欧是意大利东北部的一座城市，自 20 世纪 60 年代以来，洛利斯 马拉古齐和当地的幼教工作者一起兴办并发展了该地的学前教育。意大利瑞吉欧
3、教育在教学方面的特色是（ ） 。A. 直接教学 B. 间接教学C. 支架式教学 D. 合作教学5. 以下不是注意的三大功能的是 （ ） 。A. 选择 B. 维持C. 调节 D. 诊断6. “全面”并不是指幼儿在德、智、体、美等方面均匀而平衡地发展，而是指根据幼儿个人潜能和特性在德、智、体、美等方面有所侧重地全面发展，即在“面面俱到”中做到“重点突出” 。促进儿童全面发展的原则不包括（ ） 。A. 促进每个儿童的发展 B. 儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展C. 儿童的发展应是协调的发展 D. 儿童的发展是有个性的发展7. 一位 3 岁幼儿在绘画时，无意中画了个圆圈，一看很像面包，于是，便高
4、兴地说：“啊呀，我画了个大面包，真香真好吃！”这是幼儿无意想象（ ）的特点。A. 无预定目的，由外界刺激直接引起B. 主题不稳定C. 内容零散、无系统D. 以想象过程为满足8. 幼儿园美术教育涵盖的内容较广，以下属于幼儿园美术教育内容的是（ ） 。A. 律动 B. 成人雕塑C. 欣赏歌曲 D. 手工制作9. 当人从暗处走到明处，如从室内一下走到户外很明亮的地方时，在最初一瞬间，会感到耀眼，什么都看不清，经过几秒钟，才恢复正常。这是（ ） 。A. 感觉适应 B. 感觉对比C. 感觉缺失 D. 感统失调10. 1 岁半至 2 岁的孩子，有些还不太会讲话，但知道伸手去抓数量多的糖果或大的苹果。这说明
5、小朋友数概念的萌芽处于（ ）阶段。A. 辨数 B. 认数C. 点数 D. 查数二、简答题（本大题共 2 小题，每小题 15 分，共 30 分）11. 简述影响婴幼儿发展的因素。 （15 分）12. 简述活动区材料的投放原则。 （15 分）三、论述题（本大题 1 小题，20 分）13. 论述注意分散的原因及预防策略。 （20 分）四、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 20 分，共 40 分）阅读材料，并回答问题。14. 材料：今天，飞飞是理发店的发型师。有一个顾客来到了理发店，飞飞想着以前自己在理发店里理发时的场景，开始为顾客理发，理完发之后，顾客就离开了。飞飞等了一会儿，但是没有其他的顾
6、客上门。飞飞坐不住了，准备去别的游戏区看看。飞飞来到烧烤店，对服务员说： “我饿了，给我一串烤肉吧。 ”他吃烤肉时，听到旁边的小朋友说这个很香，那个很好吃，就又跑到服务员面前，说： “我还要一串这个，一串那个”不一会儿，手里又拿了好几种烤串。好长时间过去了，他依然在烧烤店，忘记了自己还有任务没完成，在老师的提醒下，他才离开烧烤店，回到了理发店继续当理发师，等待顾客上门。问题： 结合材料分析飞飞在角色游戏中的发展特点。 （10 分）并写出作为教师该如何对飞飞的游戏进行指导。 （10 分）15. 材料：小班幼儿马上就要入园了，苹果班的老师为孩子们创设的活动环境里有 3 个画画室，33 本图书（其中有许多是一样的）等； 橙子班的老师为孩子们创设的活动环境里有“超市” “娃娃家” “甜品屋” “医院”各 1 个，33 本各不相同的图书等。问题： 请你依据实施3 6 岁儿童学习与发展指南应注意的要求，评析两位老师的做法。 （20 分）五、活动设计题（本大题共 1 小题，30 分）16. 请以“鸡蛋壳的游戏”为主题设计一篇大班科学教育的活动方案。要求： 写出活动目标、活动准备及活动过程等。