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1、三年级数学教案练习一（一）教案1、进一步巩固两位数乘两位数的乘法计算。2、在解决问题的过程中，培养学生的策略意识。巩固两位数乘两位数的乘法计算。熟练掌握两位数乘两位数的计算。一、游戏引入比一比，看看哪一组的小猪跑得快。27times;1632times;4454times;2627times;1331times;1243times;26二、习题第1题：熟练进行口算。第2题：选数填空是一道开放题。结合这一具体情境，培养学生的策略意识。如：请大家想想：能否把题中各数的0先暂时划掉，来进行选数填空呢？（此为特殊化策略。）第3题：21times;60=1260（千米）答：每时飞行1260千米。此题中强
2、调时和分的单位换算。第4题：28times;60=2080（元）答：应付2080元。第5题：18times;42=756（人）答：共有756人。第6题：此为一道数学趣味题，解题有两种方法：估算，只有28times;19的计算结果在500与600之间，所以只有它能打开万宝箱。看哪个算式的积的个位数是2。第7题：引导学生不必计算，利用估算进行判断。（1）54times;24=4526把54看成60，24看成30（2）37times;84=318把37看成40，84看成80（3）12times;35=442想：10times;35=3502times;35=70350+70=420（4）35times;70=2450想：35times;70=35times;7times;10=245times;10=2450第8题：（两种算法）a先算出苹果汁与橘子汁一共有几箱，再算一共有几瓶？b先算出苹果汁与橘子汁分别有几瓶，再算一共有几瓶？两种算法殊途同归，不一定要求学生一定要列综合算式。二、小结3