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1、南昌十四中落实高中实施素质教育工作督导评估指标体系实施材料责任分解表指标设定权重评 价 要 素 A级B级C级高级中学（含完中）评 分 细 则分管部门责任人A1素质教育保障150B1人员配备60C1领导班子20依法办学，科学治校，以德治校；具有开拓、创新、务实精神，具有凝聚力和战斗力；具有一定的理论素养和相应的领导管理能力，能独立履行岗位职责；廉洁奉公，作风民主，以人为本，联系教师，深入教学，注意学习和推广先进经验；任职条件符合规定，年龄、学历、专业结构比较合理；校长持证上岗，并完成提高培训任务。查看学校近期、中长期办学规划，领导班子会议记录，学校教育教学年度计划；查看学校依法办学，科学治校，以
2、德治校的各项规章制度。（分为1014；59；04三个等级，酌情评分）查看领导班子成员相关证件，每缺失1件或不合格1件，扣1分。办公室万洪江C2教师配备40按编制配齐配足教师；专任教师学科结构、专业职务和年龄构成基本合理；具有大学本科学历的专任教师，城区学校达88，农村学校达78；全面实施教师资格制度，教师做到持证上岗。查看核定学校编制数额和教师数额、实际在编在岗数额，每出现一例在编不在岗或在岗不在编的情况扣2分。教师学历每出现一例未达标情况扣2分；教师中出现一例没有教师资格证情况扣2分办公室万洪江A1素质教育保障150B2办学条件90C3校园校舍30视学校规模不同，生均校园用地面积1819m2
3、，生均校舍建筑面积6.37.3m2标准；各类教学用房和教辅用房、生活用房(包括：普通教室、多功能教室、行政教师办公室、仪器室、实验室、图书室、教师学生阅览室、计算机室、学生多功能活动室、卫生室、教师学生宿舍和食堂、厕所等)齐全。生均用地面积；生均校舍建筑面积：811.9（） 2.33.2 （） 15分1215.9 3.34.2 610分1619 4.37.3 1115分学校各类用房：缺少1项扣2分；按学校规模和学生人数缺少1间或1室扣1分总务处李慧敏C4技术装备40教学仪器设备按2000年部颁标准中学理科教学仪器配备目录配备；音体美器材、卫生室器械按规定标准配备；图书馆生均图书藏书量达到部颁二
4、类标准（生均35册）；学校计算机装备水平生机比达181；学校现代教育技术教学软件达到江西省中小学现代教育技术软件建设评价办法（修订稿）规定要求。高中教学仪器设备按2000年部颁标准中学理科教学仪器配备目录配备；高中（完、职）主要检查体育器材；卫生室器械按中学标准配置。按配置、配备情况分三级810；57；24评分。生均图书35册（10分），每低5%扣2分。生计比18：1（10分），每高10%扣2分。现代教育技术软件按江西省中小学现代教育技术软件评价办法（修订稿）规定配备。按配备情况分三级810；57；24评分教务处顾 青教科处谭 莲C5班额控制20每班学生人数不超过50 人。每超出1人扣1分。政
5、教处汪和平B3办学方向50C6办学思路20办学方向正确，体现全面发展教育方针和素质教育的要求；实施素质教育有完整的构想，目标具体，切合学校实际；有科学合理的学校发展规划并逐步落到实处。查看学校近期、中长期发展规划（5分），学校落实全面发展教育方针和实施素质教育的计划（2分）、措施（2分）、检查（2分）、反馈和评估等文件（4分）、制度，检查实际效果（5分）。办公室万洪江C7办学行为30按学区划片招生（二年内以不正当手段跨区域“掐尖”招生一票否决）；严格执行教育部与省教育厅有关严禁举办校内补习班和节假日补课的规定；无乱收费行为。检查招生、补课和收费情况，听取家长、教师及学生反映情况。对跨区以不正当
6、手段违规招生实行一票否决。招生违规扣10分；补课违规扣10分；收费违规扣10分。 政教处汪和平 教务处顾 青 总务处李慧敏A2素质教育实施550B4学校管理90C8行政管理10实行校长负责制，校长能有效行使职权；根据规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体，职责明确；行政效率高，上传下达，令行禁止，解决问题及时；校务会议、教代会、教育工会和其他群众组织能发挥作用；校务公开制度落实。查看文件、图片、影像等资料，实地进行考察；听取师生反映。实行校长负责制，校长能有效行使职权（2分）；机构健全，职责明确（2分）；行政效率高，上传下达，令行禁止，解决问题及时（2分）；校务会、教代会、工会和其他组织发
7、挥作用（2分）；落实校务公开（2分）。办公室万洪江C9教学管理20学校教学工作计划系统、完整，内容符合基础教育课程改革纲要和义务教育课程标准规定的教学要求；各科教师能根据课程标准和校历编排学年、学期教学计划和进度；对教师按新课改精神备课、上课、听课、评课、布置作业、批改作业、考试命题、评卷等教学过程以及教育科研等各项工作都有明确的要求；建立行之有效的教学管理制度、教师教学工作评价制度和促进学生发展的评价制度；教育部和省教育厅有关减轻学生过重负担的各项规定得到贯彻落实；建立民主科学的教学管理机制，促进教师专业成长的考评制度。检查学校工作年度计划，学期教学工作计划。每缺少一次扣2分。 检查教师学期
8、教学计划、进度。抽查中每查出一例缺失、错讹扣1分。 检查学校开展新课改、教研活动情况。4分 检查教师课表、教案、作业批改、听课情况，向学生了解教师新课改备课、上课、作业布置、批改等情况。6分 检查学校对教师专业校本培训情况。4分 查看学校管理、评价、考评制度。缺失一项制度或一学年未评出结果的扣5分。 抽查部分学生一天的各科作业，了解学生一天平均作业时间；组织学生座谈，掌握学校在减轻学生过重学业负担方面做的工作，取得的效果。根据检查和座谈掌握的真实情况给与评分。教务处顾 青C10学籍管理15学籍管理严格，符合教育行政部门规定；学生入学、转学、借读、休学、复学、退学、留级、毕业、结业、奖励、处分等
9、，手续完备，材料齐全，真实可信；学籍卡片按期填写，内容真实，栏目完整；运用计算机管理学籍，逐步建立电子学籍。查看资料、实地考察。学籍管理严格、规范，符合上级部门要求（4分）；学生入学、转学、借读、休学、复学、毕业、奖励、处分等，手续完备，材料齐全，真实可信（4分）；按时填写学籍卡，栏目完整，内容准确（3分）；运用计算机管理学籍，逐步建立电子学籍（4分）。政教处汪和平A2素质教育实施550B4学校管理90C11财务管理15经费收支遵守财务纪律，账目清楚，财务人员及时准确地编制财务收支预(决)算报表，每学年测算生均教育成本和公用经费；上级下拨的贫困学生助学资金等做到专款专用，按时足额发放到位；财物
10、管理制度健全，固定资产和存货价值管理总账与分类明细账清楚，并定期盘点，做到账、卡、物相符，低质易耗品有登记，设备完好率90。查看财务管理制度，检查财务纪律执行情况。（3分）账目清楚，各项报表准确。（3分）下拨贫困生资金足额到位。（3分）固定资产和存货价值管理总账与细账清楚，账、卡、物相符。（3分）设备完好率90%。（3分）总务处李慧敏C12安全管理15建立完善的校内安全管理制度（含门卫制度、安全定期检查与危房报告、消防工作、传染病防控、饮食卫生、实验室安全、住宿生安全以及水、电、气使用和车辆管理安全等）及校园意外伤害事故风险管理机制；建立安全教育责任制；安全教育生活化、活动化，学生安全防范意识
11、强；二年内无重大安全责任事故建立各项较为完善的学校安全管理制度。（3分）建立学校安全教育责任制。（3分）安全教育生活化、活动化。（3分）学生安全防范意识强。（3分）二年内无重大安全责任事故。（3分） 综治办、秦福泉C13校园环境15校园净化、绿化、美化；校园文化建设为育人服务，体现校风、教风、学风和办学特色；校园环境和学校各项工作都能体现教书育人，管理育人，服务育人，环境育人；不存在中小学校园管理暂行规定中明令禁止的现象；确保学校周边环境文明、有序、卫生、健康。校园净化、绿化、美化。（3分）有浓郁校园文化氛围，体现办学特色。（3分）校园环境好，校园醒目处有“三风”标语牌，体现育人氛围。（3分）
12、校园无中小学校园管理暂行规定中明令禁止的现象。（3分）确保学校周边环境文明、有序、卫生、健康。（3分） 总务处李慧敏办公室万洪江 综治办秦福泉A2素质教育实施550B5教师教育60C14师德建设30师德建设有制度，并形成长效机制；落实江西省中小学教师职业道德“八不准”规定；建立教师师德档案，对教师职业道德行为定期考核。有学校师德建设制度（5分）；形成长效机制（5分）。学校有落实江西省中小学教师职业道德“八不准”制度或规定，并有相应措施（10分）。学校建立教师师德职业档案（5分），对教师职业道德行为定期考核（5分）。办公室万洪江C15教师培训30教师培训工作制度和措施健全；有提高教师素质的近期与
13、中远期目标和相应的计划、措施；培养学科带头人和骨干教师有措施和方法；积极开展教师远程（全员）培训、新教师培训、课改培训、班主任培训与教师教育技术培训工作；认真做好教师培训内容的登记和证书检印工作；采取有力措施，鼓励教师参加学历提高培训；认真开展校本培训，积极创建“校本培训省级示范学校”；教师培训经费落实并发挥良好效益。学校有较为完善的教师培训制度、培训措施。（4分）。提高教师素质的近期、中远期目标、计划、措施4分）。学校培养骨干教师、学科带头人有措施和方法（4分）。积极开展各种培训（4分）。做好教师培训登记、验证工作（3分）。学校在鼓励教师学历提高中有成绩（3分）。认真开展校本培训，积极建立“
14、校本培训省级示范校”（4分）。落实校本培训经费，发挥良好效益（4分）。教科处谭 莲B6德育工作60C16德育队伍20有专任的思想品德课教师；教师人人教书育人，各门学科及校内各个部门都重视德育并形成合力；密切与家长及其他校外教育力量的联系。有专职思想品德课或政治课教师（6分）。教师全员参与德育工作，各学科、各部门相互配合，重视德育并形成合力（7分）。学生有家校联系簿，举办学校工作开放日等多种活动，密切各种教育渠道（7分）。教务处顾 青政教处汪和平C17德育教学20按高中教育课程设置、课程标准和规定的教材进行教学，完成教学任务；教学方法有利于理论联系实际，引导思考，指导实践，避免单纯背诵教学内容；
15、主动适应新形势，不断开发德育资源，充实德育内容；结合教学内容安排好社会实践活动。严格执行课程标准，完成教育教学任务（5分）；改革教学方法，受到学生欢迎，效果好（5分）；适应形势，开发德育资源，充实德育内容（5分）；开展各种社会实践活动（5分）。教务处顾 青政教处汪和平C18班级团队工作20初中部同独立初中，高中部团、队、班委会、学生会等组织机构能由学生干部自发、自主、自理德育活动；办好业余团校。学校共青团、学生会、班委会组织健全（各2分，共6分）；广泛开展道德实践活动，有计划、实施、检查、总结。（各2分，共8分）；办好业余团校，校址、师资、经费、计划、课表、总结（6分）。政教处团 委汪和平王
16、强A2素质教育实施550B7教学工作200C19课程设置40按省颁课程计划开齐课程门类，开足课时；依据教育行政部门规定或推荐的教学用书目录选用教科书；重视校内外课程资源和信息化资源(电脑)的开发利用，校本课程建设取得明显成效。严格按规定开齐科目、开足课时（15分）；依据规定选用教学用书（10分）；重视开发课程及信息化资源，校本课程建设取得成效（15分）。教务处顾 青C20课堂教学50正确使用教科书和其他教学资料；教学过程中知识与技能，过程与方法整体优化；教学过程中师生关系平等，积极互动，绝大多数学生都能够主动学习；教学方法有利于培养学生自学能力和创造精神，有效地促进学生学习方式的转变；教学手段
17、先进，充分利用现有的教学器材和自制教具，加强直观教学和实验教学操作；关注个体差异，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展。学校有课堂教学具体要求，重视课堂教学改革（10分）。课堂教学有记录、有检查（10分）。教师课堂教学体现以生为本，关注个体差异，手段先进、方法多样，有利于学生素质提高（10分）。通过学生座谈或问卷测评，满意、基本满意率90%（20分，每低于5%扣4分）。教务处顾 青C21装备应用20充分利用现有的教学仪器和自制教具等器材开展实验，演示实验开设率达到100%,分组实验开设率不低于95%；图书馆定时向学生开放，学生借书证办证率100%，每学年生均借书不少于10册；开设信
18、息技术课程在70-140学时，上机课时不应少于总学时的70；提高现代教育技术教学应用的学科覆盖率、教师开课率与教师使用率。充分利用学校有的仪器、教具开展实验；演示实验开设率达100%,分组实验开设率不低于95%（5分）；图书馆定时向学生开放，学生借书证办证率100%（2分，每低于5%扣1分），每年年生均借书不少于10册（3分，少2册扣1分）；开设信息技术课程70140学时，上机课时不少于总课时的70%（5分）；学校重视现代教育技术在教学上的运用，现代教育技术应用的学科覆盖率、教师开课率、技术使用率逐年提高（5分）。教务处顾 青教科处谭 莲A2素质教育实施550B7教学工作200C22体育卫生3
19、0按体育教学大纲要求上好体育与健康课，“二操”和每天1小时体育活动有保证；有专任体育教师；实施国家学生体质健康标准，建立学生体质健康档案；全面推进学生阳光体育运动，一年一次校运会，建立体育后备人才队伍；体育运动场地和器材使用率高；卫生保健制度健全，有卫生室、简单医疗器械和常用药品，按学生人数600：1的比例配备专职卫生保健人员；定期对学生体检，做好常见病防治和食品卫生管理工作；有专职或兼职人员对学生开展心理咨询、辅导工作。按规定开设体育课、健康课（2分），每日二操（2分），每日体育活动1小时（2分）；有专职体育教师（2分）；建立学生体质健康档案（3分）；每年一次校运会（3分）；有体育场地、器材
20、使用记录（3分）；有卫生保健制度（2分），有卫生室、简单器械、常用药品（3分），专职保健人员按600：1配备（2分）；定期学生体检（2分），做好常见病防治和食品卫生管理工作（2分）有专职或兼职人员开展心理咨询辅导（2分）。-教务处顾 青-政教处汪和平C23艺术教育30按课程标准和规定的教材进行教学，重视对学生进行审美教育；有专任艺术教师；有专用教室和配套的教学器材；有美术、音乐兴趣小组或艺术社团；有供学生开展艺术活动的场所、设施和声像资料；每学年举办一次艺术节学校重视艺术教育，按标准和规定教材开设艺术课（5分）；有专职艺术教师（4分），有专用教室（3分），有配套器材（3分）；有美术、音乐兴趣小
21、组或艺术团社（5分）；有供学生开展艺术活动的场所、设施和音响资料（5分）；每年举办艺术节（5分）。-教务处顾 青政教处汪和平C24综合实践活动30把劳动与技术教育、学生军事训练列入学校工作计划，开设技术类课程，积极试行学分制管理，培养学生良好的劳动习惯、技能与品质；有社区服务与社会实践计划，有基本课时保证，课程内容能满足学生不同需求；建立研究性学习管理、指导小组，学生全员主动参与研究性学习，目标明确，阶段性任务要求具体；综合实践活动形式多样，过程与效果有完整的记载；建立多媒体网络平台、课件制作平台、教学资源库，在各科教学活动中积极运用网络技术等信息技术手段，拓展教育教学活动的空间；培养学生健康
22、向上的信息伦理。有劳动与技术教育、军事训练计划（2分），开设技术类课程（2分），学分制管理（1分）；有社区服务与社会实践计划、基地（4分），保证基本课时（2分），建立研究性学习管理指导小组（2分），学生全员参与研究性学习（3分），学习效果、成绩彰显（3分）；综合实践活动有记载（1分），资料显现活动形式多样（2分），效果突出（2分）；建立多媒体网络、课件制作平台、教学资源库（2分），在教学中发挥作用（2分）；培养学生健康向上的信息伦理（2分）。政教处汪和平教务处顾 青教科处谭 莲A2素质教育实施550B8教学研究50C25组织管理10有专门的教学研究管理机构，学校领导参与对教学研究工作的组织与指
23、导；建立以学科带头人和骨干教师为龙头的教学研究梯队；建立学校教学研究激励机制。有教育研究管理机构（2分），学校领导参与工作组织指导（2分）；有学科带头人、骨干教师为龙头的教学研究梯队（3分）；有教研激励制度、具体实施办法、发挥作用显现（3分）。教科处谭 莲C26教改实验20开展课程改革实验，对课程改革中一些共性问题组织讨论研究，部分热、难点问题做到专题深化；改革考试内容和方法，建立科学测评体系，成绩评定实行等级制；建立监测、评价学生质量的机制；改革教学组织形式，因材施教。重视整体教改。有课改实验工作对象、参与人员、活动过程的文字、图片或影像资料（4分）；改革考试，在方法、内容、形式、测评及成绩
24、评定上有所探索、突破（4分）；监测、评价学生有新思路、新办法、新成效（4分）；学校在突破陈旧教学模式上，有创新、有拓展（4分）；重视学校整体改革（4分）。教科处谭 莲C27校本教研20建立以校为本教学研究制度；定期开展校本教研活动，校本教研活动富有实效；逐步形成具有特色的校本教研模式。有学校校本教研制度、开展活动的文字记录、图片影像等资料（10分）；校本教研活动有特色、有实效（10分）。教科处谭 莲B9教学评价40C28学生评价20重视学生综合素质评价，不以分数为唯一评价标准；评价形式从单一向多元发展，内容注重个性和发展轨迹；重视学生创新精神与实践能力评价；改革学生操行评语。有创新学生综合素质
25、评价的新办法、新举措、新探索（10分）；查看学生新的操行评语，是否符合提高学生综合素质的总体目标（10分）。政教处汪和平C29教师评价20全面评价教师工作，教师评价应综合教学业绩、教学研究成果与教师素质提高等方面评定；不以班级学生成绩排名与升学率考核教师；建立精神与物质相结合的教师激励机制。查看学校教师工作考核内容、办法、结果等资料，听取教师反映（12分）；查看学校对教师工作的奖励制度、奖励条件、奖励标准、奖励办法，听取教师反映（8分）。教务处顾 青A3素质教育绩效300B10普及程度70C30入学率20初中部标准与独立初中同，高中指标由设区市自行确定，但不得低于评估当年的全省平均水平。高中阶
26、段教育毛入学率达到80至82%得18分至20分。低于80减分，比例每减少0.1%扣0.1分，直至扣完20分.。 查看学校统计报表政教处汪和平C31辍学率30在校学生年辍学率，城镇1以下，农村1.5以下。初中部标准与独立初中同，高中指标由设区市自行确定。完全高中学校招生与在校生比例分别达到全省当年平均水平的得25分；达到全市当年平均水平的得20分；比例每超过0.2%加0.1分；最多加5分。比例每减少0.1%扣0.1分，直至扣完30分。查看学校统计报表。政教处汪和平C32毕业率20标准毕业年龄的同龄人口按时毕业的比例达到95以上。初中部标准与独立初中同，高中暂不提。高中阶段暂不提。政教处汪和平B1
27、1学生发展水平150C33思想道德素质25绝大多数学生遵守中学生守则、中学生日常行为规范，热爱祖国，关心集体，维护公德，遵纪守法，保护环境，尊重和理解他人；世界观、人生观、价值观正确，具有诚实守信、正直、谦让的品质和分辨是非能力；绝大多数学生有社会责任感；学生思想道德行为评价制度不断健全完善；建立预防学生违法犯罪的工作机制，近三年学生违法犯罪率为零。除初中标准外，高中学生的思想道德素质由设区市自行确定。学校有贯彻中学生守则、中学生日常行为规范、“八荣八耻”等文件（5分）；学生具有较为正确的世界观、人生观、价值观，具有守信、正直、谦让的品质和分辨是非能力（5分）；绝大多数学生具有社会责任感（5分
28、）；学生思想道德行为评价制度健全完善（5分）；学校有预防学生违法犯罪工作机制，近三年学生违法犯罪率为零（5分）。政教处汪和平C34文化科学素质60初中部同独立初中，高中会考各科及格率90以上，技术类课程，选修课程考查合格率90以上，高中学生了解一些择业常识。学生文化课基础知识和掌握运用知识能力达到课程标准要求，全科及格率75%，每少5%扣3分（15分）；高中会考各科及格率90%，每少5%扣3分（15分）；技术类课程和选修课成合格率90%，每少5%扣3分（15分）；学生都能掌握符合自己实际的学习方法，能综合运用知识解决实际问题，部分学生有小发明、小创造（10分）；学生了解一些择业常识（5分）。教
29、务处顾 青A3素质教育绩效300B11学生发展水平150C35身体素质25大多数学生初步掌握锻炼身体的基础知识与技能，养成良好的体育锻炼习惯；学生身体形态指标、机能指标和素质指标良好；体育课及格率95以上，学生体质健康标准合格率95以上；初中部标准与独立初中同，高中指标由设区市自行确定，但不得低于初中标准。学校有提高学生体育素质的文件资料（5分）；开设体育课、健康教育课（5分）；学生每日有45分钟以上锻炼身体、参加体育活动时间（5分）；学生身体形态、机能、素质指标良好，体育课及格率95%以上。每低于5%扣2分（5分）；学生体质健康标准合格率95%以上。每低于5%扣2分（5分）。教务处顾 青C3
30、6心理素质20大多数学生具有自尊、自信、自强、合群、克服困难、不怕挫折等个性品质；具有一定的创新精神、适应社会能力和自我教育、自求发展能力；具有比较广泛的兴趣爱好或某方面特长。学生大多数基本具有自尊、自信、自强、合群、克服困难、不怕挫折等个性品质（7分）；具有一定创新精神，适应社会能力及自我教育、自求发展能力（7分）；学生都有自己的兴趣爱好或某方面专长（6分）。政教处汪和平C37艺术素质20艺术类课程考查及格（合格）率90以上；大多数学生具有感受艺术美、欣赏社会事物美、表现美、鉴别美、创造美的能力；自身做到语言美、行为美、仪表美。学生艺术类课程考查及格或合格率90%以上，每低于5%扣2分（8分
31、）；大多数学生具有感受艺术美、欣赏社会事务美、表现美、鉴别美、创造美的能力（6分）；学生都能做到语言美、行为美、仪表美（6分）。教务处顾 青B12学校发展水平80C38办学业绩30分实施素质教育取得突出成绩，学校、教师与学生获县级以上政府及其教育行政部门表彰奖励；教改实验成果显著，得到县级以上教学研究或教育行政部门肯定或推广。学校实施素质教育成绩突出，近三年学校获县及县以上表彰奖励不少于1次；教师本人或培养辅导学生获奖8人次；学生获奖16人次以上（20分）。每少1人次扣1分、学校未获奖扣5分。教改工作得到县及县以上表彰、肯定、推广（10分）。办公室万洪江C39办学特色30分具有悠久的办学历史与
32、优良的办学传统，办学水平得到社会公认；学科建设取得明显成效，初步形成优势或特色学科；拥有一定数量专业水平优秀、师德高尚，在当地具有较大影响的名师；培养一批高素质、有特长学生。办学历史、办学传统、办学特色、办学水平、社会公认（各2分，共计10分）。学科建设成效明显，有优势或特色的学科（各3分，共计6分）。拥有一定数量的名师（特级教师2分、省市学科带头人2分、获省市或同级表彰的优秀教师、班主任、教育工作者等3分）（共计7分）。培养一批高素质、有特长学生（7分）。办公室万洪江C40社会评价20分当地政府、教育行政部门、社区群众及家长对学校教育的满意程度高（满意率80%以上）。满意率75%评16分；满意率70%评12分；满意率65%评8分；满意率60%评4分；满意率60%以下评0分。办公室万洪江11