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1、桂林电子科技大学诚聘高层次人才5篇 桂林电子科技大学法律系 关于教学事故、教学差错认定处理的暂行规定 为稳定教学秩序，强化教学管理，树立严谨的教风，使教学事故、教学差错的认定与处理更加科学化、规范化，特制定本暂行规定。 一、教学事故的认定 以下各项所列情况均属教学事故： （一）课堂教学 1、教师擅自调课、停课，停课不补课（法定节假日、学院规定停课的除外）。 2、教师未经系分管领导及教务部门批准，私自找人代课。 3、教师不按授课计划教学，提前2学时以上（不含2学时）结束课程。 4、教师上课迟到、早退5分钟以上或正常上课时间无特殊原因，离开课堂超过5分钟。 5、教师在上课时间接打电话（特殊情况除外
2、）。 6、教师擅自使用教室或管理部门安排错误，造成教室使用冲突而影响教学。 7、教师辅导答疑次数少于规定次数的1/2。 8、教师批改作业未达到规定量的1/2。 9、未经批准，辅导教师不随班听主讲教师讲课达规定次数1/3以上。 10、因特殊情况而调课，管理人员未能及时通知到学生和教师，造成教学秩序混乱。 11、教师不填写教学过程登记表（公共任选课、人文素质课除外）。 12、第一次担任主讲的教师，未经试讲，安排其授课。 （二）考试 1、试卷有重大原则性错误。 2、引进试题库未充分做好适用性论证，造成试题库搁置或利用率低，每年少于一次或使用不到四年。 3、擅自改变考核方式或擅自改变考核时间和考核地点
3、，造成严重后果。 4、教师在提交成绩三天后（不含第三天）发现成绩有错误，纠分误差在+10分以上（不含10分）。 5、教师不按规定比例计算总评成绩。 6、教师为学生提供试卷库考题或向学生泄漏考题。 7、管理人员未能将考场安排及相关信息及时通知有关监考人员和学生，严重影响考试正常进行。 8、管理人员不按规定安排监考人员，或漏排、漏通知监考人员到考场。 9、监考人员随意找人代替监考或迟到5分钟以上。 10、监考人员对有作弊行为的学生不制止、不查处，歪曲事实、隐瞒不报或事后改口，包庇错误。 11、监考不负责任，考场纪律混乱，致使考场内有2人以上（不含2人）舞弊被巡考或学生举报查实的。 12、监考教师、
4、任课教师、管理人员由于管理不善，造成试卷丢失。 13、监考时做与考试无关的事情（如看书报、聊天、听收录机、无故离开考场等），致 使考场秩序混乱。 14、课程考试不送交参考答案、命题计划、考核成绩和质量分析表（特殊课程除外）。 （三）实践教学 1、实验教学人员未能做好准备工作，致使实验课无法进行或使实验推迟10分钟以上（含 10分钟）进行。 2、实验教学人员在实验、实习前未对安全防护设施进行检查，或未对学生进行安全教 育，造成安全事故。 3、教师擅自变动教学大纲中规定的实验项目、学时、内容与要求，导致半数以上学生 提前30分钟结束实验。 4、在实践教学中，因指导失误，造成价值在800元以上仪器设
5、备损坏。 5、在指导教学专业实习、毕业实习期间，无故离开工作岗位1天以上。 6、教师在指导学生毕业论文过程中，对工作不负责任，导致学生不能按时完成毕业论 文任务或毕业论文质量低劣，造成严重影响。 7、在实验教学中，教师没有实验指导书，或不按规定填写实验过程登记表，或批改实 验报告不到规定次数的1/2。 8、实验教师上实验课每学期累计3次以上无教案。 9、由于缺乏沟通，致使理论课和实验课安排脱节，造成严重后果。 10、教师丢失或不按规定整理上交学生毕业设计论文。 （四）教材管理 1、不按时送交预定教材登记表，或错订、漏订教材，致使学生在开课两周后仍未得到 教材。 2、教师私自向学生出售教材或教辅
6、材料。 3、由于教师或管理人员工作失误导致需要临时变更教材，造成积压教材价值在2021 元以上。 二、教学差错的认定 以下各项所列情况均属教学差错： （一）课堂教学 1、教师上课迟到或早退5分钟以内。 2、教师上课前未认真备课，未写教案或讲授提纲。 3、正常上课时间，教师无特殊原因离开课堂。 4、上课时所携bp机或手机发出声音而不立即关机。 5、教师辅导答疑次数少于规定次数但未达1/2。 6、教师批改作业超过规定量的1/2，但未达到3/4。 7、未经批准，辅导教师不随班听主讲教师讲课达规定次数1/5以上。 8、因特殊情况而调课，管理人员未能及时通知到学生和老师，但在接到报告后15分钟 内能妥善
7、处理。 （二）考试 1、教师在提交成绩三天后（不含第三天），发现成绩有错误，纠分误差在分以内（含 10分）。 2、监考人员迟到，但未超过5分钟。 3、擅自改变考核时间和考核地点，但未造成严重后果。 4、管理人员未能将考场安排及相关信息及时通知有关监考人员和学生，事后及时采取 了措施，对考试未造成严重影响。 5、监考时做与考试无关的事情（如看书报、聊天、听收录机、无故离开考场等）。 6、不按时送交试卷、参考答案、命题计划、考核成绩和质量分析表，造成不良后果。 （三）实践教学 1、实验教学人员未能做好准备工作，致使实验推迟，但推迟时间未达10分钟。 2、因仪器设备维护不当而发生故障，影响教学。 3
8、、在实验（实习）教学中，因指导失误，造成价值在800元以下仪器设备损坏。 4、在指导教学生产实习、毕业实习、写生期间，无故离开工作岗位但不足1天。 5、教师不按规定指导、批改学生实验（实习）报告、课程设计、毕业论文。批改实验报告少于规定次数的1/2。 6、不认真指导毕业论文，题目重复，或论文雷同。 7、开实验但没有填写实验教学进度计划者。 三、教学事故、教学差错的处理办法 1、一学期内发生两次以上（含两次）教学差错者按一次教学事故计算。 2、教学事故发生后五个工作日内，由责任人所在单位或主管部门查清事实，分清责任，提出处理意见，并填写桂林电子科技大学教学事故（差错）情况表（须本人签字）一式三份，经教务处认定后，分别由责任人所在单位、教务处、人事处备案。 3、对教学事故，要记入本人业务档案。 四、本规定未列入但对正常教学造成不良影响的情况，也应根据情节轻重进 行认定和处理。 五、本规定自公布之日起执行。本规定由法律系教学工作督导组负责解释。 2021年3月10日 第 7 页 共 7 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。