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1、新河小学教育活动方案 关于在新河小学深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案 根据市委和镇党委的整体要求，现就在新河小学深入开展党的群众路线教育实践活动，制定如下实施方案。 一、指导思想 目标要求和基本原则 （一）指导思想 坚持以党的十八大、十八届三中全会、省委十届四次全会、襄阳市委十二届八次全会和市委五届五次全会精神为指导，认真贯彻习近平总书记一系列重要讲话精神和“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以“为民务实清廉”为主题，突出作风建设，贯彻整风精神，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，继续深化“假如我是服务对象”大讨论活动，更加注重领导带头、层层示范，更加注重敞开大门
2、、群众参与，更加注重分类指导、有序推进，更加注重上下协力、衔接互动，更加注重问题导向、讲求实效，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，进一步改善服务态度，提高服务质量。 （二）目标要求 一是筑牢群众观点。牢固树立宗旨意识、群众意识、服务意识，把群众观点、群众路线深深植根于广大党员的思想中，真正落实到每个党员行动上。在思想和灵魂深处“爆发革命”，把为民服务宗旨内化于心、外化于形，始终站在群众的立场上思考问题，带着感情深入实际解决问题，工作的成效交给群众来评价，使工作更加体现群众愿望，更加符合基层实际。 二是树立新风正气。大兴亲民便民、务实落实、勤俭节约之风，中央、省
3、委和市委关于作风建设、廉洁自律等方面的制度规定得到全面落实，“四风”问题得到有效根治，党员干部反腐防变自觉性进一步增强，领导班子发现和解决自身问题的能力进一步提升，做到干部清正、单位清廉、政治清明。 三是办好民生实事。教育是最大的民生。坚持民生优先，回应群众关切，严格落实利民便民惠民行政准则，着力解决群众反响强烈的突出问题，要继续加强学校标准化建设，积极争创学前教育示范学校，探索轻负高效的教学模式等，让人民群众得到更多实惠，看到更多变化。 四是夯实基层基础。坚持服务改革、服务发展、服务民生、服务群众、服务党员的工作导向，大力推进服务型党组织建设，每个党员服务意识明显增强、服务能力显著提高、服务
4、效能不断提升、战斗堡垒作用更加凸显。 五是建立长效机制。建立完善贯彻执行党的群众路线的制度机制，严格规范权力行使，充分发挥制度的激励和约束作用，做到有形、有力、有效。 （三）基本原则 一是坚持正面教育为主。加强理想信念、群众观念、宗旨意识、党性党风党纪、道德规范、组织纪律教育，以整风精神开展批评与自我批评，使马克思主义群众观点深深植根于广大党员干部思想中，真正落实到行动上。 二是坚持领导带头。校长及班子成员要切实增强思想自觉和行动自觉，把自己真正摆进去，既要当好组织者、推动者，更要作为参与者、践行者，充分发挥领导干部示范带动作用，上级带下级、校长带班子成员、领导干部带一般干部，一级抓一级、层层
5、抓落实，通过“自上而下”的实际行动示范推动本学校教育实践活动。 三是坚持问题导向。把解决问题贯穿始终，坚持聚焦“四风”，对准焦距、找准穴位、抓住要害，边学边查边改，着力解决发生在群众身边的不良作风问题，认真解决损害群众利益的各类问题，切实维护人民群众合法权益。不简单地用解决教育事业发展中的实际问题，替代解决领导班子、领导干部自身存在的问题。 四是坚持开门搞活动。坚持真开门、开大门、常开门，活动过程请群众参与，活动成效由群众评判，实现党群、干群良性互动，确保教育实践活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程，坚决防止以自我感觉代替群众评价。 五是坚持分类指导。从实际出发，根据工作实际制定活动
6、方案，明确具体任务和推进措施，有针对性地加强指导，防止“一锅煮”、“一刀切”。 六是坚持统筹兼顾。把开展教育实践活动与开展“假如我是服务对象”大讨论活动、“践行宗旨，争当好干部（教师）”活动、“课内比教学，课外访万家”活动相结合，与做好当前各项工作相结合，做到两手抓、两不误、两促进。 二、参加对象及时间安排 全体教师均参加本批次教育实践活动，全体党员干部按党组织隶属关系参加活动。活动时间从2014年3月中旬开始，2014年9月基本完成。具体到每个教师，集中教育时间一般不少于3个月。不分阶段、不搞转段，统一部署、依次推进，合理安排、压茬进行。坚持时间服从质量 三、重点任务 教育实践活动的主要任务
7、是抓住反对“四风”这个重点不放，集中解决领导干部“四风”方面存在的突出问题，同时，回应群众关切，维护群众利益，注重解决实际问题，解决群众身边的不正之风，把改进作风的要求真正落实到基层，真正让群众受益。 （一）着力解决“四风”突出问题。 从学校领导干部看，一是功利思想较重，表现在贪图名利，弄虚作假，心浮气躁，急功近利，遵循教育规律不足，办学思想多变，学生全面发展无后劲。二是规则意识淡化，法纪观念不强，不遵守政治纪律，自觉接受纪律约束不足，办学行为不够规范，学校管理不够大胆。三是理想信念动摇，宗旨观念淡薄，关爱留守学生不足，关爱学习困难学生不足，服务家长、群众不够。四是官僚思想滋生，深入课堂不足，
8、有的干部提拔之后、或者年龄稍微大一点就不再带主课，或者根本不带课，也不愿深入课堂、教师、学生，听不进学生、老师、家长的意见和建议，有的搞“家长制”管理、“一言堂”式民主。五是享乐主义抬头，积极进取不足，经常沉迷于“酒局”、“牌桌”，缺乏积极进取的劲头等。从学校教师队伍看，一是为民服务观念不够强。少数教师责任心不强，“当一天和尚撞一天钟”，精神懈怠，贪图安逸，不思进取，工作拈轻怕重，唯利是图，生怕吃了亏、受了苦。二是学习风气不够浓厚。少数教师不学习、教学业务不求过的硬，只求过得去，讲起课来推三阻四，为了利益争先恐后。三是工作纪律涣散，庸懒散软。少数教师在教室公然接听电话、体罚学生，毫不忌讳，迟到
9、早退时有发生，游离课堂更是家常便饭，只要组织照顾，不要组织纪律。 （二）解决群众反映强烈的切身利益问题。在深入调研、听取意见的基础上全面了解群众对教育事业发展的内心期盼和实际需求。坚持以人为本，坚持为民利民便民，本着尽力而为、量力而行的原则，切实解决群众反映强烈的切身利益问题。充分利用“假如我是服务对象”大讨论活动成果，对“六个一”公开承诺事项落实情况进行“回头看”、“再巩固”，确保问题不反弹不回潮。对目前群众反映比较集中的有偿家教、教辅材料散乱等问题扎实抓好整改。结合职能职责对在群众路线教育实践活动中查摆出的新问题针对性地开展专项治理，不见成效不放手。逐步满足人民群众要求接受更高质量教育的需
10、求，不断提高群众对教育工作的满意度。 （三）解决联系服务群众“最后一公里”问题。优化以党组织为核心的管理体系，建强以学校党员干部为骨干的服务队伍，全面落实在职党员“工作在单位、奉献在社会、服务双岗位”工作机制，组织带领广大党员为群众服务。推广群众事务代办、民情日记、一站式服务、党员承诺践诺、党员志愿服务等做法，充分调动服务群众的积极性，提升基层服务群众的功能和水平，让群众话有地方说，事有地方办，困难有人帮，问题有人管。 四、方法步骤 （一）学习教育、听取意见 1、抓好学习教育，深入推进“灵魂革命”。把学习教育放在第一位，抓住思想建设这一“总开关”，掌握思想武器，提高思想认识，增强内生动力。要认
11、真制定学习计划，采取多种形式，组织党员干部认真学习党的十八届三中全会精神和习近平总书记一系列重要讲话精神，学习中国特色社会主义理论体系和党的群众路线的有关论述、党章、党的十八大报告，学习十八届中央纪委三次全会精神，学习省委十届三次、四次全会和市委十二届七次、八次全会精神等，学习党的光辉历史和优良传统、法规法纪，学习自觉践行党的群众路线的先进典型事迹。学习好干部“五条标准”、争做“六个表率”。继续深化“学、讲、评”活动，推广“在岗、限时、定书、统测”学习模式，积极引导教育系统广大党员、干部真正在思想和灵魂深处“爆发革命”，把为人民服务的宗旨观念内化于心、外化于形，使为民服务理念真正成为广大党员干
12、部的价值追求、行政准则和绩效标准。每个领导班子集中学习时间不少于3天，每名党员干部至少撰写一篇学习体会文章，至少交流一次学习体会。 2、真心开门纳谏，广泛征求意见。把“面对面”和“背靠背”有机结合起来，既要让群众有直接、当面提意见的机会，也要让群众有间接、侧面提意见的渠道。要采取召开座谈会、蹲点调研、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、上门征求意见等多种形式，运用电话、网络、信件等媒体手段，通过多种平台，全方位、多层次、广覆盖听取党员干部群众和服务对象的意见建议。要全过程敞开大门让群众提意见。开门不只是开一时、开一段，而是要贯穿于教育实践活动全过程、各环节。在引导群众“说事”的同时，要主动深入群众
13、、深入师生、深入教育教学一线看事、问事。领导干部要利用“假如我是服务对象”大讨论活动，切实围绕“假如我仍是一名学生”和“假如我是一名普通的学生家长”展开讨论，换位体验和换位思考，深入了解群众和服务对象的所需所盼。要以诚恳的态度欢迎群众提意见。有开门纳谏、从善如流的态度，放下架子，抛开面子，热忱地欢迎群众提意见，主动接受群众监督。把“走进群众听”与“组织群众评”结合起来，对于群众的批评，也本着有则改之、无则加勉的态度，虚心听取，诚恳接受。对在活动中征求的意见、收集的建议进行分类梳理，分析研究解决办法。 3、落实“马上办、帮你办、我来办”，边学边查边改。对学习教育、听取意见过程中查找出来的问题和群
14、众申办的事项，能够当场答复、当场办理、当场解决的事，一律当场办结；对认准的事、定下来的事、立马就办、从快从速；对本级难以解决的，要逐级向上反映。 （二）查摆问题、开展批评 1、找准找实突出问题。坚持为民务实清廉要求，对照党章党纪、对照政策方针、对照廉政准则、对照改进作风要求、对照群众期盼、对照先进典型，通过群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议，深入查摆问题，找准找实突出问题，重点是“四风”方面存在的突出问题及具体表现。领导班子及其成员对征求到的意见建议和查摆出来的突出问题进行认真梳理分析，汇总形成征求意见情况报告。涉及领导班子的，向全体成员通报；涉及班子成员个人和其他党员干部的，直接向本人反
15、馈。 2、认真撰写对照检查材料。学校领导班子、领导班子成员要认真撰写对照检查材料，领导班子问题向个人聚焦，工作问题向“四风”聚焦，方法论问题向世界观聚焦。对照检查材料要逐项列出“四风”问题的具体表现、典型事例，对“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房等情况作出说明；从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源；明确努力方向和整改措施。领导班子的对照检查材料由校长亲自起草，并在一定范围内征求意见。领导班子成员都要自己动手撰写对照检查材料。学校正职的对照检查材料报镇教育党总支书记审阅。中层干部及其他党员干部要根据征求到的意见，重点针对作风问题、贯彻落实教育方针政策
16、情况、教育教学行为、师德师风、廉洁从教等内容条目式列出对照检查出的主要问题以及整改打算。 3、开好专题民主生活会和组织生活会。领导班子要召开专题民主生活会。会前，准备要到位，扎实开展两轮谈心交心。校长与班子成员之间、班子成员相互之间深入开展谈心交心，把问题谈开、把思想谈透。在专题民主生活会召开之前，班子成员相互之间对拟开展批评的问题进行谈心交心，充分沟通和交换意见，把矛盾和问题解决在会前。会中，开展批评与自我批评要开门见山，直截了当，并对群众提出的意见逐条予以回应。既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纷争，做到坦荡自我批评，求实相互批评，诚恳接受批评。要邀请部分党
17、员代表和群众代表列席领导班子民主生活会，对生活会质量进行民主测评，督导组要综合各方面情况，对领导班子民主生活会情况作出书面评价。会后，要在一定范围内通报民主生活会召开情况。要对党员进行民主评议，每名党员要针对存在的问题提出改进措施和办法。党员领导干部要以普通党员身份参加所在党支部的组织生活会。学校专题民主生活会、组织生活会后15天内向镇教育总支报送会议专题汇报。 （三）整改落实、建章立制 1、研究制定整改方案。认真组织“回头看”，及时发现问题、找到差距。坚持把领导班子、领导干部个人整改和对群众反映强烈的突出问题集中进行整治结合起来，对查摆出来的问题紧盯不放，一项一项整治，一个一个攻坚，做到立行
18、立改、取信于民。要善于转化“假如我是服务对象”大讨论活动在问题查摆环节的成果，对“六个一”公开承诺事项落实情况进行“回头看”、“再巩固”，完善跟踪督办机制，在2013年工作基础上，采取有效措施确保公开承诺事项落实到位，问题不反弹。针对查摆的问题，要制定目标明确、措施具体、责任明晰的整改方案，明确整改落实的路线图、任务书、时间表和责任人；领导干部要制定个人整改措施。校长要主持召开专题会议研究领导班子整改方案，并认真审阅领导班子成员整改措施。把“三亮”、“三晒”作为硬性要求，推动单位亮职能、干部亮身份、办事亮流程，晒问题、晒整改、晒绩效，请群众参与，让群众监督，实现党群、干群良性互动。 2、深入推
19、进专项整治。学校在不折不扣地落实中央、省委和镇委确定的专项整治任务的同时，利用大讨论活动，进一步突出问题导向，对准焦距，结合履行职能职责，结合作风建设实际，结合征求到的意见找准找实自身存在的突出问题，确定本学校专项整治重点，尤其要把整治侵害师生家长切身利益行为作为重中之重，开展有针对性的专项整治。要制定专项整治实施方案，明确目标要求、方法步骤、工作措施和具体责任人，即知即改、立行立改、言必信、行必果，强力推进落实，务求取得实效。 3、强化正风肃纪。坚持严字当头，坚决查处发生在群众身边的不正之风和腐败问题，及时进行公开通报，坚决整治特权病、冷漠病、懒散病、享乐病、挥霍病。要加强领导班子建设和严格
20、教育管理干部；对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进；对群众意见大、不能认真查摆问题，没有明显改进，不胜任现职的干部要进行组织调整。继续采取明查暗访、整改通报等手段，加大治庸问责和违纪违规查处力度。 4、提高群众工作能力。全体领导干部要自觉践行民评民说是标准、民心民力是依靠、民意民声是依据、民愿民盼是方向、民惠民富是目标、民苦民痛是失职的“六民要旨”，用群众听得懂的语言教育引导群众，用群众的心思为群众做事，切实提高做好新形势下群众工作的能力。要提高调查研究、掌握实情的能力，主动深入群众，及时全面准确地把握群众需求；提高科学决策、民主决策的能力，主动倾听民意、集中民智，形成符合实际
21、、体现群众意愿的正确决策；提高解决问题、化解矛盾的能力，敢于直面困难，有效化解矛盾，为群众排忧解难；提高宣传群众、组织群众的能力，顺应群众意愿、回应群众关切。 5、加强制度建设。围绕解决“四风”方面突出问题，加强实践创新、理论创新、制度创新，进一步建立健全重大事项决策制度、财务管理制度、教职工代表大会制度、校务政务公开制度、党风廉政建设制度，通过制度建设扩大群众知情权和民主参与权，强化民主监督，推动改进作风、密切联系群众常态化长效化。 集中教育基本结束后，要采取服务对象直接测评等方式，对各个教师教育实践活动情况进行综合评价。对群众满意度不高的教师，要责令整改，直到群众满意为止。 五、加强组织领
22、导 学校党的群众路线教育实践活动在镇教育党总支领导下开展。学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组，吴祖国同志任组长，全体党员为成员。 1、强化领导责任。校长要主动承担起第一责任人的责任。要用好的作风开展教育实践活动，力戒形式主义，做到“不虚、不空、不偏”。 2、加强分类指导。分层分类突出活动重点，领导班子和领导干部要紧紧扭住解决“四风”问题不走神、不散光，在找准和解决突出问题上下功夫、见实效。中层干部要突出服务群众这个着力点，在增强服务群众意识、提高服务群众能力上下功夫，把联系服务群众工作做扎实，在直接联系服务群众中受教育、转作风。一般党员干部要在培养职业道德、加强师德师风建设、提升业务水平
23、等方面下功夫，提高教育教学质量。对离退休党员及年老体弱党员可采取送学上门等方式，组织其参加学习教育。坚持上下联动开展专项整治，切实纠正行业不正之风。 3、加大宣传力度。充分运用传统媒体和新兴媒体，通过典型宣传、专栏报道、言论评论、工作综述等形式，大力宣传教育实践活动中的好经验好做法。坚持正面教育与警示教育相结合，选树和推荐一批看得见、学得到、叫得响、立得住，具有广泛群众基础的好典型，同时加大反面典型的曝光力度，发挥警示作用。注意引导和规范网络舆论监督，营造良好氛围。 4、坚持统筹兼顾。学校要把教育实践活动当作重要机遇和强大动力，坚持统筹兼顾、科学谋划，把教育实践活动与开展“假如我是服务对象”大
24、讨论活动、“践行宗旨，争当好干部”活动、“课内比教学，课外访万家”活动相结合，在活动部署上抓好对接，在工作推进上抓好融合，在问题整改上抓好聚焦，在成果运用上抓好转化。将教育实践活动与事业发展结合起来，围绕中心工作，带动日常工作，促进事业发展，服务师生家长。做到两手抓、两不误、两促进。要摆布好时间和精力，使活动每个环节、每项措施都为教育中心工作服务，把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用教育事业发展成效检验活动成效，以作风建设的新成效推动教育事业发展再上新台阶。 内容总结（1）新河小学教育活动方案 关于在新河小学深入开展党的群众路线教育实践活动的实施方案 根据市委和镇党委的整体要求，现就在新河小学深入开展党的群众路线教育实践活动，制定如下实施方案（2）不简单地用解决教育事业发展中的实际问题，替代解决领导班子、领导干部自身存在的问题（3）逐步满足人民群众要求接受更高质量教育的需求，不断提高群众对教育工作的满意度