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1、篇一：校园紧急疏散演练方案 校园紧急疏散演练方案 为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案。 一、演练目的 针对学校教学楼发生突发性事件的情况下，让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间 2011年9月30日 三、演练地点 由教学楼到集结地点（内操场） 四、演练信号 开始疏散信号以紧急集合哨音、广播为准。 五、演练指挥 总指挥： 副总指挥： 职责
2、：负责疏散安全管理总调度 六、工作小组 1、协助指挥小组。各班班主任和上课教师。 职责： （1）演习前讲解疏散路线和清点学生人数； （2）带领学生撤退； （3）到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报； （4）到达集结场地后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组： 总负责： 楼梯负责人：职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导。 每个楼梯拐角确定1名老师作为安全管理员，负责对通道情况进行监控，指挥、引导学按就近路线撤离。 以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 2、警戒小组： 职责。负责控制闲杂人员进入警戒地带。 3、宣传小组： 职责。具体负责应急人员撤
3、离现场的宣传教育、宣传报道等。 4、救护小组： 职责。制订救护方案；具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 5、报警小组： 职责。负责教学楼突发事件报警，发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。 6、计时小组： 职责。负责整个活动的计时。 七、疏散管理 a、疏散命令。由演练总指挥根据情况发布疏散命令；紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。 b、疏散信号：指令员吹响紧急集合哨音，广播同时播出“老师们、同学们请注意，学 校现在发生紧急情况。为确保安全，请全校师生按照学校安排的行走路线有序迅速地撤离到指定地点，请大家务必听从指挥，不要慌乱。” 老师必须立刻停止教学
4、工作，施令：“全体立正，放凳，排队。”环视整个教室，座位上无滞留人员，立刻施令：“出发。” c、疏散路线。学生成二路纵队从前门出教室。各班的疏散线路根据学校的具体情况确定。要求做到细致准确。 d、疏散顺序。按就近安全出口撤离原则，以拟定顺序为准。若发生火灾，原则上按先“着火层”，后“以上层”，再“下层”的顺序疏散学生。 e、疏散引导。应急疏散小组要维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向跑、窜、推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 f、集合地点。分别到达指定的集合地。遇特殊情况由总指挥根据现场情况做出选择，发出指
5、令。 g、人员清点。协助指挥小组应当在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。应急疏散小组应及时向总指挥报告疏散情况。 八、演练准备阶段 应急疏散小组人员熟悉工作位置，班主任及上课教师带领学生熟悉路线。 所有学生进入教室坐在各自座位上。班主任和上课老师清点人数，向本楼层的安全管理员报告人数和准备情况，各楼梯应急疏散总负责人向总指挥报告总人数。各工作小组立即进入现场。 注意事项： 清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。特殊体质或刚好有病的学生要根据实际情况参加演练。 各工作小组长认真检查准
6、备情况，确保万无一失。 九、正式演练阶段 （1）总指挥。宣布紧急疏散演习现在开始。 （2）发布疏散信号。 （3）紧急疏散： 在各层安全管理员的指挥下，全体学生由班主任、上课老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到集合场地。 各班主任、上课老师清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系。 如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。 应急疏散小组总负责向演练总指挥汇报疏散情况。 a、集合地负责人向总指挥报告。学生现已安全脱险，无伤害人员。 b、计时员向总指挥报告。报告总指挥，本次演练用时xx，全体人员疏散完毕。 c、宣传小组向总指挥报告。报告总指挥，疏散现场秩序井然，同学情绪稳
7、定。 十、终止状态 总指挥。宣布紧急疏散演练圆满成功。 注意事项： 提醒疏散的同学不要出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。 现场警戒小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。 各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 宋庄小学紧急疏散演练方案 为顺利应对突发事件，妥善处置校园安全事故，最大限度地预防或减少地震、火灾等意外事故对师生、学校可能造成的危害和损失，防止群死群伤的恶性事故发生，加强我校师生员工的安全意识和应急处理能力，保障师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教学秩序和校园稳定。根据上级教育行政管理部门的要求，结合我校工作实际，特制定本紧急疏散演练方案
8、，要求全体师生熟悉方案内容，认真按方案程序执行。活动方案如下： 一、安全理念及工作原则： 1、坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切。明确责任，细化分工，定位定岗，安全无小事，责任重于泰山。 2、坚持预防为主，安全有备，群防群治的原则。 3、坚持遇事冷静、沉着应对、积极处置的原则。 二、成立工作领导小组 负责紧急疏散过程的领导、组织和协调工作。 总指挥： 副总指挥： 组员： 参与成员：全体班主任，全体教职工 三、本预案的启动标准： 当发生地震、火灾、恐怖袭击等危及人身安全的突发事件时，立即启动本预案。 四、演练时间及警报： 1、演练时间：9月30日下午16：10分。 2、演习警报。校
9、内广播系统警报。 五、演练内容： 1、紧急避险； 2紧急疏散（2分钟内完成）。 六、疏散集合地： 教学楼前、旁的各空地或大操场。疏散队伍集合按学生先后到达顺序由北向南依次排列。 七、演练步骤： 1、演练信号：利用校内警报，发出紧急疏散警报信号（信号员：发令总指挥校长），一个钟声或哨声响后（长声），意为此时感知地震等灾害发生，学生就地躲避，将身体缩成一个球，用手护住头和胸，躲在课桌底下，靠外墙的学生尽量往里靠（1分钟），各教职工应快速到达各自岗位；两个钟声或哨声后（短声），开始疏散。教职工要高度负责，组织疏散学生，以防出现混乱。 2、疏散顺序与线路。总的疏散原则是一楼为先二、三楼为后，靠近楼梯班
10、级为先远离楼梯班级为后的原则。听见演习警报后，班主任（任课教师）应立即停止教学活动，从班级前后两个门抓紧时间组织疏散至指定位置。班主任（任课教师）断后，确保不丢下任何一个学生。要防止下楼梯口、转弯拐角处发生拥挤、践踏。 3、疏散线路如下。 根据我校校园布局和各教学楼实际情况，学生紧急疏散按以下线路进行： （1）教学楼。所有教学楼人员直接从楼梯疏散。 （2）所有疏散人员迅速到达操场双手抱头蹲下，等待结束口令发出后，各班要按出操队形集中（注意四周远离建筑物）。 4、紧急疏散秩序 （1）紧急疏散指令发出后，当班的科任教师必须立即下课并组织学生按顺序紧急撤离教学楼。 （2）二层以上人员疏散顺序按楼层从
11、低层到高层进行疏散，同楼层人员疏散顺序按指定疏散的楼梯口由近到远进行疏散。 （3）疏散队伍排成两列纵队，由班长在前面带路，其他班干部分散在中间护卫，当班教师押后，确保学生安全疏散。 （4）在楼道疏散过程中，严禁学生说话、嬉笑、打闹，严禁奔跑、抢先、推拉，防止撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。 （5）走出楼梯后，可快速跑向操场就地抱头蹲下。 5、紧急疏散责任人 （1）紧急疏散指令由在校的校长执行。 （2）紧急疏散指令发出后，指挥部成员按以下负责地段迅速到达指定地点指挥疏散工作：本次活动提前通知，以求平时发生紧急状况，学生可以真正得到紧急疏散，训练有素，最大限度的减少危害。 6、各班级负责人
12、： 各年级班主任负责 7、楼层安全责任人 ：负责指挥跑出的学生位置和动作。 ：负责二、三楼半疏散时学生在下楼梯行进时的安全 ：负责指挥疏散学生到操场集中。 ：负责时间统计 ：准备好可能发生伤害事故的应急药品，随时准备救治。 ：负责整体安排协调 8、教室（含各类辅助教室）人员疏散由当班课任教师负责。 教学楼门口外疏散秩序由樊春玲老师负责协助指挥。 紧急事故发生当时无课的班主任，应立即赶往教室，与科任教师一起组织本班学生疏散；其他教师和工勤人员应就近协助组织学生疏散。 照相： 八：具体要求： 1、演练前，各位教师明确自己分担的职责及其到达的位置；学生要提前在班主任的教育下，学习疏散知识，熟悉疏散线
13、路，明确安全演练意义。 2、学生疏散不能快速奔跑，下楼梯不要拥挤，从教室有序地撤离至操场集合地点。 3、各班级必须按照事先安排好的路线撤离教室。 4、各班主任在演练结束后要及时总结。 十、活动前的安全教育： （一）组织纪律教育： 各班主任老师要要求学生，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。 （二）安全注意事项： 1、在从教室疏散出来时，学生要按照既定路线有顺序、慢跑，有序地下楼。 2、下楼时要保持安静。 3、下楼时，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。 4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程
14、中绝不允许相互推挤。 十一、对易发事故的估计和应急措施 主要防止在下楼梯过程中，发生学生拥挤而踩踏事故。采取的措施是： 1、组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。 2、其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方。 3、组织人员对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，在判断无法处理的情况下，及时送往医院检查治疗。 4、视情况决定是否停止演练活动。 篇二：消防安全紧急疏散演练方案 消防安全紧急疏散演练方案 一、演练目的 为了进一步强化师生安全意识，提高防范自救能力，针对学校突发紧急情况下，让全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全
15、校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间 2011年3月29日（星期二）下午13：30 三、演练组织机构 总指挥：杜伯明 副总指挥：胡成山 现场指挥：鞠长海、于文艳、王有生、徐国芳、邵洪山协助指挥：各班主任及其他教职工 四、工作小组 1、协助指挥小组。各班主任及其他教职工。 职责。分别到各班级，相互协助。 负责。（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达安全场地后清点学生人数。 2、宣传小组：负责拍照、摄像、宣传报道 人员：盖云喜、邵洪山、李晓红 职责。具体负责应急人员撒离现场的
16、宣传教育、宣传报道等。 3、救护小组 人员：徐长生、金学哲、于艳萍 职责。具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。 4、应急疏散小组 人员：蔡广新、孙雪峰、于富波 职责。具体负责疏散安全管理调度。 撤离通道安全管理： 每个通道的每个楼层设1名老师，负责对通道情况进行监控，指挥学生按就近路线撤离。（一楼：于富波二楼：孙雪峰三楼：蔡广新） 以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。 撤离后学生安全管理： 由各班主任、协助老师及所在楼梯的老师负责该楼梯撤离学生的安全管理。 5、报警小组 人员：云桂华、刘继武 职责。负责教学楼报警，并约定信号。所有人员接
17、到信号后迅速行动。 6、计时。胡成山副总指挥负责整个活动的计时。 五、疏散管理 a、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令（紧急状态 下，值周行政可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令）。 b、疏散广播。“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，由正班主任老师带领学生沿疏散标志从就近安全出口撤离。” c、疏散路线。学生成一路纵队分别从前后门出教室。各班的疏散线路根据出操的线路执行。 d、疏散引导。各楼层楼道口老师的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径，避免学生误入危险区域；要阻止学生推撞、挤压情况发生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故发生。 f、集合
18、地点。学校操场。 六、演练程序 （1）总指挥。宣布“紧急疏散演练现在开始”。 （2）警报。 （3）宣传小组利用广播。“请注意，学校发生紧急情况。同学们听到警报后不要慌乱，听从指挥，有序撤离教室，在班主任或上课老师带领下沿疏散标志从就近安全出口撤离。” （4）紧急疏散： 在各层疏散引导人员的指挥下，全体同学由班主任、配合老师的带领下，按预定路线有序疏散，撤离到学校足球场。 各班主任清点疏散人数，发现少人，迅速与疏散总指挥部联系（校篮球场）。如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。 应急疏散总负责向现场总指挥汇报疏散情况。 a、现场指挥报告。报告总指挥，全体师生人现已安全脱险，无
19、人员受到伤害。 b、计时员向现场指挥报告。报告总指挥，用时，全体人员疏散完毕。 c、宣传小组向现场指挥报告。现场秩序井然，同学情绪稳定。 七、消防民警对全校师生进行消防安全教育 八、终止状态 总指挥。“事故已经排除，险情已经结束，下面我宣布紧急疏散演练圆满结束，学校恢复正常秩序。” 注意事项： 提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，确保他们安全撤出。现场疏导小组确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。 各工作小组本着对学生高度负责的态度，严肃认真地对待现场上出现的每一个突发情况。 篇三：应急疏散演练方案 应急疏散演练方案 一、演练目的 通过应急逃生演练，使全校师生掌握应急逃生的正确方法，熟悉我校紧急疏散的
20、程序和路线，确保在火灾或地震来临时，应急工作能快速、高效、有序地进行，最大限度地保障全校师生的生命安全，同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 二、演练现场指挥小组 总指挥：张广健 副总指挥：许洪进、来振徽 成员：各年级班主任 三、演练安排 1.内容：紧急疏散演练 2.对象。全体师生。 3.时间：正式演练9月24日 突袭演练时间随机确定 四、演练准备 1.全体教职工必须明确此次火灾、地震应急逃生演练的任务和注意事项。 2.演练前班主任应组织学生学习火灾、地震等突发事件的应急逃生与自我保护的知识，让学生熟悉应急逃生的正确方法，教育学生
21、做到：遇事不慌，沉着冷静；动作敏捷，保持安静；积极自救，互帮互助；听从指挥，有序疏散，依次、快速、安全下楼，不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，特别要强调演练是预防性、模拟性练习，并非真的发生火灾了。 五、疏散目的地及疏散路线 1.疏散目的地 疏散至升旗台 2.疏散路线 （1）一楼各班出教室直接至目的地； （2）楼上班级分别由东西楼梯按照先下层后上层、先两边后中间的顺序下楼。 六、疏散保护安排 1.各班护导教师安排 班主任在前领队，科任老师尾随在后，其他老师协助。 职责。维持本班学生的疏散秩序，迅速带领本班学生按要求有
22、序疏散至目的地。 七、演习场景 （一）正式演练 1.上午9：10 教学楼二楼某教室发生不明真相的火灾，顿时浓烟迅速向楼道蔓延（喷烟雾），学生们发现后立即向老师报告，火警警报声在校园上空响起。校领导得知信息后，立即启动消防安全紧急预案，一方面发播紧急求援疏散命令，另一方面拨打119报警，同时向上级部门报告情况。 2.上午9：11 （1）班主任和科任老师在第一时间内到达教室内。 及时关闭电源开关，指挥靠班级前后门的学生迅速打开前后门；指挥和组织学生迅速从教室撤离，并按照预定的疏散线路疏散。（2）其他教职工听到警报声，迅速到达各自岗位。 （在疏散演练中，安排在每个楼道口的护导教师应确保学生安全撤离，
23、在学生全部疏散后再撤退。） 3.上午9：12-9：13（最迟9：14） 各责任人及时指引学生正确地逃离“火场”。 4.上午9：14 各班班主任清点本班学生人数并向现场指挥小组组长报告。 5.有序散场 （二）突袭演练：（程序同上，时间待定） 八、疏散信号：喇叭（播放紧急啸叫声） 九、组织要求 1.全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。 2.各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。 3.在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引导下按指定路线有序疏散逃生。
24、八、后勤服务 1.信号播放：许洪进 2.广播提醒：马井存 广播内容。疏散警报。全体师生请注意，学校教学大楼二层某教室发生火灾，情况不严重，有关人员正在处理中，为了安全起见，请你在现场老师的指引下迅速撤离到安全地带，撤离过程中，请注意听从老师的指挥。（反复广播） 3.新闻报道：田海彦 内容总结（1）篇一：校园紧急疏散演练方案 校园紧急疏散演练方案 为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，提高师生防范自救能力和学校应对突发事件的综合能力，特制定本演练方案（2）以上工作人员负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生（3）4、任何人不得故意乱挤、超前等，特别是在下楼过程中绝不允许相互推挤（4）2、其他老师立即组织其他学生通过其他通道或出口疏散到开阔的地方（5）疏散警报