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1、专题提升(三)被子植物的一生一、选择题1.如图Z3-1是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是()图Z3-1A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙B.曲线甲中ab变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分C.曲线乙中ac变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加2.农民伯伯采取的下列措施与其依据不一致的是()A.播种前要对土壤进行耕和耙种子萌发需要充足的空气B.播种后地膜覆盖保温保湿促进种子的萌发C.适时给农作物施肥主要为植物生长提供有机物
2、D.适时给农作物松土有利于根的呼吸作用3.下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述,不正确的是()图Z3-2A.图甲植物根吸收的水分通过根、茎、叶中的导管运输到植株各处B.图甲中和分别是由图丁中的和发育而来的C.图丙中的和分别是由图乙中的和发育而来的D.与玉米种子相比,图丁中结构的数量和功能都不相同4.2018汉江学习了“绿色植物的一生”后,同学们形成了以下观点,其中正确的是()A.玉米油和花生油的主要成分来自玉米和花生的胚乳B.黄瓜的雄花不能结果,所以雄花不是花的结构C.适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件D.桃仁是桃的种子,桃仁外的硬壳就是种皮5.2019
3、内江果农在长期的蜜桃栽培过程中积累了丰富的经验。下列相关叙述错误的是()A.果农适时给桃树施加氮肥可以防止落花落果B.果农对桃树进行摘心打顶有利于侧芽生长发育成枝条C.果农整枝修剪的目的之一是减少无用枝条对营养的消耗D.果农通过嫁接可使同一株桃树同时开出几种不同颜色的桃花6.一棵树高3米,在距地面2米处作一标记,2年后,这棵树长到5米,这时标记距地面的高度() A.4米B.3米C.2米D.不确定7.如图Z3-3是“环剥枝条与树瘤”,如果树木的枝条的树皮被环剥一圈,会形成树瘤,下列对树瘤的形成及形成原因描述不正确的是()图Z3-3A.树瘤位于环剥处的上方B.树瘤的形成与有机物的积累有关C.有机物
4、的运输方向是根茎叶D.有机物是通过树皮中的筛管运输的8.2018达州银杏是达州的市树。下列关于银杏的说法正确的是()A.银杏能由小长大,只与细胞的生长、细胞的分裂有关B.中学生常用银杏叶片制作叶脉书签,从生物体的结构层次上看,叶片属于器官C.银杏是最古老的裸子植物之一,被称为植物界的“活化石”,其果实俗称“白果”D.银杏幼根的生长,主要是根的分生区和成熟区共同作用的结果9.如图Z3-4是两条南瓜雌花生长发育期间体积变化曲线。下列叙述与曲线不符的是()图Z3-4A.曲线a是子房发育的结果B.曲线b可能是没有授粉造成的C.在A点花瓣、花萼等逐渐凋落D.在A点时,南瓜产生的种子是由受精卵发育而来的1
5、0.2018潍坊“天上甘露美,昌乐西瓜甜”昌乐西瓜久负盛名,下列说法正确的是()A.西瓜种子的萌发需要充足的光照B.西瓜种子萌发初期胚芽生长最快,首先突破种皮C.西瓜果肉中的胡萝卜素在人体内可以转化为维生素AD.西瓜的根系是由主根、侧根和不定根组成的11.2018泰安下列关于被子植物生长、发育、繁殖的叙述,正确的是()A.种子从萌发到长出幼叶前,体内有机物不断增多B.受精卵发育成胚,胚包括胚芽、胚根、子叶和胚轴C.精子和卵细胞在花粉管内结合形成受精卵D.有机物由导管从叶片运输到植物体的其他器官12.2019黄冈春天来了,万物复苏,树上抽出了许多新的枝条,鸟儿在枝头歌唱。下列有关叙述不正确的是(
6、)A.叶片之所以呈绿色,主要是因为叶肉细胞的液泡中含有大量的叶绿素B.枝条是由芽发育而来的,芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条C.枝条上的茎、叶片以及叶柄等处都有机械组织,对枝条主要起支撑和保护作用D.鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官13.2019呼和浩特小明家有一棵桃树,炎炎夏日,小明喜欢在树下一边乘凉一边吃桃子,下列说法正确的是()A.小明吃的桃肉属于果皮,是由珠被发育而来B.桃子多汁,甜甜的汁液来自液泡中的细胞质C.桃子好吃与否,主要由细胞核内染色体上的基因决定D.桃树的蒸腾作用可以调节空气的湿度、温度和氧气浓度14.2019咸阳如图Z3-5所示几种植物
7、,据图判断下列说法错误的是()图Z3-5A.以上植物中,属于种子植物的是B.用孢子繁殖后代的植物是C.的叶片只由一层细胞构成,可以作为监测空气污染程度的指示植物D.和相比,不同点主要是的种子没有果皮包被,的种子有果皮包被15.2018益阳下列有关绿色植物的描述正确的是()植物的芽都能发育成枝条油菜缺少含硼的无机盐只开花不结果植物的花比叶呼吸作用强我国植被的主要类型只有热带雨林银杏的种子没有胚花、果实和种子是被子植物分类的重要依据A.B.C.D.二、非选择题16.以下是植物生长、发育过程中遇到的相关问题,请回答:图Z3-6(1)植物由小到大土壤中减少的主要成分是 ,这种成分主要由乙中的吸收,再由
8、茎中的 输送到植物体的枝叶。(2)图甲是植物的芽,由于细胞的,芽才会逐渐生长发育。按照芽将来发育成的器官分,该芽属于。(3)大豆种子中贮存丰富营养物质的结构是由图丙中的经受精作用发育而成。(4)研究表明,当植物遇到干旱时,体内“抗旱蛋白”能促进该植物关闭气孔、休眠、生长抑制,这样有利于减少水分的。(5)为验证镁是植物生长的必需元素,用甲、乙两个相同水槽各培养10株相同的幼苗,在甲水槽中加入缺镁的完全营养液,则乙槽中应加入。17.2019潍坊某兴趣小组的同学以学校生物种植园内的花生为对象,研究植物的生长发育过程。以下是他们提出的相关问题。请回答:图Z3-7(1)种植过程中,施用有机肥能够为花生的
9、生长提供。合理密植能够提高花生产量的主要原因是。(2)花生植株是由图甲中的发育而来(填序号);由图乙可以看出花生具有独特的现象。(3)花生的根瘤内有根瘤菌。与花生细胞相比,根瘤菌结构上的突出特点是;根瘤菌的固氮功能由固氮基因控制,要使寄生在玉米根内的某种放线菌也具有固氮功能,简要的操作过程是。(4)测量发现,花生种子开始萌发到出土前,幼苗干重逐渐减少;幼叶长出后,植株干重会迅速增加。其原因是。18.2019娄底煮豆燃豆萁,漉豉以为汁,萁在釜下燃,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急!要理解此诗的意境,需要有一定的生物知识,图甲示黄豆种子的结构图,图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图,图丙示黄豆受精过
10、程示意图,图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答(内填序号或字母,横线上填文字)图Z3-8(1)萁即豆茎,豆茎在锅下燃烧,豆子在锅里哭泣,豆茎和豆子(图丁中的F)分别由图甲和图丙发育而成的。(2)汁即豆汁,富含丰富的蛋白质,主要来自图甲中的,在种子萌发过程中提供有机物,我们常吃的黄豆芽主要部分指图乙的。(3)本市遍种植黄豆,黄豆收割后,下一届庄稼一般有显著增产效果,请你说出其中的道理。19.2019舟山改编春天来了,许多植物会开出鲜艳的花,花儿凋谢后结出果实。如图所示为某种花的剖面结构图,请回答下列问题:图Z3-9(1)该结构图能否用来表示桃花并说明理由。(2)经传粉受精,图中的将发育成果实(填
11、序号)。该发育过程所需的大量营养物质来自植物的(填一种生理作用)。(3)很多果实发育成熟后,果皮的颜色变得鲜艳、果肉变软,并散发出香味。试从利于生物繁衍的角度分析,果实这些变化的意义是。20.某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化,选择了两朵黄瓜雌花,坚持每天定时测量果实的体积,并绘制了果实体积变化的曲线如图Z3-10所示。请据图回答:图Z3-10(1)在曲线a中,幼果体积增大是花的迅速发育的结果,在此过程中一般都逐渐凋落。(2)当黄瓜体积达到A点时,将它剖开发现有很多粒种子,这是因为每个子房里生有。(3)曲线b的原因是。(4)在大棚里种植黄瓜时,为避免出现曲线b的现象,可以采取的措施
12、。21.2018滨州二模图Z3-11中,图甲是被子植物繁殖过程的示意图,请根据所学的知识回答相关问题:图Z3-11(1)花在植物体的结构层次上属于,其结构中(填图中数字)与果实和种子的形成有直接关系。(2)图中的花具有艳丽的花冠,可推断该植物传粉需借助;自然界中绝大多数植物进行异花传粉,与自花传粉植物相比,异花传粉植物的优越性是。(3)多数双子叶植物种子中,储存营养物质的结构是由胚珠中的受精后发育而来。种子萌发后,细胞经过形成各种组织、器官。(4)某生物小组为探究温度对种子萌发的影响,将同种植物的100粒种子平均分为两组进行实验,培养温度和实验数据如表:每天累计萌发的种子数第1天第2天第3天第
13、4天第5天第6天第7天第8天实验组(25 )912203040454850对照组(18 )47101420283850请回答:实验过程中,实验组和对照组除温度外的其他培养条件应相同,特别是能直接影响种子萌发的等。请在图乙中将上表的实验数据用曲线图表示出来。该实验可得到的结论是。22.2019达州根据下列资料分析,回答相关问题。.某中学生物兴趣小组通过学习绿色植物的一生,总结如图Z3-12,据图回答相关问题:图Z3-12(1)与鸟卵结构中卵黄功能相似的是图一中的(填图一中数字)。(2)图二中的a和b是由图一中的(填图一中数字)结构发育而来。(3)图四中的7是由图三中的(填图三中数字)发育来的。.
14、为了进一步研究绿色植物的生长,该小组成员利用无土栽培(不用土壤,根据植物生活所需无机盐的种类和数量,按照一定的比例配制成营养液来栽培植物。其中含有各种所需无机盐的营养液称为完全培养液,缺少氮这一种无机盐的营养液称为缺氮培养液)进行了如下实验(表中未表示出的其他条件完全相同且适宜):组别玉米幼苗/株处理叶片情况甲10缺氮培养液发黄乙10完全培养液正常(4)乙组的作用是。(5)以上表格资料表明,该实验探究结果为。【参考答案】1.D解析 大豆在萌发过程中,因为不断地吸水,因此其鲜重是不断增加的,所以曲线甲是表示种子萌发的鲜重变化;曲线乙是表示种子干重变化,A正确。曲线甲中变化的主要原因是种子萌发吸收
15、了大量的水分,因此其鲜重是不断增加,B正确。因为大豆幼苗长出叶前,植株不能进行光合作用,不能制造有机物,因此从a点到c点有机物是减少的,即干重下降,呼吸作用消耗了大量有机物,C正确。大豆幼苗长出叶,就可以进行光合作用,萌发的种子一直都能进行呼吸作用,从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用,所以有机物开始积累,干重增加,D错误。2.C3.B解析 植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的,把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官,运输方向自下而上;而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运输到根等其他器官的,A正确;图甲中的叶和茎是由图丁中的胚芽发育而来的,B错误;图丙中的果皮和种子分别是由图乙中的子房
16、壁和胚珠发育而来的,C正确;是子叶,玉米的子叶是1片,营养物质储存在胚乳中,大豆的子叶是2片,子叶中储存有丰富的营养,因此,图丁中结构的数量和功能都不相同,D正确。4.C5.A解析 磷肥能够促进花芽分化,提早开花结果,能使植物多开花多结果,促进幼苗根系生长和改善果实品质,适时给桃树施加磷肥可以防止落花落果,A错误;在植物的生长发育过程中,顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时,侧芽的生长就会受到抑制。果农对桃树进行摘心打顶有利于侧芽生长发育成枝条,B正确;果农整枝修剪的目的之一是减少无用枝条对营养的消耗,C正确;果农通过嫁接可使同一株桃树同时开出几种不同颜色的桃花,D正确。6.C7.C解
17、析 木本植物的茎的结构由外向内依次为树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、木质部和髓。其中韧皮部中有筛管,筛管是植物韧皮部内输导有机养料的管道,由许多管状活细胞上下连接而成,相邻两细胞的横壁上有许多小孔,称为“筛孔”,筛管没有细胞核,但筛管是活细胞,叶片进行光合作用制造的有机物通过筛管自上而下运输到其他器官如根,因此将果树的枝条进行环剥,叶制造的有机物向下运输到剥口处不能再向下运输,就在剥口上方积聚起来形成树瘤,可见,有机物的运输方向是叶茎根。8.B9.D10.C11.B12.A解析 在绿色植物的叶肉细胞中,能看到许多绿色的颗粒,这就是一种细胞器,叫叶绿体。叶肉细胞中含有大量的叶绿体,叶绿体中含有
18、大量的叶绿素,叶绿素呈绿色,所以植物的叶片呈现绿色,A错误。枝条是由芽发育而来的,芽中分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条,B正确。机械组织是植物体内起支持和巩固等作用的组织。细胞壁局部或全部加厚,常木质化。因细胞形状和细胞加厚情况不同,可分为厚角组织和厚壁组织。如叶脉中的木纤维和韧皮纤维,C正确。动物的组织:主要有上皮组织,结缔组织,神经组织和肌肉组织。鸟的皮肤是由上皮组织、神经组织、结缔组织等多种组织构成的器官,D正确。13.C14.C15.C16.(1)无机盐1成熟区导管(2)分裂、分化枝芽(3) 4卵细胞(4)散失和利用(5)等量的完全营养液17.(1)无机盐充分利用太阳能(或提高光能
19、利用率)(2)1、2、3、4双受精(3)无成形的细胞核将固氮基因分离出来,在体外与放线菌的基因拼接组合,然后转入放线菌细胞内,让固氮性状得以表达(4)种子萌发时,呼吸作用消耗有机物;幼叶长出后,光合作用积累的有机物增多18.(1)胚芽D胚珠(2)子叶c胚轴(3)豆科植物的根瘤菌能够将空气中的氮气转化为农作物可吸收利用的含氮物质解析 (1)大豆种子萌发时,胚根最先突破种皮发育成根,胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接根和茎的部位。所以,豆茎由胚芽发育而来;图丁中的F种子由图丙中的D胚珠发育而来。(2)大豆属于双子叶植物,营养物质储存在子叶里。我们常吃的黄豆芽的主要部分,主要是由图乙中的胚轴发育而成的。(3)豆科植物的根上具有根瘤,根瘤菌能够将空气中的氮气转化为农作物吸收利用的含氮物质。19.(1)否,桃花的子房中只有一枚胚珠,而图中的子房内有多枚胚珠(2)丙光合作用(3)能吸引动物来食用,利于种子在自然界中散播20.(1)子房花瓣、雄蕊、柱头和花柱(2)多个胚珠(3)没有完成传粉和受精(4)人工辅助授粉21.(1)器官2、4(2)昆虫产生的后代往往具有较强的生命力和适应性(3)8卵细胞分裂和分化(4)水分、空气该种子在25 时比在18 时更容易萌发22.(1)4(2)2(3)6(4)对照(5)植物生长需要含氮的无机盐11