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2、，做到表里如一，言行一致，不矫饰，戒虚假；在对人对己的态度上，坚持严以律己，宽以待人。老实，是立身、立言、立行的基础。今天，在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，人们的价值取向和行为方式发生了很大变化，怎样做人的问题更加突出。但不管历史条件和社会环境如何变化，做老实人这条原则不能变。 二、做事要踏实。人们面对各种各样的问题和矛盾，以什么样的态度和方式处理，反映着一个人的追求，也决定着事物的不同结果。踏实做事，就是要办实事、求实效，脚踏实地，远离浮躁，其目的是为了使主观认识与客观实际相符合，把事情办实办好。任何事物都有其自身的规律，只有按照事物的本来面目来认识事物，遵循事物的客观规律来处理问
3、题，才能达到预期目的。事实上，人们认识事物、化解矛盾、解决问题的过程就是坚持实事求是的过程。踏实不仅是一种严谨的态度，也是一种科学的方法。以这样的态度和方法作保障，思想就可以找到现实的土壤，结出丰硕的果实。 三、工作要扎实。扎实工作，既是踏实做事的延伸，也是确保各种职业有效分工、相互协作和整个社会和谐有序、正常运转的前提和基础。扎实工作，就是要树立良好的工作作风，坚决反对形式主义和官僚主义，爱岗敬业、恪尽职责，遵章守纪、严谨细致，精通业务、提高效率。只有扎实工作，一个人才能实现人生的价值，获得人生的乐趣。 【篇二】 贯彻落实全面从严治党要求，加强和改进思想作风、工作作风，其中很重要的一条就是大
4、力反对和纠正形式主义、官僚主义。当前，形式主义、官僚主义的表现发生了许多新变化，作为党员干部尤其是领导干部，应当始终保持清醒头脑，从苗头抓起，从细微处着手，从自身严起。当前，应着力防止和克服以下六个方面的不良倾向： 一是学不深。学习走过场、不走心，缺计划、没目标，少措施，缺乏系统性、全面性，缺乏深度阅读、深度思考，学以致用、学用相长效果不明显。二是责未尽。对主责主业领责认责分责不够，履职不认真，浮光掠影、被动应付、亦步亦趋，不主动想事、积极谋事、努力成事，能推则推、能躲则躲、得过且过。三是能不足。专业能力不足，综合素质不强，独挡一面不硬，导致核心能力不够，应知应会不过关，工作有盲区，调研、决策
5、、执行力受限。四是标不高。工作图形式、简单化、走捷径，不讲究标准、质量、效率。基础性、经常性工作不落实，争先创优精益求精意识缺乏。五是风不实。缺乏紧张快干、亲历亲为、雷厉风行的作风，缺乏担当精神，回避矛盾困难，不接地气，竭诚服务群众的意识不牢。六是律不严。执行组织生活制度不严，思想言行游离于组织纪律之外，走在前列、以身示范不够，自我要求放松，心态浮躁，患得患失。 无论形式主义、官僚主义的表现形式如何变化，其滋生的根源都离不开理想信念淡化、信仰缺失，离不开官本位意识、主观主义、个人主义的滋长。作为领导干部，只有坚持政治定力，坚持问题导向，坚持优良作风，把目光下沉，眼睛向下，刀刃向内，始终保持政治
6、警觉性，对标共产党人的先进性，解剖自我，谨言慎行，从严塑造，才能真正做到祛弊除害，内外兼修，身正行方。 【篇三】 以习近平同志为核心的党中央制定八项规定、坚决反对“四风”的重大举措，赢得了人民群众的衷心拥护。关于新形势下党内政治生活的若干准则指出：“全党必须坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，领导干部特别是高级干部要以身作则。”这是贯彻党的群众路线、密切党同人民群众血肉联系的必然要求，也是全面从严治党、严格党内政治生活的必然要求。 第一，要深刻认识“四风”的危害。马克思主义执政党最大的危险是脱离群众。我们党始终强调，执政党的党风问题关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。加强
7、和改进党的作风建设，核心问题是保持党同人民群众的血肉联系。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，是违背我们党的性质和宗旨的，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。党内存在的其他问题，很多都与“四风”有关，或者说是由“四风”衍生出来的。“四风”问题如果解决不好，必然严重影响党的形象和威信，必然严重危害党群干群关系，攸关人心向背和党的生死存亡。 第二，要深刻认识反对“四风”的重点。准则指出。“反对形式主义，重在解决作风漂浮工作不实，文山会海、表面文章，贪图虚名、弄虚作假等问题。反对官僚主义，重在解决脱离实际、脱离群众，消极应付、推倭扯皮，作风霸道、迷恋特权等问题。反对享乐主义，重在解决追名逐利、贪图
8、享受，讲究排尝玩物丧志等问题。反对奢靡之风，重在解决铺张浪费、挥霍无度，骄奢淫逸、腐化堕落等问题。”这就清楚表明，反对“四风”要抓住要害，突出重点。反对形式主义，主要是解决工作不实的问题，真正从文山会海中解脱出来，把功夫用在察实情、出实招、办实事、求实效上。反对官僚主义，主要是解决深入实际、深人基层、深入群众的问题，做到虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督。反对享乐主义，主要是解决及时行乐思想和特权现象，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。反对奢靡之风，主要是解决挥霍无度、奢侈浪费、讲排场等问题，保持党的艰苦奋斗优良传统。 第三，要深刻认识反对“四风”的长期性、复杂性
9、、艰巨性。作风建设永远在路上，反对“四风”不可能一蹴而就、毕其功于一役。“四风”的产生有其深刻的历史渊源和现实背景，“四风”赖以生存的土壤还没有完全铲除，防止“四风”的制度体系还有待进一步完善，遏制“四风”的社会环境还需进一步营造，“四风”的变异形式还会长时间存在。必须以踏石留英抓铁有痕的劲头长抓不懈，切实把落实中央八项规定精神抓住不放，及时严厉查处各种顶风违纪违规行为，特别要坚决反对和纠正各种隐性的、变异的不良作风问题。正如准则指出：“坚持抓常、抓细、抓长，特别是要防范和查处各种隐性、变异的四风问题，把落实中央八项规定精神常态化、长效化。” 第四，坚决反对“四风”既要治标、也要治本。必须进一
10、步重视加强思想道德教育，大力弘扬社会主义核心价值观，大力弘扬党的优良传统和作风，大力弘扬中华民族的优秀传统文化。我们党在长期实践中形成的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评三大作风，谦虚谨慎、艰苦奋斗等优良作风，是我们党的光荣传统和政治优势，必须发扬光大。中华民族的优秀传统文化，是我们的精神财富，必须传承好、发展好。坚持不懈抓好思想道德教育，全党全社会的风气必然大大好转。 在“四风”建设学习后我有了这样的几点体会，这几点也是我今后工作中要努力实现的目标： 第一、在不断提高业务素质的同时，应该关心国家和民族的命运，拥护党的改革开放政策，忠诚党的教育事业，严谨治学，教书育人，甘于奉献。 第二
11、、关心学生的思想道德、身体心理等状况，言行谨慎，在课堂或公共场所不讲一些不利于学生身心建康成长的言论或观点。 第三，有工作责任心，安于本职工作，重视教育改革和教育创新，有进取精神。牢固树立服务意识，忧患意识，竞争意识，增强使命感、紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识，以校为家，以教为业，校兴我荣，校衰我耻。 第四，心态平和，在单位，要顾全大局、团结协作，乐于奉献，积极而且高质量完成份内份外的工作。积极调整心态，正确对待当前人事制度、工资制度改革，明确自身的“责、权、义”，正确处理奉献与索取、集体与个人、名利和道义之间的关系。 第五，要自信、自爱、自尊。自信的教师才能教出自信的学生。一个自信的教师
12、能教给学生去挑战更多的“不可能”，最大限度地发挥学生的潜能;自爱的教师对生活充满热情，得体的衣着、温暖的笑容、文雅的谈吐、对周围人的关心、对工作的投入都是最能给学生以模仿的榜样、都是最能感染影响学生的活教材;自尊的教师从不贬低自己的职业，即使受了委屈也不会一味地抱怨。廉洁从教，维护自身”爱岗敬业、淡泊名利、无私奉献、执着追求、探索创新”的美好形象。 第六，要真正地热爱自己的学生，充分尊重他们，关心他们的感受和发展，关心我们的教育会给学生的未来带去些什么。文章坚持走群众路线，整治四风活动心得体会 教师适用。更新教育观念，彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想，改变对学生居高临下的态度，主动
13、、积极地建立一种民主、平等、和谐的师生关系，尊重学生人格，热爱学生，尤其要热爱差生和后进生。作为一个好教师至少要教会学生三样东西：开发自己能力的本领、相信自己能力的信心和为人处事的原则。 在知识和技术飞速发展的今天，我们每一个教师要面临落伍的危险。如果我们不经常地处于学习状态，我们的知识结构就会落伍，我们的教育教学方法就会老化，我们就会不适应时代发展的需要。所以，无论是思想素质，还是业务能力，都必须“边学边干、边干边学、终身学习、不断创新”，要紧跟时代发展的步伐。我们会把这次“干部作风纪律教育整顿活动”作为自己提高更新的契机，加强学习，认真查摆，努力提高，让自己的教育教学有一个新突破。 【篇四
14、】 党的十九大报告强调，要巩固拓展落实中央八项规定精神成果，继续整治“四风”问题。我们将以学习贯彻党的十九大精神为新的起点，以新气象、新作为，继续推动中央八项规定精神落地生根。 但是现在目前有越来越多的变形式的“四风”，中纪委、人民日报近期痛批了形式主义、官僚主义、“指尖四风”， 毫不留情地指出了当前存在的种种典型问题，说明作风建设是一场持久战攻坚战。 形式主义、官僚主义不仅陡增基层负担、致使基层干部疲于应对，更为严重的是割裂了党同人民群众之间的血肉联系、败坏了党的优良作风。 作为一名基层工作人员来说，是坚决反对形式主义、官僚主义这些不良作风。我们是直接面对群众，是连接群众和政府沟通的桥梁，先
15、不说我们是不是干部，如群众前来办事，基层人员以一种官僚主义的面孔来面对他们，走走过场，三言两语的打发群众，事情未得到真正的解决，群众会满意吗。群众会信任我们吗。我们的宗旨是让群众好办事，为群众办好事，群众反映问题，我们走形式，走过场，谈何群众好办事。如何为群众办好事。 但是无论形式主义、官僚主义的表现形式如何变化，其滋生的根源都离不开理想信念淡化、信仰缺失，离不开官本位意识、主观主义、个人主义的滋长。作为党员干部，只有坚持政治定力，坚持问题导向，坚持优良作风，才能真正做到祛弊除害，内外兼修，身正行方。 【篇五】 “以形式主义反对形式主义”的有关提法，在教育实践活动第一阶段就已出现。2021年8
16、月，中央在部署教育实践活动时，明确提出“三个坚决”的要求：坚决克服“差不多”“过得去”等错误心态，坚决纠正装样子、走过场等错误现象，坚决防止以形式主义反对形式主义、以官僚主义反对官僚主义等错误做法。 正如人们所议论的那样，在一些地方，以形式主义反对形式主义仍然一定程度地存在。比如，一些地方在第一阶段教育实践活动中，硬性规定必须看几本书、交几篇心得体会、开几次集中讨论会，结果引起不少人从网上下载材料来交差。后来，为了防止直接下载，又规定必须交手写的学习笔记多少篇，结果又引发相互抄袭笔记。一些部门要求领导交的材料不能少于多少多少字，必须修改多少遍。 还有一些服务部门，竟然挂出“参加学习”的牌子，关
17、闭办事窗口。本应是提高服务水平的学习，如今却变成了为了学习而停止服务，完全背离了开展活动“为民”的根本宗旨，引起群众怨声载道。 革除形式主义，需要坚持实事求是。此次教育实践活动以“为民务实清廉”为主题，聚焦“四风”问题。与第一批活动相比，第二批活动的主体很多都是基层部门和基层干部，他们的业务较为具体，与群众的接触较为直接，不少部门权力较为有限，因此在聚焦“四风”问题上，未必每一个基层部门、基层干部都同时存在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的问题，要坚持实事求是，避免思想僵化、作法生硬，让每个部门、每个干部都去找齐这四方面问题，结合基层和个人实际，才能发现每个部门、每个党员干部作风方面的真
18、正问题。 革除形式主义，需要坚持问题导向。要以解决群众关心的现实问题为导向，引导基层干部加强学习，通过学习提高服务群众的能力和素质，通过学习发现思想认识方面存在的问题，进而灵活安排学习时间，灵活选择学习方式，取得实实在在的学习实效。其实，无论是学习教育、查找问题、开展批评与自我批评，都要紧紧扣住服务群众的态度、能力、水平等问题，真正做到两手抓、两不误、两促进。 革除形式主义，需要坚持走群众路线。党一切活动的成效，应该把群众满意作为最高标准。坚持开门搞活动，完善群众参与机制，让群众来评价活动的形式、过程、效果，才能让形式主义没有容身之地，从而防止和避免活动走形变味、做成“夹生饭”，切切实实取得群众满意的成效。 第 10 页 共 10 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。