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1、中畦学校一训三风 中畦小学“一训三风”解读 校训诠释：笃学求真 “笃学”：笃，原意为厚重、厚实。诗经语：“彼其之子，硕大且笃”。“笃”涵义就是“忠实、真诚、专心、敦厚”，论语语：“君子笃于亲”。三国志吴志孙瑜传：“济阳人马普笃学好古，瑜厚礼之”。礼记中庸里记载：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”笃学，就是要专心致志地学。知之深切方能行之自觉，学习目的明确了，就能勤学、善学、好学，直至博学。或顺或逆，不达目的，决不罢休。 “求真”。语出陶行知“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。真，客观的情况、状态，事物的本质、规律；求真，就是要我们学真知、求真理、做真人、奉真心，追求真、善、美。
2、为人要有人品，治学求学也要有品格，这就是笃学。“求真”是一种精神，凸现了全体师生员工的道德追求和精神风貌，是对为学之道“笃学”的一种升华，“笃学”是为人之道“真”、不务虚的一种具体彰显。二者相辅相成，互补融合，是为学为人追求的境界。 三风诠释 校风：诚实自信 合作创新 诚实自信。“诚实自信”是作为一个社会人的必需具备的心理、道德基础。诚实是一种品质，言行一致，表里如一；诚实是一种习惯，言必信，行必果；诚实是一种美德，实事求是，真心诚意，与人为善，坦诚相待。自信是人格力量的核心，只有自信自尊，才能得到别人的信任尊重。同时自信需要培养，需要教育者的赏识鼓励关爱，多创造成功的机会，相信“我能行”，笃
3、行信道，自强不息，这是做人之本，为学之根。 合作创新。合作互助、勇于创新是时代的召唤，社会的需求，人才的要求。团结合作、凝心聚力、求同存异、和衷共济；开拓创新、勇于探索、博采众长、与时俱进，是师生追求的行为准则。 教风：敬业爱生 求实进取 敬业爱生。敬业是修养，爱生是奉献。敬业是关系学校生存和发展的决定性因素，它要求教师不仅要有丰富的学科知识，精湛的教学技巧，而且要有高尚的道德品质。爱生体现以人为本的办学思想，尊重、爱护每一个学生，让他们成人、成才，直至成功。 求实进取。“求实”就是做事要实事求是，说真话，办实事；做事要扎实，教学工作上要严谨、一丝不苟，为人要诚实，生活要踏实。“进取”就是要树
4、立终身学习的理念，不断学习，不断进步，在学习上做学生的表率。 学风：乐学善思 好问勤练 乐学善思：“知之者不如好者，好之者不如乐之者”。以学为乐，把求知当作乐趣，发挥自觉能动性，提高学习效率。乐于动脑，乐于实践，快乐学习，快乐生活。学思结合，善于质疑，不断总结，探寻规律。孔子言：“学而不思则罔”。要善于思考，要掌握学习方法，围绕学习中的知识多想多思，巧思妙想，融会贯通，敢于探索，培养创新精神和实践能力。好问勤练：多问，善问，不耻下问，追根究底，探求知识真谛。学会反思，打好学科基础，点燃思维火花。要做到知行统一，“勤”是勤恳、勤奋、态度积极、做事尽力、不偷懒。“练”是反复多次的学习、练习、操作、实践。“勤练”就是积极、努力地进行思虑实践。 第 3 页 共 3 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。