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1、青春,为爱打开一扇窗演讲稿 为你打开一扇门教案（苏教版七年级教案设计） 中学语文教学资源网语文教案为你打开一扇门教案（苏教版七年级教案设计） 2021-08-19手机版 课题作者： 为你打开一扇门（赵丽宏） 学习目标： 1、通过课文初步了解文学，明白亲近文学对自身素 质提高的重要意义。 2、学习积累优美的语言。 学习重点。目标。 学习方法：讲解、讨论、合作交流 学习课时：三课时 学习过程： 一、阅读序幕 怎样的门。门里 愿望”）。“为你打开一扇门”，这是一个神奇而富有吸引力的题目。究竟是一扇究竟有什么。让我们从课文中来寻找答案。 二、阅读主场 （一）教师范读课文，疏通字词，给学生留下初步的印象
2、。 （二）分部分阅读，引导理解第一部分（12段）：议论“大门”。重点理解：从许多大门写起的作用（激起打开这些门的强烈欲望）打开这些门的两个条件（“愿意花时间，花功夫”“有探索和了解的第二部分（34段）：初识大门（文学）。 重点理解： 文学的特征、内涵、功能以及文学与人的发展的关系 第三部分（511）：打开大门（文学） 重点理解： 以对话形式描绘文学魅力 形象展现客观世界一切美妙的景象。 生动展示古往今来多姿多彩的人生。 用艺术手法跨越时空，交汇虚实，启迪读者自由地想象。 反映生活贵在求真，以此拨动读者心弦，引起内心强烈的共鸣。对人真诚而忠实，使读者反求诸己，提高自身的修养。 神奇而圣洁，它爱憎
3、分明，不容亵渎。 （三）学习交流（自己思考，先在学习小组交流，再推荐到班上发言） 1、结合学生读过的文学作品，从上面“魅力”中选择其一，交流自己对文学和文学魅 2佳句的感悟品味。 力的认识理解找出“致文学”中最感兴趣或最喜欢的词句，交流自己对这些好词 三、阅读尾声 （一）讨论“探究练习二”。 （二）解决学生预习中提出的问题。 （三）词句积累。 浏览诠释憧憬裨益跌宕潜移默化 真谛帷幕斑斓广袤危言耸听精微细致 热泪沾襟追名逐利 （四）背诵课文第四段。 （五）家庭合作练习。 摘抄文中精美的句子，读给家长听，并让家长分享你的感受。结合课文内容，以“好一扇神奇的大门”为题，写一段文字。 第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。