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1、小学生科技创新论文篇一：全国青青年科技创新大赛科技论文范例 2全国青青年科技创新大赛科技论文范例环境学科建立生态社区、开展循环经济-松岗街道东方社区现状与改造调查研究者：廖真仪 高姗学 校：深圳市松岗中学辅导老师：高强 陈锋目 录1、封面12、目录23、摘要34、调查对象与思路45、城中村的定义及社会征询题46、改造与借鉴77、收获与建议98、鸣谢109、参考文献10 10、附件11建立生态社区、开展循环经济-松岗街道东方社区现状与改造调查研究者：廖真仪 高姗摘 要：城中社区在经济较兴隆地区较为普遍，目前深圳共有以社区为单位的社区 241个，其中特区内社区 91个，特区外社区 150 个。以自
2、然社区为单位的社区和旧村那么更多，共计 2000余个。总面积 43.9平方公里，居住人口215 万，他们是深圳常住人口的两倍，几乎为户籍人口的一半。其中原民仅为35.8 万人。有 48.7%暂住民住在城中村中。走进“城中村”，尽管新楼房成片拔地而起，但规划零乱，建筑密集，“一线天”、“握手楼”随处可见，根底设备不完善，道路、供水、供电、电讯、排水、垃圾处理等根底设备不配套；缺少公共绿地、体育等设备；违法建立、违章搭建、乱倒淤泥垃圾等脏乱现象突出，社区貌比拟差。“城中村”与城市经济、社会、空间开展极不协调，阻碍城市规划施行，对“开展循环经济、建立生态城市”产生不良阻碍，因而我们深化到“城中村”松
3、岗山门社区实地调研，听取社区居民对社区现状和改造的心声，向他们宣传改造政策，并计划将调研材料整理后寄给相关部门，为政府的改造计划提供一些有价值的意见和参考。关 键 词：城中村 改造 生态社区 循环经济一、调查对象与思路选取松岗街道东方社区为调查对象，在材料查阅和实地调研的根底上，重点分析了该社区村的历史起因、现状、居民情况、改造前景以及可能带来的隐含阻碍。比拟其他城市在城中村改造上的经历和教训，提出我们的一些关于城中村改造的建议和方法。二、城中村定义及社会征询题：所谓“城中村”，是指在城市高速开展的进程中，由于农村土地全部被征用，农村集体成员由农民身份转变为居民身份后，仍居住在由原村改造而演化
4、成的居民区，或是指在农村村落城市化进程中，由于农村土地大部分被征用，滞后于时代开展步伐、游离于现代城市治理之外的农民仍在原村居住而构成的村落，亦称为“都市里的村庄”。通常所说的“城中村”，仅指在经济快速开展、城市化不断推进的过程中，位于城区边缘农村被划入城区，在区域上已经成为城市的一部分，但在土地权属、户籍、行政治理体制上仍然保存着农村方式的村落。“城中村”是城市的一块“夹缝地”，这种独特的地位和现象，必定会带来一系列的社会征询题：1、人口杂乱，“城中村”由村民、市民和流淌人口混合构成。流淌人口成为主要犯罪群体。治安情势严峻。表 1.居民对东方社区的治安评价：一般3%14%41%2、城市规划滞
5、后，违法违章建筑相当集中，“一线天”、“握手楼”、“贴面楼”风景独特。由于房屋密度高、采光通风条件差，村民居住环境差。3、础设备不完善，卫生条件太差。各种管线杂乱无章，排水排污不畅，垃圾成灾。街巷狭窄、拥堵，存在严峻消防隐患，土地使用存在诸多征询题，宅基地、工业用地、商业用地互相交错，非法出租、转让、倒卖，治理混乱等。表 2 居民对东方社区的卫生环境的评价：特别好好一般 差在这些拥堵、狭窄的“城中村”里，普遍存在违法建筑、治安恶化、环境脏乱、消防平安隐患等征询题，不少村子成了黄赌毒的温床，威胁到周边城区，拖住了城市开展的后腿。村子里楼房密集杂乱，缺篇二：小学生科技创新小论文小学生科技创新小论文
6、：泥江口镇工农学校学生姓名：C34 罗范轩辅导老师;刘小平老师为什么白醋会显字？我看见科学书上说，白醋能显字，我不相信。白醋是白的，如何也出不了字来，会不会书上说错了。哎！只有做了这个实验才能见分晓。我迅速找来一支蜡烛、一张 A4 的纸、打火机、毛笔、一瓶白醋。我先用毛笔沾了几下白醋，便在 A4 的纸上写了“工农学校”四个大字，一开场，上面有水印字，过了一会儿，上面什么都没有了，真是雪白如新。我想：这下字都没了，如何会显出棕色的字来呢？不可能！不可能！我点了蜡烛，把纸放上去烤，开场差点把纸全烧了，我再一次小心翼翼放上烤，突然，写“工”字的地点出现了棕色的一横，我特别吃惊，如何会如何样，明明 2
7、字的，如何会出现了 的一横。我接着烤，渐渐地“学”三个字都出现了，字是棕色的，有点黑糊糊的模样。写“学”字的地点由于烤的厉害骚破了没有显现出来。原来，书上说得都是对的呀！听说过去传递情报，为了不让敌人觉察，就用了这种方法，实在是特别方便、平安。如此为什么能出字，我在书上一查，原来，白醋遇到高温就像烧糊了一样，像印子上色一样。原来是如此啊！啊！原来科学奇妙是如此的奇异。从此，我对实验产生了浓重的兴趣，今后我将多做实验，揭开更多科学奇妙。篇三：青青年科技创新小论文青青年科技创新小论文莫把零食当主食关于小学生吃零食的调查报告学 校：榆林市第九小学班 级：四年级十一班姓 名：王卓一辅导老师：丁红霞莫把
8、零食当主食关于小学生吃零食的调查报告一、现状如今，小学生吃零食的现象特别普遍，走进一些学校，就会觉察校门前的地面上有学生扔的零食包装袋，尤其是风大的时候更是刮得四处飞舞，校园里，随处可见拿零食吃的学生。课堂上，特别多学生趁着老师转身的时机拿出吃的来吃。放学时，卖零食的小店被学生挤得满满的。有一些小学生一天不吃零食就不温馨。据调查说明，我班 60名学生里 98.63%都吃零食，其中每天吃零食的占 70.06%，经常吃零食的 25.84%，偶然吃零食的占 65.73%。仅有 3.37%的小学生从来不吃零食。二、危害香、脆、甜、酸、咸等多味的小食品，如话梅，奶糖，巧克力等是小孩最喜爱吃的食品。往往正
9、餐时饭不吃，而这些食品不离口，结果小孩越吃越瘦小。不少儿童在晚餐之后边做作业边吃零食，或者边看电视边吃零食，或者边听音乐边吃零食，更有甚者躺在床上吃零食。如此吃零食会过量进食，长此以往会导致体重超标，身体素养下降。第一，油炸类，会引致儿童发胖和身体的不健康的生长发育。不时的摄取零食，势必使肠胃得不到充分休息，消化液的分泌减少，引起肠胃功能失调。当前我国儿童的营养特点是：蛋白质和热量供应充足，脂肪和食盐过多，而钙、铁、锌、维生素 A、维生素 B2 以及膳食纤维供应缺乏。因而，应适当减少肪供应，如炸薯片、薯条、炸鸡翅、炸羊肉串、锅巴以及油炸方便面等食物应少吃；脂肪含量过多的食品包括奶油蛋糕、冰淇淋
10、、黄油类食品都应该少吃。此外，吃零食必用手，有时因手没洗洁净而感染了疾病，如急性肠胃炎、肠虫症等。在这种情况下，学生每天的营养又如何保证呢？第二，高糖食品。所谓高糖食品，不仅包括参加蔗糖太多的甜食和糖果，也包括以淀粉为主要成分的食品，而当前市场上销售的饮料绝大多数含糖量较高，如各种果汁饮料、碳酸饮料、茶饮料等。同时，这些饮料中还包含对儿童、青青年生长发育可能有不良阻碍的色素、香精和防腐剂等。假设过多地吃甜食，糖也会在肠道中容易发酵产气，使肚子产生饱胀感，因而许多学生的肚子就越来越大，成为了“小胖墩”。如此小孩还处在似饱非饱的饥饿状态，所需营养缺乏，阻碍了正党生长。第三，冷饮。许多儿童吃冷饮成癖
11、，不管春夏秋冬，一有机会就大吃冷饮。大量吃冷饮会使胃肠道温度骤降，部分血液循环减少，容易引起消化功能紊乱，同时还可能诱发经常性的细微腹痛，从而阻碍小孩的生长发育和身体健康。第四，洋快餐充当零食。一些洋快餐脂肪含量太高，营养不平衡，对儿童体魄发育不利。美国华盛顿邮报曾登载一幅画着热狗、汉堡包、薯条和雪糕的图片，上面写着“我们害死的美国人和烟草一样多”。洋快餐的家乡美国人都有了如此的认识，我国儿童有什么理由如此爱好洋快餐呢？三、缘故有一些家庭饮食没有规律，吃饭时间或早或晚，不能养成定时定量的适应。有时做饭晚了，又怕小孩饿着，就给小孩吃饼干、糕点之类零食，使小孩的胃肠负担加重，消化系统的功能紊乱而降
12、低食欲，到吃饭的时候都吃不香了。饭不想吃了以后，肚子就会越来越饿，有的家长又过分娇惯小孩，一切由着小孩的性子来，小孩要吃什么，就买什么，走着也吃，站着也吃，因而他们就大肆的吃零食，结果吃得越来越多，肠胃得不到充分休息，消化液的分泌减少，引起肠胃功能失调，也就越来越饿，饿了就更会吃，如此就构成了恶性循环。1、晓之以理家长要结合详细事例，通过多种途径小学生不要吃零食，让小学生从思想上真正认识到吃零食的害处。在全班学生教育的根底上，老师要留意做好个别学生的工作，分别找爱吃零食的小学生谈话。首先理解他们的生活适应和一天里的饮食情况，然后提出详细要求，如告诉他们在饭前一个半小时，不能吃零食。过几天后，老
13、师要询征询学生的饮食改变情况，觉察有进步，应及时表扬；反之，要给以适当的批判，协助他们克服吃零食的适应。三是进展家访或开家长会。老师和家长积极配合，共同协助学生改掉吃零食的坏适应。2、定时饮食一日三餐定时定量吃饭，饭前不可给小孩吃零食，以免阻碍食欲。小孩吃好了正餐，也就不再像吃零食了。家长要协助小孩建立合理的生活作息制度，让小孩按时进餐，使他们养成良好的生活适应。心理学告诉我们：同一刺激经常反复作用就会在大脑皮层构成固定的条件反射系统（即动力定型），确实是人们常说的“适应成自然”。一旦良好适应养成后，小孩无需不断努力就能按时吃饭。每当接近吃饭时，他们就会出现饥饿感，产生条件反射，消化器官随之分泌消化液，胃也按时蠕动，如此就使小孩吃饭香甜，易于食物消化和吸收。因而能够说建立良好的饮食适应也是一种教育手段，它不仅有助于小学生的身体健康，而且也有利于培养他们的组织性、纪律性以及其他质量。3、调剂饭菜为了增进食欲，使小孩好好吃饭，家长要尽量把饭菜做得好一些，变换把戏，烹调时使色、香、味俱全，再取个好听的菜名。4、防止偏食要使小孩得到足够营养，最好给与平衡的饮食，防止偏食。每样食物都不要吃得过多，由于几乎每一种事务中都包含着人体需要的某种营养。但没有一种食物能包含人体所需的全部营养。假设某一类食物吃得过多，别的一些食物量自然会相对减少，那