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1、http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网20102010 届高三联考题届高三联考题力学实验力学实验题组一题组一1.山东省潍坊市山东省潍坊市 20102010 届高三上学期阶段性测试届高三上学期阶段性测试读出下图给出的螺旋测微器和游标卡尺的示数，螺旋测微器的示数为_mm，游标卡尺的示数_cm答案：答案：6.125、4.1202 2山东省实验中学山东省实验中学 20102010 届第一次诊断性测试届第一次诊断性测试在“研究匀变速直线运动”的实验中所使用的电源是 50HZ的交流电，某同学打好三条纸带，选取其中最好的一条，其中一段如图所示。图中 A、B、C、D、E 为计数点，相
2、邻两个计数点间有四个点未画出。根据纸带可计算出各计数点的瞬时速度，则 VB=_ m/s,并计算纸带所对应小车的加速度 a=m/s2（本题结果均要求保留三位有效数字）答案：答案：0.877m/s-2 分3.51m/s2-2 分3 3江苏省扬州中学江苏省扬州中学 20102010 届高三综合练习届高三综合练习在做“研究匀变速直线运动”的实验时，某同学得到一条用打点计时器打下的纸带，并在其上取了 A、B、C、D、E、F 等 6 个计数点（每相邻两个计数点间还有 4 个打点计时器打下的点，本图中没有画出）打点计时器接的是 220V、50Hz 的交变电流他把一把毫米刻度尺放在纸带上，其零刻度和计数点 A
3、 对齐（下述第（1）、（2）、（3）小题结果均保留两位有效数字）49.1EcmDCBA31.6017.547.00http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网（1）由以上数据计算打点计时器在打 C 点时，物体的即时速度 vC是_m/s；（2）计算该物体的加速度 a 为_m/s2；（3）纸带上的 A 点所对应的物体的即时速度 vA=_m/s；（4）如果当时电网中交变电流的频率是 f=49Hz，而做实验的同学并不知道，那么由此引起的系统误差将使加速度的测量值比实际值偏_（填“大”或“小”）答案答案：（1）0.16；（2）0.42-0.44；（3）0.070-0.080；（4）大
4、4 4.上海市六校上海市六校 20102010 届高三第一次联考届高三第一次联考一个同学要研究轻质弹簧的弹性势能与弹簧长度改变量的关系，进行了如下实验：在离地面高度为 h 的光滑水平桌面上，沿着与桌子边缘垂直的方向放置一轻质弹簧，其左端固定，右端与质量为 m 的一个小钢球接触。当弹簧处于自然长度时，小钢球恰好在桌子边缘，如图所示。让钢球向左压缩弹簧一段距离后由静止释放，使钢球沿水平方向射出桌面，小钢球在空中飞行后落在水平地面上，水平距离为 s。（1）小刚球离开桌面时的速度大小为 v=_，弹簧的弹性势能 Ep与小钢球质量 m、桌面离地面高度 h、小钢球飞行的水平距离 s 等物理量之间的关系式为
5、Ep=_。（2）弹簧的压缩量 x 与对应的钢球在空中飞行的水平距离 s 的实验数据如下表所示：弹簧的压缩量 x(cm)1.001.502.002.503.003.50小钢球飞行的水平距离 s(m)2.013.004.014.966.017.00由实验数据，可确定弹性势能 Ep与弹簧的压缩量 x 的关系为（）（式中 k 为比例系数）（A）Ep=kx（B）Ep=k x（C）Ep=kx2（D）Ep=k1x答案答案：（1）v=sg2hEP=mgs24h（2）（C）5 5.山东省潍坊市山东省潍坊市 20102010 届高三上学期阶段性测试届高三上学期阶段性测试某同学课外研究平抛物体的运动，并将实验中测出
6、的两物理量 Q 和 S 数值填表如下，Q 和 S 的单位相同但没有写出。（g=10m/s2）http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网（1）上表中 Q 表示的物理量是；S 表示的物理量是。（2）若上表中Q和S用的都是国际单位制中的单位，则平抛物体的水平速度为答案答案：（1）水平位移、竖直位移（2）1.00m/s6.6.四川省广元中学四川省广元中学 20102010 届高三第四次月考届高三第四次月考在验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1kg 的重锤自由下落，在纸带上打出了一系列的点，如下图所示，相邻记数点时间间隔为 0.02s，长度单位是 cm，g取 9.8m/s2。求：
7、(1)打点计时器打下记数点B时，物体的速度VB=（保留两位有效数字）；(2)从点O到打下记数点B的过程中，物体重力势能的减小量EP=，动能的增加量EK=（保留两位有效数字）；（3）根据题中提供的条件，可求出重锤实际下落的加速度 a=。（保留两位有效数字）(4)即使在实验操作规范，数据测量及数据处理很准确的前提下，该实验测得的EP也一定略大于EK，这是实验存在系统误差的必然结果，试分析该系统误差产生的主要原因。答案答案：（1）0.97m/s（2）0.48J0.47J（3）a=9.7 m/s2（4）原因是重锤和纸带都受到阻力的作用，因此机械能有损失题组二题组二一、选择题一、选择题1.贵州省兴义市清
8、华实验学校贵州省兴义市清华实验学校 20102010 届高三届高三 9 9 月月考月月考某同学在利用单摆测重力加速度的实验中发现测得的重力加速度大于标准值,其原因可能是（BCD）Q0.000.100.200.300.400.50S0.000.050.200.450.801.25oABC3.134.867.02http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网A所用摆球质量太大B铁架台的底座有磁性物质,其对小球有磁场引力C测 N 次全振动时间时,把 N 次误读作(N+1)次D以摆线长加上小球直径作摆长,代入公式2.2.山东省育才中学山东省育才中学 20102010 届高三届高三 9
9、 9 月月考月月考一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧 a 和 b，得到弹力与弹簧长度的图象如图所示。下列表述正确的是（B）Aa 的原长比 b 的长Ba 的劲度系数比 b 的大Ca 的劲度系数比 b 的小D测得的弹力与弹簧的长度成正比3 3合肥一六八中学合肥一六八中学 2010 届高三第二次段考届高三第二次段考在探究功与物体速度变化的关系实验中，下列说法正确的是：（BD）A.小车在橡皮筋的作用下弹出，橡皮筋所做的功可根据公式：W=FL 算出.B.进行试验时，必须先平衡摩擦力.C.分析正确实验所打出来的纸带可判断出：小车先做匀加速直线运动，再做匀速直线运动，
10、最后做减速运动.D.通过实验数据分析得出结论：w 与 v2成正比4 4福建省三明一中福建省三明一中 20102010 届高三第二次月考届高三第二次月考在研究“共点力的合成”的实验中，如图所示，使 B 弹簧秤由图示位置开始顺时针缓慢转动，在这个过程中保持 O 点位置不变和 A 弹簧秤拉伸方向不变，则在整个过程中关于 A 和 B 两弹簧秤的读数变化是：（D)AA 的读数增大，B 的读数减小BA 的读数减小，B 的读数增大CA 的读数减小，B 的读数先增大后减小DA 的读数减小，B 的读数先减小后增大二、非选择题二、非选择题5.河北省保定一中河北省保定一中 20102010 届高三第二次阶段考试届高
11、三第二次阶段考试仪器读数，螺旋测微器读数mm游标卡尺读数mmABPOhttp:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网答案：答案：4.5946.1756 6合肥一六八中学合肥一六八中学 2010 届高三第二次段考届高三第二次段考某课题小组在互成角度的两个共点力的合成实验中，做好实验准备后，先用两个弹簧秤把橡皮条的结点拉到某一位置 O，此时他们需要记录的是，和，接着用一个弹簧秤拉橡皮条，要特别注意的是。答案：答案：O 点位置，两弹簧秤的读数两细绳套的方向一定要将橡皮条拉至 O 点7广东省蓝田中学广东省蓝田中学 2010 届高三摸底考试届高三摸底考试读出下面图中游标卡尺与螺旋测微器的
12、读数,游标卡尺读数为mm，螺旋测微器读数为mm。答案答案：游标卡尺读数为 16.60 m m（2 分），螺旋测微器读数为5.693 mm（2 分）。(5.692-5.696)cm.8 8河北冀州市中学河北冀州市中学 20102010 届高三年级第一次月考届高三年级第一次月考游标为 10 分度的卡尺测定某圆柱的直径时，卡尺上的示数如图甲所示，可读出圆柱的直径为mm；用螺旋测微器测定某物体的厚度如图乙所示，则该物体的厚度为mm。答案：答案：7.27.28.6958.6959 湖南省长沙市一中湖南省长沙市一中 2010 届上学期高三第二次月考届上学期高三第二次月考“验证力的平行四边形定则”的实验情况
13、如图甲所示，012345605101520甲乙51002025301510201015乙052520051001甲http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网其中 A 为固定橡皮筋的图钉，O 为橡皮筋与细绳的结点，OB 和 OC 为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。（1）图乙中的 F 与 F 两力中，方向一定沿 AO 方向的是_。（2）本实验采用的科学方法是。A.理想实验法B.等效替代法C.控制变量法D.建立物理模型法答案答案:（1）F（2）B10.10.山东省育才中学山东省育才中学 20102010 届高三届高三 9 9 月月考月月考在做验证共点力的合成定则的实验
14、时，在水平放置的木板上垫上一张白纸，把橡皮条的一端固定在板的A点，用两根细绳结在橡皮条的另一端O，如图所示通过细绳用两个互成角度的测力计拉橡皮条，使结点移到某一位置，拉力F1和F2的方向与OA夹角分别为 1500和 1350，F1=2N，则F2=_N，OA线上的拉力是_N答案答案：1222F 312.732 1111.合肥一六八中学合肥一六八中学 2010 届高三第二次段考届高三第二次段考在验证机械能守恒定律的实验中，打点计时器所接交流电频率为 50Hz，当地重力加速度 g=9.8m/s2.实验选用重锤质量为 0.1kg，从所打纸带中选择一条合适的纸带，此纸带第 1、2 点间的距离接近。纸带上
15、连续的点 A、B、C、D 至第 1 个点 O 的距离如图所示，则重锤从 O 运动到 C，重力势能减少J（保留小数点后两位）。重锤经过 C 时的速度为m/s。其动能增加J（保留小数点后两位）。答案：答案：2mm0.55 J.3.30 m/s0.54 J12广东省蓝田中学广东省蓝田中学 2010 届高三摸底考试届高三摸底考试某同学在做“研究匀变速直线运动”实验时，从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条（每两点间还有 4 个点没有画出来），图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。打点计时器的电源频率为50Hz。OABCDEF5.007.109.1010.8112.7015.10 单位：cm0.10.
16、20.30.40.5t/sv/(ms-1)O1.41.21.00.80.60.40.2单位：cmhttp:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网如果用 S1、S2、S3、S4、S5、S6 来表示各相邻两个计数点间的距离由这些已知数据计算：该匀变速直线运动的加速度的表达式为 a=_。其大小为 a=_m/s2与纸带上 D 点相对应的瞬时速度 v=_ m/s。（答案均要求保留 3 位有效数字）解：23216549Tssssssa，1.93m/s2（用逐差法或图象法求。）1.19m/s13.湖北省荆州中学湖北省荆州中学 2010 届高三九月月考届高三九月月考“测量纸带运动加速度”实验中
17、利用打点计时器得到一条纸带，纸带上 A、B、C、D、E、F、G 这些点的间距如图中标示，其中每相邻两点间还有 4 个点未画出。根据测量结果计算：(1)打 C 点时纸带的速度大小：_m/s；(2)纸带运动的加速度大小：_m/s2。(结果保留 3 位有效数字)答案：答案：1.18m/s；1.50m/s2。14湖北省襄樊四中湖北省襄樊四中 20102010 届高三摸底考试届高三摸底考试在“互成角度的两个力的合成”实验中，如图8 所示，用 AB 两弹簧秤拉橡皮条结点 O，使其位于 E 处，此时+=90，然后保持 A的读数不变，当角由图中所示的值逐渐减小时，要使结点仍在 E 处，可采取的办法是 A增大B
18、的读数，减小角B减小B的读数，减小角C减小B的读数，增大角D增大B的读数，增大角答案答案：B15河北省保定一中河北省保定一中 20102010 届高三第二次阶段考试届高三第二次阶段考试某同学在“研究平抛物体的运动”的实验中，通过描点法画出小球平抛运动的轨迹，并求出小球平抛运动的初速度和抛物线方程。他先调整斜槽轨道使槽口末端9.5011.0012.5514.0015.5017.05单位：cmABCDEFG图 8OEABhttp:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网水平，然后在方格纸上建立好直角坐标系 xOy，将方格纸上的坐标原点 O 与轨道槽口末端重合，Oy 轴与重锤线重合，O
19、x 轴水平(如图甲)。实验中使小球每次都从斜槽同一高度由静止滚下，经过一段水平轨道后抛出。依次均匀下移水平挡板的位置，分别得到小球在挡板上的落点，并在方格纸上标出相应的点迹，再用平滑曲线将方格纸上的点迹连成小球的运动轨迹(如图乙所示)。已知方格边长为 L=5cm，重力加速度为g=10m/s2，计算结果取两位有效数字。(1)小球平抛的初速度 v0=sm/；(2)小球运动的轨迹方程的表达式为 y=x2。(3)你认为下列情况可能产生实验误 差 的是。A 小球在轨道上滚动过程中有摩擦力B 每次下移水平挡板不均匀C实验时，水平挡板有时倾斜D固定方格纸的木板有时倾斜答案：答案：1.52.2D1616.河北
20、省衡水中学河北省衡水中学 20102010 届高三上学期第四次调研考试届高三上学期第四次调研考试一位同学“用自由落体运动验证机械能守恒定律”（1）现有下列器材可供选择：铁架台、电磁打点计时器及复写纸、纸带若干、220V 交流电源，4-6V低压交流电源、天平、秒表、导线、电键。其中不必要的器材是:；缺少的器材是.（2）根据纸带算出相关各点的速度 v 量出下落的距离 h，以22v为纵轴，以 h 为横轴画出的图线应是http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网甲乙图乙中的，就证明机械能是守恒的。答案答案：（1）220V 交流电源、天平、秒表；毫米刻度尺、重锤.（2）C1717福建
21、省三明一中福建省三明一中 20102010 届高三第二次月考届高三第二次月考某同学在做探究弹力和弹簧伸长的关系的实验中，设计了如图所示的实验装置。所用的钩码每只的质量都是 30g，他先测出不挂钩码时弹簧的自然长度，再将 5 个钩码逐个挂在弹簧的下端，每次都测出相应的弹簧总长度，将数据填在了下面的表中。(弹力始终未超过弹性限度，取g=10m/s2)试根据这些实验数据在右图给定的坐标纸上作出弹簧所受弹力大小F跟弹簧总长L之间的函数关系图线，说明图线跟坐标轴交点的物理意义。上一问所得图线的物理意义?该弹簧的劲度k是多大?（用 N/m 做单位）答案答案：根据实验数据在坐标纸上描出的点，基本上在同一条直
22、线上。可以判定F和L间是一次函数关系。画一条直线，使尽可能多的点落在这条直线上，不在直线上的点均匀地分布在直线两侧。该图线跟横轴交点的横坐标表示弹簧的原长。F/NL/10-2m56810121.61.20.80.40砝码质量(g)0306090120150弹簧总长(cm)6.007.158.349.4810.6411.79弹力大小(N)http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网图线的物理意义是表明弹簧的弹力大小和弹簧伸长量大小成正比。由xFk可得k=25.90N/m。1818江苏省马塘中学江苏省马塘中学 20102010 届高三阶段测试届高三阶段测试(1)图甲为“探究求合
23、力的方法”的实验装置下列说法中正确的是A.在测量同一组数据F1、F2和合力F的过程中，橡皮条结点O的位置不能变化B.弹簧测力计拉细线时，拉力方向必须竖直向下C.F1、F2和合力F的大小都不能超过弹簧测力计的量程D.为减小测量误差，F1、F2方向间夹角应为 90弹簧测力计的指针如图乙所示，由图可知拉力的大小为_N.(2)（6 分）在测定匀变速直线运动加速度的实验中，选定一条纸带如图所示，从 0 点开始，每 5 个点取一个计数点的纸带，其中 0、1、2、3、4、5、6 都为记数点。测得：x1=1.40cm，x2=1.90cm，x3=2.38cm，x4=2.88cm，x5=3.39cm，x6=3.8
24、7cm。在计时器打出点 4 时，小车的速度分别为：v4=cm/s，加速度 a=cm/s2。如果当时电网中交变电流的频率是 f=51Hz，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值与实际值相比_（选填：偏大、偏小或不变）答案答案：（1）AC4.00（2）31.3549.6；偏小1919.山东省育才中学山东省育才中学 20102010 届高三届高三 9 9 月月考月月考(1)某同学要进行探究小车速度随时间变化的规律实验，请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上(填编号)：打点计时器天平低压交流电源低压直流电源细绳和纸带钩码和小车0 x1123456x2x3x4x5x6O图甲图乙
25、定滑轮单位 N定滑轮http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网秒表一端有滑轮的长木板刻度尺(2)某同学利用打点计时器所记录的纸带来研究做匀变速直线运动小车的运动情况，实验中获得一条纸带，如图所示，其中两相邻计数点间有四个点未画出。已知所用电源的频率为 50HZ，则打A点时小车运动的速度vA=_m/s，小车运动的加速度a=_m/s2。（结果要求保留三位有效数字）答案答案：（1），（2）03370.393-2020湖北省众望高中湖北省众望高中 2010 届高三周练届高三周练如图所示，将轻弹簧放在光滑的水平凹形轨道上，一端与轨道的 A端固定，另一端正好在轨道的 B 端处，轨道固
26、定在水平桌面的边缘上，桌边悬一重锤根据平抛运动的规律和功能关系的相关知识，可利用该装置找出弹簧压缩时具有的弹性势能与压缩量之间的关系（1）为完成实验，还需下面哪些器材（）A.秒表B.刻度尺C.白纸D.复写纸E.天平F.弹簧秤（2）如果在实验中，得到弹簧压缩量 x 和小球离开桌面后的水平位移 s 的一些数据如下表，经你的推导分析，得到的实验结论是：。实验次数1234x/cm2.003.004.005.00s/cm10.0315.0420.0225.00（3）为提高实验结果的准确程度，请写出至少两条可以提高实验结果准确程度的有益的建议：。答案答案：（1）BCD（2）弹簧的弹性势能与压缩量的平方成正
27、比关系（3）多次测量取平均值 选择密度适当大的小球选择精度高的测量仪器21安徽省东至三中安徽省东至三中 2010 届高三第一次月考届高三第一次月考某同学在实验室用如图所示的装置来研究牛顿第二定律和有关做功的问题。ABOABCD3.186.7410.6915.05(单位：cm)http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网（1）为了尽可能减少摩擦力的影响，计时器最好选用(填“电磁”或“电火花”)_式打点计时器，同时需要将长木板的右端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车拖动纸带穿过计时器时能_。（2）在_条件下，可以认为绳对小车的拉力近似等于沙和沙桶的总重力，在控制_不变的情况下，可
28、以探究加速度与合力的关系。（3）在此实验中，此同学先接通计时器的电源，再放开纸带，如图是在 m=100g，M=1kg 情况下打出的一条纸带，O 为起点，A、B、C 为过程中的三个相邻的计数点，相邻的计数点之间有四个点没有标出，有关数据如图所示，其中 hA=42.05cm,hB=51.55cm,hC=62.00cm 则小车的加速度为a=m/s2，打 B点时小车的速度为 VB=_ m/s。（保留 2 位有效数字）（4）在此实验中，要验证沙和沙桶以及小车的系统机械能守恒实验数据应满足一个怎样的关系式。（用上题的符号表示，不要求计数结果）答案答案：（1）电火花匀速直线运动（每空 1 分）（2）mM(沙
29、和沙桶的总质量远小于小车的质量)M(小车的质量)（3）0.951.0（4）（m+M）g hB=1/2mVB2（每空 2 分）22湖北省襄樊四中湖北省襄樊四中 20102010 届高三摸底考试届高三摸底考试一个有一定厚度的圆盘，可以绕通过中心垂直于盘面的水平轴转动，圆盘加速转动时，角速度的增加量与对应之间t 的比值定义为角加速度（即t）我们用电磁打点计时器、米尺、游标卡尺、纸带、复写纸来完成下述实验：（打点计时器所接交流电的频率为 50Hz，A、B、C、D为计数点，相邻两计数点间有四个点未画出）如图甲所示，将打点计时器固定在桌面上，将纸带的一端穿过打点计时器的限位孔，然后固定在圆盘的侧面，当圆盘
30、转动时，纸带可以卷在圆盘侧面上；甲020678cm主尺乙ABCDE2.405.419.0013.19(单位：cm)18.00F丙http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网接通电源，打点计时器开始打点，启动控制装置使圆盘匀加速转动；经过一段时间，停止转动和打点，取下纸带，进行测量（1）用 20 分度的游标卡尺测得圆盘的半径如图乙所示，圆盘的半径 r 为 cm；（2）由图丙可知，打下计数点 D 时，圆盘转动的角速度为 rad/s；（3）纸带运动的加速度大小为 m/s2，圆盘转动的角加速度大小为 rad/s2；（4）如果实验测出的角加速度值偏大，其原因可能是（至少写出 1 条）
31、答案：（1）6.000cm；（2）6.5rad/s；（3）0.59m/s2，9.8rad/s2；（4）存在空气阻力；纸带与限位孔之间存在摩擦力等（每问 2 分）23贵州省兴义市清华实验学校贵州省兴义市清华实验学校 20102010 届高三届高三 9 9 月月考月月考（1）读出下面图 6 中游标卡尺与螺旋测微器的读数,游标卡尺读数为cm，螺旋测微器读数为cm。（2）在研究匀变速直线运动实验中，某同学通过打点计时器在纸带上连续打下一些点，取时间间隔均为 0.1s 的几个点.测量后的结果如下图所示，则纸带被拉动的加速度 a=m/s2.答案答案：（1）游标卡尺读数为 1.660 cm，螺旋测微器读数为
32、 0.5693 cm。（0.56920.5696）cm.（2）2.002424湖北省众望高中湖北省众望高中 2010 届高三周练届高三周练某同学做“验证力的平行四边形定则”实验中，主要步骤是：A在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上。B用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套。C用两个弹簧秤分别勾住绳套，互成角度的拉橡皮条，使橡皮条拉长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧秤的示数。D按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧秤的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出http:/ 永久免费组卷搜题网h
33、ttp:/ 永久免费组卷搜题网合力F；E只用一只弹簧秤，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F的图示。F比较力F和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论。上述步骤中：有重要遗漏的步骤的序号是_和_遗漏的内容分别是：_和_答案答案：C；E（2 分）C 中未记下两条细绳的方向；E 中未说明是否把橡皮条的结点拉到了 O 位置25山东省费县一中山东省费县一中 2010 届高三第一次调研测试届高三第一次调研测试请完成以下两小题。（一）探究力对原来静止的物体做的功与物体获得的速度的关系，实验装置如图所示，实验主要过程如下：（1）设法让橡皮筋对小车做的功分别为
34、 W、2W、3W、；（2）分析打点计时器打出的纸带，求出小车的速度1v、2v、3v、；（3）作出Wv草图；（4）分析Wv图像。如果Wv图像是一条直线，表明 Wv；如果不是直线，可考虑是否存在2Wv、3Wv、Wv等关系。以下关于该试验的说法中有一项不正确，它是_。A本实验设法让橡皮筋对小车做的功分别为 W、2W、3W、。所采用的方法是选用同样的橡皮筋，并在每次实验中使橡皮筋拉伸的长度保持一致。当用 1 条橡皮筋进行实验时，橡皮筋对小车做的功为W，用 2 条、3 条、橡皮筋并在一起进行第 2 次、第 3 次、实验时，橡皮筋对小车做的功分别是 2W、3W、。B小车运动中会受到阻力，补偿的方法，可以使
35、木板适当倾斜。C某同学在一次实验中，得到一条记录纸带。纸带上打出的点，两端密、中间疏。出现这种情况的原因，可能是没有使木板倾斜或倾角太小。D根据记录纸带上打出的点，求小车获得的速度的方法，是以纸带上第一点到最后一点的距离来进行计算。答案：答案：D解析：本实验的目的是探究橡皮绳做的功与物体获得速度的关系。这个速度是指橡皮绳做功完毕时的速度，而不整个过程的平均速度，所以 D 选项是错误的。26浙江省杭州高中浙江省杭州高中 20102010 届高三第二次月考届高三第二次月考如图(a)所示，小车放在斜面上，打点计时器纸带橡皮筋http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网车前端拴有不
36、可伸长的细线，跨过固定在斜面边缘的小滑轮与重物相连，小车后面与打点计时器的纸带相连。起初小车停在靠近打点计时器的位置，重物到地面的距离小于小车到滑轮的的距离。启动打点计时器，释放重物，小车在重物的牵引下，由静止开始沿斜面向上运动，重物落地后，小车会继续向上运动一段距离。打点计时器使用的交流电频率为 50Hz。图(b)中 a、b、c 是小车运动纸带上的三段，纸带运动方向如箭头所示。根据所提供纸带上的数据，计算打 c 段纸带时小车的加速度大小为_m/s2。（结果保留两位有效数字）打 a 段纸带时，小车的加速度是 2.5 m/s2。请根据加速度的情况，判断小车运动的最大速度可能出现在 b 段纸带中的
37、_。如果取重力加速度 10m/s2，由纸带数据可推算出重物与小车的质量比为_。答案答案：5.0m/s2（结果保留两位有效数字保留两位有效数字）2.982:127广东省凤凰中学广东省凤凰中学 2010 届高三摸底考试届高三摸底考试某实验小组采用图示的装置探究“恒力拉动下小车的运动情况”，图中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制动装置时，钩码尚未到达地面，打点针时器工作频率为 50 Hz（1）实验的部分步骤如下，请将步骤补充完整：在小车中放入砝码，把纸带穿过打点计时器，连在小车后端，用细线连接小车和钩码；将小车停在打点计时器附近，小车拖动纸带，打点计时器在纸带上打下一系列点，断开开关，取下纸带。改
38、变钩码或小车中砝码的数量，更换纸带，重复的操作。（2）下图是钩码质量为 0.03 kg，砝码质量为 0.02 kg 时得到的一条纸带，在纸带上选择起始点 0 及 A、B、C、D和 E 五个计数点，通过数据处理可获得各计数点对应时刻小车的瞬时速度 v,测量点S/cmv/(ms-1)http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网右表是纸带的测量结果（填补表格空白位置）（3）由纸带和测量数据不难看出，纸带的（“左”或“右”）端是系小车的。答案：（1）接通电源；释放小车（2）1.51，5.06（无估读不给分）；0.49（3）左28.28.上海市建平中学上海市建平中学 20102010
39、 届高三摸底测试届高三摸底测试如图甲所示为测量电动机转动角速度的实验装置，半径不大的圆形卡纸固定在电动机转轴上，在电动机的带动下匀速转动在圆形卡纸的旁边垂直安装一个改装了的电火花计时器（电火花计时器每隔相同的时间间隔打一个点）（1）请将下列实验步骤按先后排序：_。使电火花计时器与圆形卡纸保持良好接触 接通电火花计时器的电源，使它工作起来 启动电动机，使圆形卡纸转动起来 关闭电动机，拆除电火花计时器；研究卡纸上留下的一段点迹（如图乙所示），写出角速度的表达式，代入数据，得出的测量值。（2）要得到角速度的测量值，还缺少一种必要的测量工具，它是_A 秒表B 毫米刻度尺C 圆规D 量角器（3）写出的表
40、达式，并指出表达式中各个物理量的意义：_（4）为了避免在卡纸连续转动的过程中出现打点重叠，在电火花计时器与盘面保持良好接触的同时，可以缓慢地将电火花计时器沿圆形卡纸半径方向向卡纸中心移动则卡纸上打下的点的分布曲线不是一个圆，而是类似一种螺旋线，如图丙所示这对测量结果有影响吗？_。0-0.35A0.40B-0.45CD-0.54E-0.60甲乙丙http:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网答案：答案：(1)(1);(2)(2)D(3)(3)tn)1(，是n个点对应的圆心角，t是电火花计时器的打点时间间隔；(4)(4)没有影响2929.瑞安中瑞安中学学2010届届高三第一学高三
41、第一学期期10月份考试月份考试光电计时器是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如图 1 所示，a、b 分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从 a、b 间通过时，光电计时器就可以显示物体的挡光时间。利用如图 2 所示装置测量滑块与长 1m 左右的木板间动摩擦因数，图中木板固定在水平面上，木板的左壁固定有一个处于锁定状态的压缩轻弹簧（弹簧长度与木板相比可忽略），弹簧右端与滑块接触，1 和 2 是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出。现使弹簧解除锁定，滑块获得一定的初速度后，水平向右运动，光电门 1、2 各自连接的计时器显示的挡光时间分别为 2.010-2s
42、 和 5.010-2s，用游标卡尺测量小滑块的宽度 d，卡尺示数如图 3 所示.（1）读出滑块的宽度 d=cm（2）滑块通过光电门 1 的速度为v1,通过光电门 2 的速度v2,则v2=m/s；（结果保留两位有效数字）（3）若用米尺测量出两个光电门之间的距离为L（已知 L 远大于 d），已知当地的重力加速为 g，则滑块与木板动摩擦因数表达式为（用字母v1、v2、L、g 表示）。答案答案：（1）5.50（2）1.1（3）22212VVgL3030江苏省马塘中学江苏省马塘中学 20102010 届高三阶段测试届高三阶段测试(1)某同学通过以下步骤测出了从一定高度落下的排球对地面的冲击力：将一张白纸
43、铺在水平地面上，把排球在水里弄湿，然后让排球从规定的高度自由落下，并在白纸上留下球的水印。再将印有水印的白纸铺在台秤上，将球放在纸上的水印中心，缓慢地向下压球，使排球与纸接触部分逐渐发生形变直至刚好遮住水印，记下此时台秤的示数即为冲击力的最大值。下列物理学习或研究中用到的方法与该同学的方法相同的是()A建立“合力与分力”的概念图 3b0 0 0显示屏光电门光电计时器图 1a图 212lhttp:/ 永久免费组卷搜题网http:/ 永久免费组卷搜题网B建立“点电荷”的概念C建立“瞬时速度”的概念D研究加速度与合力、质量的关系(2)在“探究”加速度与力、质量的关系的实验中，采用如图 A 所示的实验
44、装置，小车及车中砝码的质量用 M 表示，盘及盘中砝码的质量用 m 表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸 带由打点计时器打出的点计算出当 M 与 m 的大小关系满足时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持盘及盘中砝码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度采用图象法处理数据为了比较容易地检查出加速度 a 与质量 M 的关系，应该做 a 与_的图象如图 B 所示为甲同学根据测量数据作出的 aF 图象，说明实验存在的问题是乙、丙同学用同一装置做实验，画出了各自得到的 a-F 图象如图 C 所示，两个同学做实验时的哪一个物理量取值不同_ 答案：答案：A