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1、基因在染色体上PPT课件高中生物必修 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望第第2 2章章 基因和染色体的关系基因和染色体的关系第第2 2节节 基因在染色体上基因在染色体上第2章第2节 基因在染色体上考纲解读考纲解读点此播放视频点此播放视频第2章第2节 基因在染色体上考纲解读考纲解读基因与染色体的关系基因与染色体的关系 第2章第2节 基因在染色体上考纲解读考纲解读基因与染色体的关系基因与染色体的关系 要点归纳要点归纳第2章第2节 基因在染色体上考纲解读考纲
2、解读基因与染色体的关系基因与染色体的关系 要点归纳要点归纳一一 萨顿的假说萨顿的假说一 萨顿的假说例例1.科学的研究方法是取得成功的关键，假说科学的研究方法是取得成功的关键，假说演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中人类探明基因神秘踪迹的历程中1866年孟德尔的豌豆杂交实验提出遗传因子年孟德尔的豌豆杂交实验提出遗传因子1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程提出假说：基因在染色体上程提出假说：基因在染色体上1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色
3、体上的实验证据。在染色体上的实验证据。他们在研究过程中所使用的科研方法依次为他们在研究过程中所使用的科研方法依次为A.假说演绎法 假说演绎法 类比推理B.假说演绎法 类比推理 类比推理C.假说演绎法 类比推理 假说演绎法D.类比推理 假说演绎法 类比推理例例1.科学的研究方法是取得成功的关键，假说科学的研究方法是取得成功的关键，假说演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法，人类探明基因神秘踪迹的历程中人类探明基因神秘踪迹的历程中1866年孟德尔的豌豆杂交实验提出遗传因子年孟德尔的豌豆杂交实验提出遗传因子1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过年萨顿研究蝗
4、虫的精子和卵细胞形成过程提出假说：基因在染色体上程提出假说：基因在染色体上1910年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因年摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据。在染色体上的实验证据。他们在研究过程中所使用的科研方法依次为他们在研究过程中所使用的科研方法依次为A.假说演绎法 假说演绎法 类比推理B.假说演绎法 类比推理 类比推理C.假说演绎法 类比推理 假说演绎法D.类比推理 假说演绎法 类比推理一 萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为杂交杂交过程中过程中体细胞中体细胞中存在形式
5、存在形式在配子中在配子中体细胞中体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时组合方式组合方式保持：保持：_也有：也有：_存在存在_存在存在只有成对基因中只有成对基因中的的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_成对中的基因一个来自成对中的基因一个来自_一个来自一个来自_同源染色体一条来自同源染色体一条来自_一条来自一条来自_非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为杂交杂交过程中过程中体细胞中体细胞中存在形式存在形式在配子中在配子中体细胞中体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时组合方式组合方式保
6、持：保持：_完整性和独立性完整性和独立性也有：也有：_存在存在_存在存在只有成对基因中只有成对基因中的的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_成对中的基因一个来自成对中的基因一个来自_一个来自一个来自_同源染色体一条来自同源染色体一条来自_一条来自一条来自_非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为杂交杂交过程中过程中体细胞中体细胞中存在形式存在形式在配子中在配子中体细胞中体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时组合方式组合方式保持：保持：_完整性和独立性完整性和独立性也有：也有：_相对稳定
7、相对稳定的形态结构的形态结构_存在存在_存在存在只有成对基因中只有成对基因中的的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_成对中的基因一个来自成对中的基因一个来自_一个来自一个来自_同源染色体一条来自同源染色体一条来自_一条来自一条来自_非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为杂交杂交过程中过程中体细胞中体细胞中存在形式存在形式在配子中在配子中体细胞中体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时组合方式组合方式保持：保持：_完整性和独立性完整性和独立性也有：也有：_相对稳定相对稳定的形态结构的形态
8、结构_存在存在成对成对_存在存在只有成对基因中只有成对基因中的的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_成对中的基因一个来自成对中的基因一个来自_一个来自一个来自_同源染色体一条来自同源染色体一条来自_一条来自一条来自_非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为杂交杂交过程中过程中体细胞中体细胞中存在形式存在形式在配子中在配子中体细胞中体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时组合方式组合方式保持：保持：_完整性和独立性完整性和独立性也有：也有：_相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构_存在存在成
9、对成对_存在存在成对成对只有成对基因中只有成对基因中的的_只有成对染色体只有成对染色体中的中的_成对中的基因一个来自成对中的基因一个来自_一个来自一个来自_同源染色体一条来自同源染色体一条来自_一条来自一条来自_非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为杂交杂交过程中过程中体细胞中体细胞中存在形式存在形式在配子中在配子中体细胞中体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时组合方式组合方式保持：保持：_完整性和独立性完整性和独立性也有：也有：_相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构_存在存在成对成对_
10、存在存在成对成对只有成对基因中只有成对基因中的的_一个一个只有成对染色体只有成对染色体中的中的_成对中的基因一个来自成对中的基因一个来自_一个来自一个来自_同源染色体一条来自同源染色体一条来自_一条来自一条来自_非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为杂交杂交过程中过程中体细胞中体细胞中存在形式存在形式在配子中在配子中体细胞中体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时组合方式组合方式保持：保持：_完整性和独立性完整性和独立性也有：也有：_相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构_存在存在成对成对_
11、存在存在成对成对只有成对基因中只有成对基因中的的_一个一个只有成对染色体只有成对染色体中的中的_一条一条成对中的基因一个来自成对中的基因一个来自_一个来自一个来自_同源染色体一条来自同源染色体一条来自_一条来自一条来自_非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为杂交杂交过程中过程中体细胞中体细胞中存在形式存在形式在配子中在配子中体细胞中体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时组合方式组合方式保持：保持：_完整性和独立性完整性和独立性也有：也有：_相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构_存在存在成
12、对成对_存在存在成对成对只有成对基因中只有成对基因中的的_一个一个只有成对染色体只有成对染色体中的中的_一条一条成对中的基因一个来自成对中的基因一个来自_一个来自一个来自_父方父方母方母方同源染色体一条来自同源染色体一条来自_一条来自一条来自_非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为杂交杂交过程中过程中体细胞中体细胞中存在形式存在形式在配子中在配子中体细胞中体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时组合方式组合方式保持：保持：_完整性和独立性完整性和独立性也有：也有：_相对稳定相对稳定的形态结
13、构的形态结构_存在存在成对成对_存在存在成对成对只有成对基因中只有成对基因中的的_一个一个只有成对染色体只有成对染色体中的中的_一条一条成对中的基因一个来自成对中的基因一个来自_一个来自一个来自_父方父方母方母方同源染色体一条来自同源染色体一条来自_一条来自一条来自_父方父方母方母方非等位基因：非等位基因：_非同源染色体：非同源染色体：_1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为杂交杂交过程中过程中体细胞中体细胞中存在形式存在形式在配子中在配子中体细胞中体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时组合方式组合方式保持：保持：_完整性和独立性完整性和独立
14、性也有：也有：_相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构_存在存在成对成对_存在存在成对成对只有成对基因中只有成对基因中的的_一个一个只有成对染色体只有成对染色体中的中的_一条一条成对中的基因一个来自成对中的基因一个来自_一个来自一个来自_父方父方母方母方同源染色体一条来自同源染色体一条来自_一条来自一条来自_父方父方母方母方非等位基因：非等位基因：_自由组合自由组合非同源染色体：非同源染色体：_1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因的行为基因的行为染色体的行为染色体的行为杂交杂交过程中过程中体细胞中体细胞中存在形式存在形式在配子中在配子中体细胞中体细胞中的来源的来源形成配子时形成配子时
15、组合方式组合方式保持：保持：_完整性和独立性完整性和独立性也有：也有：_相对稳定相对稳定的形态结构的形态结构_存在存在成对成对_存在存在成对成对只有成对基因中只有成对基因中的的_一个一个只有成对染色体只有成对染色体中的中的_一条一条成对中的基因一个来自成对中的基因一个来自_一个来自一个来自_父方父方母方母方同源染色体一条来自同源染色体一条来自_一条来自一条来自_父方父方母方母方非等位基因：非等位基因：_自由组合自由组合非同源染色体：非同源染色体：_自由组合自由组合一 萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：一 萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因和染色体行为
16、存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系一 萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因和染色体行为存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系2.推论：推论：一 萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因和染色体行为存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系2.推论：推论：基因是由基因是由 _ 携带着从亲代传递给子携带着从亲代传递给子代的，也就是说基因在代的，也就是说基因在 _ 上。上。一 萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因和染色体行为存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系2.推
17、论：推论：基因是由基因是由 _ 携带着从亲代传递给子携带着从亲代传递给子代的，也就是说基因在代的，也就是说基因在 _ 上。上。染色体染色体染色体染色体一 萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因和染色体行为存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系2.推论：推论：基因是由基因是由 _ 携带着从亲代传递给子携带着从亲代传递给子代的，也就是说基因在代的，也就是说基因在 _ 上。上。染色体染色体染色体染色体3.拓展：拓展：一 萨顿的假说1.基因与染色体的行为：基因与染色体的行为：基因和染色体行为存在着明显的基因和染色体行为存在着明显的平行关系平行关系2.推论：推论：基
18、因是由基因是由 _ 携带着从亲代传递给子携带着从亲代传递给子代的，也就是说基因在代的，也就是说基因在 _ 上。上。染色体染色体染色体染色体3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系染色体与染色体与DNA：3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗
19、传、基因、脱氧核苷酸、遗传信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系染色体与染色体与DNA：染色体是DNA的主要载体一条染色体上含有1或2个DNA分子3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系染色体与染色体与DNA：染色体是DNA的主要载体一条染色体上含有1或2个DNA分子DNA和基因：和基因：3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系染色体与染色体与DNA：染色体是DNA的主要载体一条染色体上含有1或2个DNA分子DNA和基因：
20、和基因：基因是具有遗传效应的DNA片段一个DNA分子上含有多个基因3.拓展：拓展：染色体与染色体与DNA：DNA和基因：和基因：染色体与基因：染色体与基因：3.拓展：拓展：染色体与染色体与DNA：DNA和基因：和基因：染色体与基因：染色体与基因：染色体是基因的主要载体一条染色体上含有多个基因基因在染色体上呈线性排列3.拓展：拓展：染色体与染色体与DNA：DNA和基因：和基因：染色体与基因：染色体与基因：染色体是基因的主要载体一条染色体上含有多个基因基因在染色体上呈线性排列染色体的行为染色体的行为决定决定DNA和基因的行为和基因的行为3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传
21、、基因、脱氧核苷酸、遗传信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：脱氧核苷酸是基因(DNA)的基本组成单位，一个基因(DNA)中有多个脱氧核苷酸3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：脱氧核苷酸是基因(DNA)的基本组成单位，一个基因(DNA)中有多个脱氧核苷酸脱氧核苷酸与遗传信息
22、：脱氧核苷酸与遗传信息：3.拓展：拓展：染色体、染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸、遗传、基因、脱氧核苷酸、遗传信息、生物性状的关系信息、生物性状的关系基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：脱氧核苷酸是基因(DNA)的基本组成单位，一个基因(DNA)中有多个脱氧核苷酸脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸与遗传信息：基因中特定的脱氧核苷酸的排列顺序代表着特定的遗传信息3.拓展：拓展：基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸与遗传信息：生物性状和基因：生物性状和基因：3.拓展：拓展：基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸与遗传信息：生物性状和基因：
23、生物性状和基因：基因是控制性状的基本单位3.拓展：拓展：基因与脱氧核苷酸：基因与脱氧核苷酸：脱氧核苷酸与遗传信息：脱氧核苷酸与遗传信息：生物性状和基因：生物性状和基因：基因是控制性状的基本单位基因中的遗传信息基因中的遗传信息决定着决定着生物的性状生物的性状基因在染色体上萨顿类比推理二 基因位于染色体上的实验证据基因在染色体上萨顿类比推理二 基因位于染色体上的实验证据基因在染色体上萨顿类比推理证据摩尔根实验二 基因位于染色体上的实验证据1.实验材料：实验材料：基因在染色体上萨顿类比推理证据摩尔根实验二 基因位于染色体上的实验证据1.实验材料：实验材料：果蝇果蝇基因在染色体上萨顿类比推理证据摩尔根
24、实验例例2.下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料的原因有原因有(多选多选)()()A.培养周期短，容易饲养，成本低培养周期短，容易饲养，成本低B.染色体数目少，便于观察染色体数目少，便于观察C.繁殖速度快，后代数目多繁殖速度快，后代数目多D.性状都易于区分性状都易于区分ABC例例2.下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为正常的培养温度为25，将其幼虫在，将其幼虫在353
25、7的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。温度主要是通过影响温度主要是通过影响 _来影响生物体来影响生物体内的某些生化反应。内的某些生化反应。例例2.下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为正常的培养温度为25，将其幼虫在，将其幼虫在3537的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代
26、仍然是长翅果蝇。在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。温度主要是通过影响温度主要是通过影响 _来影响生物体来影响生物体内的某些生化反应。内的某些生化反应。酶的活性酶的活性 例例2.下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为正常的培养温度为25，将其幼虫在，将其幼虫在3537的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。温度主要是通过影响温度主要是通过影响
27、 _来影响生物体来影响生物体内的某些生化反应。内的某些生化反应。酶的活性酶的活性 这些残翅果蝇为什么在正常环境温度下产生这些残翅果蝇为什么在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇?例例2.下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为正常的培养温度为25，将其幼虫在，将其幼虫在3537的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。温度主要是通
28、过影响温度主要是通过影响 _来影响生物体来影响生物体内的某些生化反应。内的某些生化反应。酶的活性酶的活性 这些残翅果蝇为什么在正常环境温度下产生这些残翅果蝇为什么在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇的后代仍然是长翅果蝇?因为环境仅仅影响了酶的活性，并末改变生物因为环境仅仅影响了酶的活性，并末改变生物体的遗传物质体的遗传物质例例2.下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为正常的培养温度为25，将其幼虫在，将其幼虫在3537的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇的温度下培
29、养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。分析上述实验可以看出，生物体基因型与表分析上述实验可以看出，生物体基因型与表现型的关系是：现型的关系是：例例2.下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：下图为果蝇体细胞染色体图解，回答：遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫遗传学家曾做过这样的实验：长翅果蝇幼虫正常的培养温度为正常的培养温度为25，将其幼虫在，将其幼虫在3537的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇的温度下培养，则得到残翅果蝇。这些残翅果蝇在正常环境温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。在正常环境温度下产生的后代仍然是长
30、翅果蝇。分析上述实验可以看出，生物体基因型与表分析上述实验可以看出，生物体基因型与表现型的关系是：现型的关系是：生物体的表现型是基因型与环境共同作用的结果生物体的表现型是基因型与环境共同作用的结果 二 基因位于染色体上的实验证据1.实验材料：实验材料：果蝇果蝇基因在染色体上萨顿类比推理证据摩尔根实验二 基因位于染色体上的实验证据1.实验材料：实验材料：果蝇果蝇2.研究方法：研究方法：基因在染色体上萨顿类比推理证据摩尔根实验二 基因位于染色体上的实验证据1.实验材料：实验材料：果蝇果蝇2.研究方法：研究方法：假说假说演绎法演绎法基因在染色体上萨顿类比推理证据摩尔根实验二 基因位于染色体上的实验证
31、据1.实验材料：实验材料：果蝇果蝇2.研究方法：研究方法：假说假说演绎法演绎法基因在染色体上萨顿类比推理证据摩尔根实验提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论2.研究方法：研究方法：假说假说演绎法演绎法提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论果蝇的杂交实验现象2.研究方法：研究方法：假说假说演绎法演绎法提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论白眼红眼P果蝇的杂交实验现象2.研究方法：研究方法：假说假说演绎法演绎法提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论白眼红眼、红眼PF1果蝇的杂交实验现象2.研究方法：研究方法：假说假说演绎法演绎法提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论白眼红眼、红眼F1雌雄
32、交配雌雄交配PF1果蝇的杂交实验现象2.研究方法：研究方法：假说假说演绎法演绎法提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论白眼红眼、3/4 红眼红眼、红眼1/4 白眼白眼F1雌雄交配雌雄交配PF1F2果蝇的杂交实验现象二 基因位于染色体上的实验证据3.其它实验验证：其它实验验证：白眼雌蝇和白眼雄蝇交配时白眼雌蝇和白眼雄蝇交配时白眼雌蝇与红眼雄蝇交配时白眼雌蝇与红眼雄蝇交配时子二代雌蝇与白眼雄蝇做单对交配时子二代雌蝇与白眼雄蝇做单对交配时二 基因位于染色体上的实验证据3.其它实验验证：其它实验验证：白眼雌蝇和白眼雄蝇交配时白眼雌蝇和白眼雄蝇交配时子代雌雄都时白眼白眼雌蝇与红眼雄蝇交配时白眼雌蝇与红
33、眼雄蝇交配时子二代雌蝇与白眼雄蝇做单对交配时子二代雌蝇与白眼雄蝇做单对交配时二 基因位于染色体上的实验证据3.其它实验验证：其它实验验证：白眼雌蝇和白眼雄蝇交配时白眼雌蝇和白眼雄蝇交配时子代雌雄都时白眼白眼雌蝇与红眼雄蝇交配时白眼雌蝇与红眼雄蝇交配时子代雌蝇都是红眼，雄蝇都是白眼子二代雌蝇与白眼雄蝇做单对交配时子二代雌蝇与白眼雄蝇做单对交配时二 基因位于染色体上的实验证据3.其它实验验证：其它实验验证：白眼雌蝇和白眼雄蝇交配时白眼雌蝇和白眼雄蝇交配时子代雌雄都时白眼白眼雌蝇与红眼雄蝇交配时白眼雌蝇与红眼雄蝇交配时子代雌蝇都是红眼，雄蝇都是白眼子二代雌蝇与白眼雄蝇做单对交配时子二代雌蝇与白眼雄蝇
34、做单对交配时3/8红眼雌蝇、1/8白眼雌蝇、3/8红眼雄蝇、1/8白眼雄蝇基因在染色体上萨顿类比推理证据摩尔根实验提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论基因在染色体上萨顿类比推理证据摩尔根实验提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论孟德尔遗传规律的现代解释应用三 孟德尔遗传规律的现代解释基因在染色体上萨顿类比推理证据摩尔根实验提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论孟德尔遗传规律的现代解释应用例例3.对下列有关说法的评判正确是对下列有关说法的评判正确是()()豌豆的高茎基因豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因与矮茎基因(d)所含的密所含的密码子不同码子不同 基因的自由组合规律的实质是：在基因的自由
35、组合规律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合由组合 基因型为基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为时，产生的雌雄两种配子的数量比为1:1 假假定某植物五对等位基因是相互自由组合的，杂定某植物五对等位基因是相互自由组合的，杂交组合交组合AaBBCcDDEeAaBbCCddEe产生的产生的后代中，有两对等位基因杂合、三对等位基因后代中，有两对等位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比率是纯合的个体所占的比率是1/4 A.四种说法都对四种说法都对 B.四种说法都错四种说法都错C.只有一种说法
36、对只有一种说法对 D.只有一种说法错只有一种说法错例例3.对下列有关说法的评判正确是对下列有关说法的评判正确是()()豌豆的高茎基因豌豆的高茎基因(D)与矮茎基因与矮茎基因(d)所含的密所含的密码子不同码子不同 基因的自由组合规律的实质是：在基因的自由组合规律的实质是：在F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合由组合 基因型为基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂的豌豆在进行减数分裂时，产生的雌雄两种配子的数量比为时，产生的雌雄两种配子的数量比为1:1 假假定某植物五对等位基因是相互自由组合的，杂定某植物五对等位基因是相互自由组合的，杂交组合交组合AaB
37、BCcDDEeAaBbCCddEe产生的产生的后代中，有两对等位基因杂合、三对等位基因后代中，有两对等位基因杂合、三对等位基因纯合的个体所占的比率是纯合的个体所占的比率是1/4 A.四种说法都对四种说法都对 B.四种说法都错四种说法都错C.只有一种说法对只有一种说法对 D.只有一种说法错只有一种说法错C三 孟德尔遗传规律的现代解释1.基因的分离定律的实质是：基因的分离定律的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，_，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。三 孟德尔遗传规律的现代解释1.基因的分离定律的实质是：基因的分离定律的
38、实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，_，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。等位基因会随同源染色体的分开而分离三 孟德尔遗传规律的现代解释2.基因的自由组合定律的实质是：基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，_三 孟德尔遗传规律的现代解释2.基因的自由组合定律的实质是：基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的;在减数分裂过程中，_同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的等位基因自由组合课堂练习1.(0
39、9海南海南)已知已知a、b、c、d是某细菌是某细菌DNA片段片段上的上的4个基因，右图中个基因，右图中W表示野生型，表示野生型，、分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失基因。若分别检测野生型和各种突表示所缺失基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶活性，发现仅在野生型和突变体变体中某种酶活性，发现仅在野生型和突变体中该酶有活性，则编码该酶的基因是中该酶有活性，则编码该酶的基因是()()A基因aB基因bC基因cD基因d课堂练习1.(09海南海南)已知已知a、b、c、d是某细菌是某细菌DNA片段片段上的上的4个基因，右图中个基因，右图中W表示野生型
40、，表示野生型，、分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失基因。若分别检测野生型和各种突表示所缺失基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶活性，发现仅在野生型和突变体变体中某种酶活性，发现仅在野生型和突变体中该酶有活性，则编码该酶的基因是中该酶有活性，则编码该酶的基因是()()A基因aB基因bC基因cD基因d课堂练习1.(09海南海南)已知已知a、b、c、d是某细菌是某细菌DNA片段片段上的上的4个基因，右图中个基因，右图中W表示野生型，表示野生型，、分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线分别表示三种缺失不同基因的突变体，虚线表示所缺失基因。若分别
41、检测野生型和各种突表示所缺失基因。若分别检测野生型和各种突变体中某种酶活性，发现仅在野生型和突变体变体中某种酶活性，发现仅在野生型和突变体中该酶有活性，则编码该酶的基因是中该酶有活性，则编码该酶的基因是()()A基因aB基因bC基因cD基因d2.(09广东广东)雄鸟的性染色体组成是雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的，雌鸟的性染色体组成是性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（色体基因（A、a）和性染色体基因（）和性染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：表。请回答下列问题：基因
42、组合基因组合A不存在，不不存在，不管管B存在与否存在与否(aa ZZ 或或aa Z W)A存在，存在，B不不存在存在(A ZbZb或或A ZbW)A和和B同时存同时存在在(A ZBZ或或A ZBW)羽毛颜色羽毛颜色 白色白色 灰色灰色 黑色黑色黑鸟的基因型有_种，灰鸟的基因型有_种。2.(09广东广东)雄鸟的性染色体组成是雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的，雌鸟的性染色体组成是性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（色体基因（A、a）和性染色体基因（）和性染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表
43、。请回答下列问题：表。请回答下列问题：基因组合基因组合A不存在，不不存在，不管管B存在与否存在与否(aa ZZ 或或aa Z W)A存在，存在，B不不存在存在(A ZbZb或或A ZbW)A和和B同时存同时存在在(A ZBZ或或A ZBW)羽毛颜色羽毛颜色 白色白色 灰色灰色 黑色黑色黑鸟的基因型有_种，灰鸟的基因型有_种。62.(09广东广东)雄鸟的性染色体组成是雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的，雌鸟的性染色体组成是性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（色体基因（A、a）和性染色体基因（）和性染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见
44、下共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：表。请回答下列问题：基因组合基因组合A不存在，不不存在，不管管B存在与否存在与否(aa ZZ 或或aa Z W)A存在，存在，B不不存在存在(A ZbZb或或A ZbW)A和和B同时存同时存在在(A ZBZ或或A ZBW)羽毛颜色羽毛颜色 白色白色 灰色灰色 黑色黑色黑鸟的基因型有_种，灰鸟的基因型有_种。642.(09广东广东)雄鸟的性染色体组成是雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的，雌鸟的性染色体组成是性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（色体基因（A、a）和性染色体基因（）和性染色体基因（ZB
45、、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：表。请回答下列问题：基因组合基因组合A不存在，不不存在，不管管B存在与否存在与否(aa ZZ 或或aa Z W)A存在，存在，B不不存在存在(A ZbZb或或A ZbW)A和和B同时存同时存在在(A ZBZ或或A ZBW)羽毛颜色羽毛颜色 白色白色 灰色灰色 黑色黑色基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟羽色是 _，雌鸟羽色是 _。2.(09广东广东)雄鸟的性染色体组成是雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的，雌鸟的性染色体组成是性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染。某种鸟羽毛
46、的颜色由常染色体基因（色体基因（A、a）和性染色体基因（）和性染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：表。请回答下列问题：基因组合基因组合A不存在，不不存在，不管管B存在与否存在与否(aa ZZ 或或aa Z W)A存在，存在，B不不存在存在(A ZbZb或或A ZbW)A和和B同时存同时存在在(A ZBZ或或A ZBW)羽毛颜色羽毛颜色 白色白色 灰色灰色 黑色黑色基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟羽色是 _，雌鸟羽色是 _。黑色 2.(09广东广东)雄鸟的性染色体组成是雄鸟的性染色体组成是ZZ
47、，雌鸟的，雌鸟的性染色体组成是性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（色体基因（A、a）和性染色体基因（）和性染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：表。请回答下列问题：基因组合基因组合A不存在，不不存在，不管管B存在与否存在与否(aa ZZ 或或aa Z W)A存在，存在，B不不存在存在(A ZbZb或或A ZbW)A和和B同时存同时存在在(A ZBZ或或A ZBW)羽毛颜色羽毛颜色 白色白色 灰色灰色 黑色黑色基因型纯合的灰雄鸟与杂合的黑雌鸟交配，子代中雄鸟羽色是 _，雌
48、鸟羽色是 _。黑色 灰色 2.(09广东广东)雄鸟的性染色体组成是雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的，雌鸟的性染色体组成是性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（色体基因（A、a）和性染色体基因（）和性染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：表。请回答下列问题：基因组合基因组合A不存在，不不存在，不管管B存在与否存在与否(aa ZZ 或或aa Z W)A存在，存在，B不不存在存在(A ZbZb或或A ZbW)A和和B同时存同时存在在(A ZBZ或或A ZBW)羽毛颜色羽毛颜色
49、白色白色 灰色灰色 黑色黑色两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为 _，父本的基因型为 _。2.(09广东广东)雄鸟的性染色体组成是雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的，雌鸟的性染色体组成是性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（色体基因（A、a）和性染色体基因（）和性染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：表。请回答下列问题：基因组合基因组合A不存在，不不存在，不管管B存在与否存在与否(aa ZZ 或或aa Z W)A存在，存在，B不不存在存在(A ZbZb或或
50、A ZbW)A和和B同时存同时存在在(A ZBZ或或A ZBW)羽毛颜色羽毛颜色 白色白色 灰色灰色 黑色黑色两只黑鸟交配，子代羽毛只有黑色和白色，则母体的基因型为 _，父本的基因型为 _。AaZBW 2.(09广东广东)雄鸟的性染色体组成是雄鸟的性染色体组成是ZZ，雌鸟的，雌鸟的性染色体组成是性染色体组成是ZW。某种鸟羽毛的颜色由常染。某种鸟羽毛的颜色由常染色体基因（色体基因（A、a）和性染色体基因（）和性染色体基因（ZB、Zb）共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下共同决定，其基因型与表现型的对应关系见下表。请回答下列问题：表。请回答下列问题：基因组合基因组合A不存在，不不存在，不管管B