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1、大鱼和小鱼教材分析本课选用广东岭南美术出版社出版的小学美术第二册第七课大鱼和小鱼。鱼是学生很喜欢的动物，也是在生活和电视中经常看到的动物，学生对鱼很熟悉，但本课的教材内容并不只是让学生画出一条条“美丽的鱼”，而是在此基础上，培养学生的整体观察能力,在感受和认知中,学会比较和辨别物体的大小。教学目标1、认识鱼的形状和特点，并能以鱼为对象，感知大小对比，在比较和辨别中体验大与小的组合。2、通过描绘，培养学生的造型能力。3、培养学生的观察力，提高学习的兴趣，抒发热爱自然的情感。教学重点、难点重点：让学生观察和认识物体大与小的差异。在观察、感受和表现中进行比较和辨别，学会表现谁大谁小。难点：让学生了解
2、鱼的基本形状和花纹的描绘，培养学生的造型能力。教学准备16 开作业 纸、绘画工具教学过程一、导入。同学们都会数数吧？那我们一起来数一数这张图里有多少条大鱼，多少条小鱼？（课件出示图片）学生汇报答案，（教师小结：大家都会数数，为什么还会有不同的答案呢？是不是有同学不会数，数错了，不是的，那是因为同学们所订的大小标准不同，要比较物体的大小需要对照物的,要有一个标准,才能进行比较的,是需要两个或是两个以上的事物进行比较。如这条鱼跟那条鱼比较它是大鱼，但是跟这条鱼比较那它就是小鱼了。）板书：大鱼和小鱼二、欣赏。1、出示图片，让学生仔细观察鱼的花纹和颜色。2、课件出示鱼的结构。3、鱼又有哪些形状呢？4、
3、观看各种各样的鱼的图片。巩固鱼的形状、花纹和颜色。5、出示几张小朋友画的鱼，提示学生要注意观察小朋友的作品构图以及鱼的大小和疏密。三、创作。（一）画画步骤第一步：确定外形第二步：添上花纹第三步：涂上颜色(二)挑战小画家1、鼓励学生发挥想像，画一张大鱼和小鱼在一起的画。2、给大鱼和小鱼画上漂亮的花纹，并涂上颜色。3、学生画画，教师巡视，个别指导。四、评价。1、组织学生进行相互的欣赏与交流。2、下面请同学们当小评委，评一评我们的画（他评、自评、点评）评价标准：形状、花纹装饰、颜色。3、这节课我们学会了什么？4、教师小结：海底世界真是太美了，让我们爱护大自然，爱护我们的朋友。五、延伸。寻找更多的有关鱼的知识和图片。