《Unit 5 Let's eat!_ Part C（教案）人教PEP版英语三年级上册1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 5 Let's eat!_ Part C（教案）人教PEP版英语三年级上册1.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Teaching content 人教版 PEP三年级上册英语 Unit5 Let s eat!CStory timeTeaching objectives1.能借助图片读懂 Story time 中的故事。2.能听说认读单词 ice cream 和 Coke。3.复习本单元所学单词和句型。4.使学生懂得合理点餐，并且珍惜粮食。Key&difficultpoints1.通过 Story time 中的故事，复习句子：Can I have，please？Here you are.I d like some fish,please.等。2.理解 Story time 中的故事内容。Teaching
2、 methodStudents-centeredTeaching preparation1.PPT 2.Multi-mediaTeaching Procedures教学活动设计意图Step1 Warm-up1.Sing a song:Lets have a picnic today.2.师生对话。3.快速抽读单词卡片，全班跟读。4.Play a game:单词滚雪球用歌曲来激发学生兴趣，学生在潜移默化中巩固知识。Step2 Presentation1.教学 C Story time(1)教师 ice cream 和 Coke.教师在黑板上用简笔画画一个冰激凌，说：Look,ice cream.
3、I like ice cream.Do youlike icecream?教师板书并带读 ice cream.教师出示 Coke 的图片并让学生回忆其他饮料名：juice,water,milk。带读 Coke.(2)教师播放 Story time 的录像，让学生初步感知这个故事的内容。(3)教师提问：What would Zoom like?(4)教师第二次播放视频，要求学生带着问题听故事，完成ABCD 选项，选项可写单词，也可以画图。(5)再听一遍录音，然后校对答案。然后请学生复述这几句话：I d like some fish,some rice,some Coke and some ice
4、 cream.(6)教室播放故事录音，学生再听一遍，然后讨论：Zoom 吃到fish 了吗？为什么？渗透情感教育：合理点餐。简 笔 画带动学生求知的欲望，活跃课堂气氛。培养学生自主阅读能力及答题能力。Step3 Consolidation Role-play Group work：学生四人一组，利用单词卡片、食物图片或自己的画来布置一个小餐厅，然后一些学生扮演服务员，一些学生扮演顾客，模仿 Story time创编对话，表演对话。教师巡视，并请小组展示。Summarize1.课件展示本单元所学单词，学生回忆。2.创设情境，复习重点句型。Homework1.听录音，跟读 Story time 中的故事。2.完成配套练习。3.将所学的单词句型讲给爸爸爸妈妈听。BlackboarddesignUnit5 Lets eat!Id like some fish,please.ice creamCokeCan I have some ice cream,please?