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1、高考诗歌鉴赏专题训练名家精练之王勃（学生版）班级： 姓名：第一部分：高考真题一、（2020浙江卷）阅读下面两首诗，完成1-2题。（8分）秋江送别唐王勃归舟归骑俨成行，江南江北互相望。谁谓波澜才一水，已觉山川是两乡。送柴侍御唐王昌龄沅水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡？1.这两首送别诗在情感上，秋江送别突出_；而送柴侍御突出_，与王勃送杜少府之任蜀川中的“海内存知己，天涯若比邻”情怀类似。（2分）2.前人评送柴侍御“翻新脱妙”。比较秋江送别与送柴侍御两诗的后两句，分析后者写法的妙处。（6分）第二部分：精选诗歌练习一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）滕王阁诗王勃滕
2、王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。阁中帝子今何在?槛外长江空自流。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（ ）A.诗人远道去交趾(今越南)探父，途经洪州(今江西南昌)，参与阎都督宴会，即席作滕王阁序，序末附这首含蓄高远的诗篇，概括了序的内容。B.此诗首联迂回委婉，上句写时间，意兴阑珊，下句写空间，兴致勃勃，先用质朴凝炼的笔法，点出了滕王阁的形势，再写由此引发的诗人人生盛衰无常的怅惘。C.颈联由空间转入时间。水中云影悠悠，风物换季，星座移位，已过多个春秋。突出了诗人对光阴流逝的感慨。D.末尾两句以景作结，似答非答。“槛外长江空自
3、流”一句与李白的诗句“唯见长江天际流”的意境相似，但蕴含的情感并不相同。2.颔联用了什么艺术手法，有什么作用?请简要分析。（6分）二、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）长柳王勃晨征犯烟磴，夕憩在云关。晚风清近壑，新月照澄湾。郊童樵唱返，津叟钓歌还。客行无与晤，赖此释愁颜。【注】唐高宗总章二年(公元669年)，担任沛王府修撰的王勃惹恼了唐高宗李治，被逐出王府，后前往川蜀途经汉中长柳村，祭拜汉太尉李固墓后写下此诗。“长柳”即今陕西汉中市城固县柳林镇古城村，是汉代名臣李固的故乡，李固因不惧权贵、忠直敢谏而惨遭杀戮。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（ ）A.首联用对偶，写清晨踏上层
4、叠的山路，夜晚栖身在云雾笼罩的关隘，暗示自己行程的轻松愉快。B.额联承接上句中“夕”，写所见夜晚美景：清爽的晚风吹拂着附近的沟壑，一弯新月映照在澄澈水湾。C.颈联写郊童哼着樵歌陆续回村，钓臾也唱着渔歌满载而归，表现了山村生活的样和与宁静。D.诗的前六句融情于景，描写了山水田园生活的美好，寄寓了作者含蓄幽深的情感，语言朴实自然。2.这首诗表达了作者怎样的情感？请结合诗句分析。(6分)三、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）仲春郊外王勃东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘。【注】这首诗作于诗人虢州参军任内(673674)。诗人恃才傲物，
5、被同僚所嫉。1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)（ ）A.全诗描写春天生机勃勃的秀美景色，表现了诗人对自然和生活的热爱之情。B.首联写诗人信步走到东园，走过西堰，发现处处春意盎然，心情十分愉悦。C.颔联用词精练准确，对仗工稳，写出了春天美景已延续到暮春三月的时节。D.颈联通过对鸟、鱼细小动态的观察描绘，传达出面对春光时轻松愉快的感受。2.诗的尾联描绘了一幅怎样的画面？诗人于其中流露出怎样的思想感情？(6分)四、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）山亭夜宴王勃桂宇幽襟积，山亭凉夜永。森沉野径寒，肃穆岩扉静。竹晦南汀色，荷翻北潭影。清兴殊未阑，林端照初景。1.下列对这首诗的赏析，不恰
6、当的一项是(3分)（ ）A.首句写一群幽情雅意的人，聚会在一个用桂木修盖的精致的山亭里。B.次句直接点题，山亭聚会夜晚凄寒，诗人内心凄凉，愁绪无穷无尽。C.三四句描绘了初秋阴森的山路上寒凉无人，亭门外静谧肃穆的夜景。D.最后两句写诗人陶醉夜宴秋景的雅兴，留连忘返直到晨光初照。2.五六句中“晦”“翻”用得精炼传神，请结合诗句简要赏析。(6分)五、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）郊园即事王勃烟霞春旦赏，松竹故年心。断山疑画障，县溜泻鸣琴。草遍南亭合，花开北院深。闲居饶酒赋，随兴欲抽簪。【注】县溜：飞泉。县，同“悬”。簪：古时做官的人须束发整冠，用簪连冠于发。1下列对这首诗的理解和赏析，不正
7、确的一项是（3分）（ ）A诗歌首句用“春”字点明了时令，又用“赏”字引出了赏春这一主要内容。B颈联中，“合”“深”二字凸显了花草之茂盛，侧面表现了春天的无处不在。C尾联卒章显志，与首联照应，抒发了诗人陶醉于大自然、欲弃官引退的心志。D本诗以写景为主，把春景描写得清新自然，写景时还融入诗人的主观感受。2.本诗的颔联“断山疑画障，县溜泻鸣琴”深受明末诗论家许学夷的赞赏，请联系全诗赏析这一联的妙处。（6分）六、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）秋日别王长史王勃别路馀千里，深恩重百年。正悲西候日，更动北梁篇。野色笼寒雾，山光敛暮烟。终知难再奉，怀德自潸然。【注】北梁。语自楚辞九怀：“绝北梁兮永辞
8、。”后用以指送别的地方。1下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）A首联描绘了开阔辽远的时空，以“千里”和“百年”从空间和时间两个角度抒发了自己的感情。B古代以秋日配西方，所以称秋日为西候。北梁，北边的桥。颔联用两个典故，点出时令和地点，含蓄而新颖。C奉，侍奉；潸然，流泪的样子。诗人知道自己与王长史今后很难再相见，不禁泪流满面，悲从中来。D全诗最主要运用了借景抒情的表现手法，以寒雾、暮烟衬托离愁别绪，渲染了悲伤、沉郁的氛围，情感真挚动人。2诗歌表现了诗人什么样的思想感情？请结合全诗简要分析。（6分）七、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（11分）别薛华王勃送送多穷路，遑遑独问津。悲凉
9、千里道，凄断百年身。心事同漂泊，生涯共苦辛。无论去与往，俱是梦中人。【注】本诗作于王勃入蜀之后。诗人因触怒唐高宗，不得重用。薛华是王勃的同乡和密友。1.下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是（5分）( ）( )A.联系诗人处境，颔联诗意不能仅仅理解为只是在写远行人的前路艰险，其实也是在写诗人自身的命运多舛，仕途坎坷。B.颈联一方面是对友人的同情与劝慰，一方面也用以自我安慰，大有“涸辙之鲋，相濡以沫”的情意。C.尾联既说明自己怀友之诚，也告诉对方，我亦深知你对我思念之切。杜甫梦李白中“故人入我梦，明我长相忆”便是这个意思。D.写法上，诗歌主要借助写景抒情，笔触感人，着意写与友人的惜别之情，情韵深邃而
10、绵邈。E.本诗与作者的另一首诗送杜少府之任蜀州相比，题材同为送别，都表达了送别朋友的依依深情和同为漂泊宦游之人的相互怜惜与劝慰，风格情调相近。2.这首诗和一般的送别诗有何不同？表现了诗人什么样的思想情感？（6分）八、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（11分）深湾夜宿王勃津涂临巨壑，村宇架危岑。堰绝滩声隐，风交树影深。江童暮理楫，山女夜调砧。此时故乡远，宁知游子心。【注】津涂：道路。岑：小而高的山。堰：拦河蓄水的土坝。砧：捣衣石。1下列对本诗的理解和鉴赏，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A夜宿的深湾是个偏僻的地方，道路面对巨大的山谷，村子建在危险的山上。B一个“隐”字，写滩声时隐时现地传来，可
11、想象出诗人凝神远听的神态。C一个“深”字，写出江边的树木随风起伏，树影晃动时的情景。D第一联是写近景，第二联是写远景，远近交替写深湾的地理环境和自然风景。E前三联，写出诗人眼中的异乡景色风情，第四联抒发游子乡思，情景相生。2诗的第三联描写了怎样的图景？表达了诗人怎样的思想感情？（6分）九、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（11分）麻平晚行王勃百年怀土望，千里倦游情。高低寻戍道，远近听泉声。涧叶才分色，山花不辨名。羁心何处尽，风急暮猿清。1.下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A“百年”和“千里”，运用夸张的手法，将时空进行交织，使诗人的愁绪变得更加浓重。B颔联写出了诗人“寻道
12、”而不得，只能靠辨听泉声而聊以自慰，排遣内心的苦闷。C颈联通过“涧叶”“山花”等意象，写出作者陶醉于仙境般的景色，无须分色，不必辨名。D“风急暮猿清”描写了暮色中风的呼啸声、猿的哀鸣声不时传来的凄清景象，以景结情。E这是一首五言律诗，通过首尾两联淋漓尽致抒情，情景交融，语言自然清新，质朴无华。2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。（6分）十、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（11分）咏风王勃肃肃凉风生，加我林壑清。驱烟寻涧户，卷雾出山楹。去来固无迹，动息如有情。日落山水静，为君起松声。1.下列各项对作品的赏析，不正确的两项是（5分）（ ）（ ）A.“肃肃凉风生，加我林壑清”写
13、凉风生起。“肃肃”“清”等字为全诗定下了一种凄清冷落的意境。B.“驱烟寻涧户，卷雾出山楹”，用“驱”“卷”“寻”“出”等字眼，把这些自然现象写成了有意识的活动，将风描绘得栩栩如生。C.“去来固无迹，动息如有情”是说风来来去去虽是无形无迹，却慷慨惠施，不遗余力。“有情”二字，活画出风的独具性灵，惟妙惟肖。D.“日落山水静，为君起松声”，写日落后万籁俱静，风又为歇息的人们不辞劳苦地吹起悦耳的松涛，奏出雄浑的乐曲，给人以警醒。E.诗人在这里极力赞美“凉风”普济众生的高尚品德和勤奋精神，抒发他积极进取的情怀，寄托他的“青云之志”，意远含蓄，余味深长。2.这首诗写“风”，主要运用了什么修辞手法？请简要分
14、析其表达作用。（6分）十一、阅读下面这首唐诗，完成1-2题。（9分）易阳早发王勃饬装侵晓月，奔策候残星。危阁寻丹障，回梁属翠屏。云间迷树影，雾里失峰形。复此凉飙至，空山飞夜萤。【注】此诗是作者因作斗鸡赋被唐高宗逐出长安，去西蜀路上所作，作者感于路途景致，有感而作。凉飙：一作“商风”，即秋风。1下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（3分）（ ）A.首联 “饬装”、“奔策”把出行动作化、具体化，留下极为深刻的印象。笔势突兀，句法挺拔，不落俗套，气势壮阔，起到振起全篇的作用。B.颔联蜀地的崇山峻岭、悬崖峭壁被赋予诗人的感受“危”、“回”，准确而新颖。“丹障”、“翠屏”描绘出山峰的不同形态、不同色彩，表
15、现出诗人新颖独到的写景技巧。C.颈联 “迷”、“失”写出诗人对山中特有景物的奇妙感受，大树、山峰都失去了它的本来面目，具有隐约朦胧之美。D.尾联诗人再写夜色，暗示了一夜的辛苦行程。行文巧妙，凉飙至、夜萤飞唤起诗人的时间观念，从一个侧面说明诗人已完全沉醉在大自然中，忘记了周围的一切。2.这首诗布局巧妙，注重写景角度的交错变换，请从写景角度来分析这首词的巧妙之处。（6分）十二、阅读下面两首唐诗，完成1-2题。（9分）江亭夜月送别二首王勃其一江送巴南水，山横塞北云。津亭秋月夜，谁见泣离群？其二乱烟笼碧砌，飞月向南端。寂寞离亭掩，江山此夜寒。1下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（5分）（ ）A第一首诗
16、的前两句点明了送别之地是巴南，行人所去之地可能是塞北，此一去将相隔遥远。B第一首诗的最后一句通过反问谁见过离别时的啼哭抒发别情，比第二首诗歌表达情感更含蓄。C第二首诗的前两句通过描写夜烟弥漫、明月高悬的场景，渲染了离别后凄凉、孤寂的氛围。D第二首诗结句中的“寒”字不仅写出因夜深感觉到的肤体寒冷，还写出了离别之夜的内心感受。2两首诗题为“送别”，诗歌中不直接写离别，却满含别情，请从艺术手法的角度，结合诗句加以鉴赏。（6分）十三、阅读下面两首唐诗，完成1-2题。（9分）蜀中九日王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。人今已厌南中苦，鸿雁那从北地来？九月九日登玄武山卢照邻九月九日眺山川，归心归望积风烟。他乡共酌金花酒，万里同悲鸿雁天。【注释】玄武山：蜀地山名。1.下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）A.两诗都写九月九日登高远望，是因为自古就有此日登高、饮菊花酒的习俗。B.这两首诗都表现了作者远在异地他乡，思念故土而又不得归去的怅惘之情。C.“归心归望”“他席他乡”，一写心中情，一写眼前事，两句可谓天然巧合。D.两人一在南，一在北，虽然相隔万里，地点不同，然而却有着同样的感情。2.两首诗结尾都提到“鸿雁”，但诗人心中由“鸿雁”引发的感受、想法却有同有异。试作简要分析。（6分）