冀教版七年级上册数学教案 第1章 【学案】 有理数的乘法运算律.doc

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1、-1-有理数的乘法运算律有理数的乘法运算律【课程目标】掌握有理数乘法运算。【学习目标】1、掌握有理数乘法的符号法则2、运用法则熟练进行有理数乘法运算【学习重点】有理数乘法的符号法则【学法指导】练习+总结【学习过程】一、知识链接1、两个有理数相乘的乘法法则是_2、计算:(1)54(2)727(3)3883(4)(3.2)0来源:中.考.资.源.网 WWW.ZK5U.COM二、自主学习独立阅读教材,勾画出重点,再独立完成下面预习作业:观察上式,归纳:(1)几个不是 0 的数相乘,负因数的个数是_时,积是正数;负因数的个数是_时,积是负数乘积的绝对值等于各乘数绝对值的_.(2)几个数相乘,如果其中有

2、因数为 0,积等于_.说说你感觉最困难的地方:三、合作探究-2-1.判断下列积的符号(口答):(2)34(1);(5)(6)3(2);(2)(2)(2);(3)(3)(3)(3).2、计算:591(1)(3)()();654 41(2)(5)6().54 5832(3)(1)()()0(1)41523 ;(4)(-3)56(-14)(-14).中.考.资.源.网中.考.资.源.网归纳:多个有理数相乘,先看是否有因数_;若没有,就再确定_,并将_四、当堂检测1五个数相乘,积为负,那么其中负因数的个数是()A1B3C5D1 或 3 或 52下列运算结果错误的是()A(-2)(-3)=6中.考.资.源.网3.判断下列积的符号:4绝对值不大于 4 的所有整数的积是_,和是_来源:中.考.资.源.网 WWW.ZK5U.COM5.计算:(1)(5)8(7)(0.25);5812(2)()()121523;-3-(3)10(1)(1)(1)(1)0(1).7.观察下列各式:(1)你发现的规律是_(用含字母 n 的式子表示);(2)用规律计算:五、学后反思1、本节课你学会了什么?2、你还有哪些疑惑?学习等级小组评价教师评价

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