《人教版七年级上册初中数学第二章整式的加减同步专项自测练习及答案3.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册初中数学第二章整式的加减同步专项自测练习及答案3.doc（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、试卷主标题姓名：_ 班级：_考号：_一、填空题（共8题）1、 用同样规格的黑白两种颜色的正方形瓷砖按下图方式铺地板，则第(3)个图形中有黑色瓷砖_块，第n个图形中需要黑色瓷砖块(用含n的代数式表示) 2、 计算： 。 3、 将正整数按如图所示的规律排列下去。若用有序实数对（，）表示第排，从左到右第个数，如（4，3）表示实数9，则（7，2）表示的实数是 。 4、 计算： .5、 如图，正方形ABCD边长为1，动点P从A点出发，沿正方形的边按逆时针方向运动，当它的运动路程为2009时，点P所在位置为_；当点P所在位置为D点时，点P的运动路程为_(用含自然数n的式子表示)6、 图是一组有规律的图案，
2、第1个 图案由4个基础图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，第(n是正整数)个图案中由 个基础图形组成-7、 若则 8、 王婧同学用火柴棒摆成如下的三个“中”字形图案，依此规律，第n个“中”字形图案需 根火柴棒.二、选择题（共10题）1、 代数式2a23a+1的值是6，则4a26a+5的值是（ ） A17 B15 C20 D252、 化简的结果是（ ）A B C D3、 A、B都是4次多项式，则AB一定是（）A、8次多式式 B、次数不低于4的多项式C、4次多项式 D、次数不高于4的多项式或单项式4、 某校数学课外小组，在坐标纸上为学校的一块空地设计植树方案如下：第k棵树种植在点处，其中，当k
3、2时，表示非负实数的整数部分，例如2.6=2，0.2=0 .按此方案，第2009棵树种植点的坐标为A.（5，2009） B.（6，2010） C.（3，401） D（4，402）5、 （2009陕西省太原市）已知一个多项式与的和等于，则这个多项式是（ ）A B C D 6、 当分别取2和2时，多项式的值 ( )(A)互为相反数 (B)互为倒数 (C)相等 (D)异号但绝对值不相等7、 下列各式中运算正确的是（ ）A.6a-5a=1 B.a2+a2=a4C.3a2+2a3=5a5 D.3a2b-4ba2=-a2b8、 设x表示两位数, y表示三位数, 如果把x放在y的左边组成一个五位数, 可表示
4、为( )A. xy B. 1000x+y C. x+y D. 100x+y9、 设P=2y2, Q=2y+3, 有2PQ=1, 则y的值是( )A. 0.4 B. 4 C. 0.4 D. 2.510、 减去2-等于的整式是（ ）A、 B、 C、 D、三、计算题（共5题）1、 已知与互为相反数，求代数式的值2、 当，时，求的值3、 先化简，再求值：，其中 4、 已知：，求下列式的值5、 当x=0.2时，求代数式2x23x+57x2+3x5的值四、实验,探究题（共1题）1、 小明在家中的地板上做摆火柴棒游戏，先用4根火柴摆成形如图的图案，再用7根火柴摆成形如图的图案，照这样的方法依次摆下去，若用表
5、示图案的顺序号，用表示第个图案所用的火柴根数用表示这个图案所用火柴根数的和，解答下列问题： （1）填表123447411(2)你能猜想出第个图案所用火柴根数吗?(用含的代数式表示)并用你的结论计算=10时，的值；(3)求，和，你能猜想出摆这个图案用的所有火柴的根数吗?(用含或的代数式表示)并用你的结论计算=15时，的值五、解答题（共1题）1、 在学习中，小明发现：当n=1，2，3时，n26n的值都是负数于是小朋猜想：当n为任意正整数时，n2-6n的值都是负数小明的猜想正确吗?请简要说明你的理由=参考答案=一、填空题1、 10，3n+12、 3、 234、 5、 点B；4n3（录入者注：填4n1(n为正整数)更合适）6、 3n17、 8、 6n+3或9+6（n-1）二、选择题1、 B 2、 D3、 D、4、 D5、 A；6、 D， 7、 D8、 B 9、 B10、 A三、计算题1、 解：因为与互为相反数，所以+=0，即， =2、 解：原式=当，时，原式=3、 解：原式=当时，原式= = 4、 原式 5、 化简，得5x2，代入得0.2四、实验,探究题1、 解：(1)，； (2)当=10时 (3)，当=15时五、解答题1、