《2016年中考生物微测试系列专题03绿色植物的生活方式含解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年中考生物微测试系列专题03绿色植物的生活方式含解析.doc(11页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、专题03 绿色植物的生活方式 班级_ 姓名_ 学号_ 分数_(满分60分,测试时间25分钟)一、选择题1(2015年中考山东省潍坊市卷)下列有关植物蒸腾作用的叙述,错误的是( )A蒸腾作用越强,根对无机盐和水的吸收速度越快B多数植物的叶片通过下表皮散失的水分比上表皮多C干旱地区植物的叶片往往较小,这反映了生物对环境的适应D蒸腾作用的强弱受光照强度、环境温度等因素的影响【答案】A考点:植物蒸腾作用的概念,影响的因素。2、(2015年中考山东省潍坊市卷)深秋季节,临朐石门坊呈现出“霜叶红于二月花”的美景,对此解释正确的是( )A光照变弱,叶绿体中的叶绿素逐渐变为红色B温度降低,叶绿体中的花青素增多
2、,液泡中的叶绿素减少C温度降低,叶绿体中的叶绿素减少,液泡中的花青素增多D光照变弱,叶绿体中的叶绿素不变,液泡中的花青素增多【答案】C【解析】试题分析:植物细胞的细胞质里有液泡和叶绿体,液泡内的细胞液中溶解着多种物质,如营养物质、有味道的物质、色素等,叶绿体是光合作用的场所正常生长的叶是绿色的,叶中含有大量的叶绿素,在正常光合作用期间,叶绿体中的色素对绿光的吸收量非常少,几乎都反射出来了,造成了叶片的绿色。秋天温度降低,叶片衰老,由于叶绿素不够稳定,逐渐分解,而失去了反射绿光的作用,而这时花青素的颜色就显现出来了,花青素又称红色素,位于叶片细胞中的液泡内,它与叶片中其他色素不同,不参与光合作用
3、。故选C。考点:细胞内叶绿素随环境的变化。3、(2015年中考山东省东营市卷)生物兴趣小组的同学设计了如图3所示的实验装置,量筒内盛放的是澄清的石灰水。当向锥形瓶中注入清水后,量筒中澄清的石灰水变浑浊了。由此可以判断锥形瓶中的绿豆是( ) A.煮熟的 B已经死亡的 C正在萌发的 D烘干的【答案】C考点:植物的呼吸作用。4、(2015年中考湖北省孝感市卷)玉兰、海棠等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源,正确的是( )A它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B它们是花瓣在光照条件下进行光合作用合成的C它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运
4、输到花瓣的D它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干,在开花时通过筛管转运到花瓣的【答案】D【解析】试题分析:绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程。筛管是植物体内运输有机物的管道。多年生植物在有叶片时制造有机物贮存在体内,叶片脱落后动用贮存在体内的有机物通过筛管输送到相应的器官,维持生命活动对营养物质的需要。根吸收的是水分和无机盐;花瓣中没有叶绿体没有进行光合作用;树皮中没有叶绿体,没有进行光合作用;玉兰、海棠等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源,它们是叶在上一年通过光合作用制造并储
5、存于树干,在开花时通过筛管转运到花瓣的。故选D。考点:植物光合作用的概念和意义。5、(2015年中考湖北省宜昌市卷)“叶在光下制造淀粉”的实验中,叶片经酒精脱色并滴加碘液后,遮光和不遮光部分显示的颜色分别是( )A.蓝色蓝色B.蓝色 黄白色C.黄白色 黄白色D.黄白色 蓝色【答案】 D考点:绿叶在光下制造有机物的实验。6(2015年中考湖南省娄底市卷)春季植树时,移栽的树苗常被剪去部分枝叶,主要原因是( )A降低蒸腾作用B减少光合作用 C方便树苗运输 D减少养分消耗 【答案】A【解析】试题分析:蒸腾作用是植物将水分以水蒸气的形式从体内散失到体外的过程,主要在器官是叶片,有99%的水分从叶片的气
6、孔散失外到外界的,移栽植物时,选择阴天或是傍晚移栽,或是去掉部分枝叶,这样可以减少植物体内水分的散失,提高植物移栽的成活率。故选A。 考点:蒸腾作用在农业生产中的运用。7(2015年中考湖南省湘潭市卷)1864年德国科学家萨克斯将天竺葵的绿色叶片放在暗处12小时,再将此叶片一半曝光,一半用锡箔遮光。经过一段时间光照后,用碘蒸汽处理叶片,结果发现叶片的曝光部分显蓝色,遮光部分显棕色(右图),该实验的结论是( )光合作用需要叶绿素 光合作用需要光 光合作用产生氧气 光合作用产生淀粉 ABCD【答案】B【解析】试题分析:天竺葵曝光部分的叶片内有淀粉,遮光部分则没有淀粉,因此可得出实验结论1、植物的光
7、合作用的产物是淀粉;2、植物需要在光照条件下进行光合作用;故选B。考点:植物的光合作用8、(2015年中考江苏省连云港市卷)图中表示“探究阳光在植物生长中的作用”实验过程下列说法正确的是()A暗处理的目的是消耗掉叶片中积累的淀粉等有机物B部分遮光的实验操作不必要,因为已经进行了暗处理C酒精脱色后,大烧杯内的清水呈绿色,小烧杯内酒精无色D滴加碘液和显色以后,叶片上用黑纸片遮光的部分呈蓝色【答案】A考点:探究光合作用的条件、原料和产物。9、(2015年中考江苏省连云港市卷)绿色植物在生物圈水循环中的作用是()A维持生物圈碳氧平衡B通过光合作用制造有机物C吸水、蓄水和通过蒸腾作用散失水分D使生态系统
8、具有调节能力而不被破坏【答案】C【解析】试题分析:绿色植物通过根部吸收的水分,绝大部分用于蒸腾作用,促进了水循环。光合作用的公式如图:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气由图可知光合作用的意义:完成物质转变它把无机物转变成有机物,不仅用来构成植物体的本身,也为其它生物以及人类提供了食物来源,同时释放氧气供生物呼吸利用;完成能量转变在这一过程中,它把光能转变为贮存在有机物中的化学能是自然界的能量来源;从根本上改变了地面上的生活环境,维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡,AB不符合题意。植物通过根从土壤中吸收水分,吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用,大约99%都通过绿色植物的蒸腾作
9、用以水蒸气的形式散发到大气当中去了这不是对水的浪费,绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义,C符合题意。生态系统具有的调节能力取决于生态系统的营养结构,营养结构越复杂,自动调节能力就越大,D不符合题意。故选C。考点:绿色植物参与生物圈的水循环。10、(2015年中考湖南省湘潭市卷)将两株生长状况基本相同的玉米幼苗,分别在土壤浸出液和蒸馏水中培养,结果如图所示。下列说法正确的是( )A实验的变量是水分的多少 B实验应该在黑暗处进行C土壤浸出液为植物生长提供了无机盐D实验说明植物生长一定需要氮、磷、钾【答案】C考点:植物生长需要无机盐。11(2015年黑龙江省龙东地区初中毕业学业统一考试题)下列哪项措施
10、是为了提高农作物的光合作用效率 ( )A松土排涝 B合理密植 C带土移栽 D地膜覆盖【答案】B【解析】试题分析:农业生产中主要通过增加光照面积、延长光照时间和增强光合作用效率等途径提高光能利用率。例如,采用套种、合理密植等措施可使农作物充分吸收阳光以达到增产的目的;利用大棚可适当延长光照时间,提高二氧化碳浓度和温度以提高光合作用效率。故选B。考点:光合作用在农业生产中的运用。12(2015年湖北省孝感市中考生物试题)玉兰、海棠等植物在早春时节,当叶片还没有完全长出时,却可以开出满树娇艳的花朵。推测这些花瓣中有机物的主要来源,正确的是( )A它们是根从土壤中吸收并运输到花瓣的B它们是花瓣在光照条
11、件下进行光合作用合成的C它们是树皮将二氧化碳和水转变成有机物再运输到花瓣的D它们是叶在上一年通过光合作用制造并储存于树干,在开花时通过筛管转运到花瓣的【答案】D考点:植物光合作用的概念和意义。13(2015年天津市南开区初中学业质量检查生物试卷)下列各项中,既是光合作用原料,又是呼吸作用产物的一组是( )A有机物和氧气B二氧化碳和水C有机物和水D二氧化碳和氧气【答案】B【解析】试题分析:绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为贮存能量的有机物,并释放出氧气的过程。光合作用的原料是二氧化碳和水;产物是有机物和氧气,场所是叶绿体,动力是光。呼吸作用的产物是二氧化碳和水,原料有机物和氧气。故
12、选B。考点:光合作用和呼吸作用原料和产物。14(2015年广东省珠海市中考生物试卷)花草虽美,却不适合在卧室中摆放你认为以下解释正确的是( )A 植物白天进行光合作用,晚上进行呼吸作用B 植物白天进行呼吸作用,晚上进行光合作用C 植物白天只进行呼吸作用,晚上进行光合作用和呼吸作用D 植物白天进行光合作用和呼吸作用,晚上只进行呼吸作用【答案】D考点:呼吸作用与光合作用的区别和联系15(2015年内蒙古赤峰市松山区中考生物试卷)下面描述光合作用过程的反应式,正确的是() A 二氧化碳+水有机物+氧气 B 二氧化碳+氧气有机物+水 C 有机物+氧气二氧化碳+水+能量D 有机物+二氧化碳氧气+水+能量
13、【答案】A【解析】试题分析:光合作用的实质是物质转化和能量转化:物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,即光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体,表达式为:二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气。故选:A考点:光合作用过程中的物质转化和能量转化。二、综合题16、(2015年中考湖南省衡阳市卷)图甲表示植物的三种生理活动,图乙表示植物叶片结构,请据图回答下列问题: (1)图甲中A、B、C表示植
14、物正在进行的三种生理活动。其中A表示的生理活动是_ _。(2)植物根吸收的水分绝大部分以水蒸气的形式从(填图乙中标号)散失。(3)据统计,l公顷树木,每天吸收约150 -500千克的二氧化碳,并释放出60 -400干克的氧气。这是大树的C_活动的结果。(4)随着城市化建设进程的加快,城市生态环境面临“大雨成水涝,久晴变酷暑”的局面,形成此局面的主要原因是_。城市排水系统建设不到位 城市地面硬化面积大城市绿化面积大 城市绿化面积少A B。 C D(5)在大棚作物种植中,通过提高光合作用效率增加蔬菜产量“,可采取的措施:_ _。(至少答出二个正确措施,才能给分)【答案】(1)呼吸作用 (2) (3
15、)光合作用 (4)A (5)适当增加光照时间,光照时间越长,植物进行光合作用的时间越长,制造的有机物就越多。适度增加二氧化碳的浓度,植物会因原料充足而光合作用增强。【解析】考点:植物的呼吸作用、光合作用、蒸腾作用。17、(2015年中考湖北省鄂州市卷)回答下列有关实验的问题:(1)用1、2号两支试管(1号试管盛有土壤浸出液,2号试管盛有蒸馏水)各培养一株生长状况基本相同的健壮玉米幼苗。一段时间后,观察两株幼苗的生长情况,结果如图。分析实验现象可以得出的结论是 。(2)某实验小组的同学在“绿叶在光下制造有机物”的实验中,用银边天竺葵作为实验材料完成了如下图所示的实验步骤,请你根据以下实验步骤,回
16、答下列问题: 步骤中,隔水加热的目的是脱去叶片中的_。该实验中,叶片的b、c两处形成了相互对照,其变量是_。步骤中叶片c处变蓝。请解释叶片c处变蓝的原因: 。(3)利用右图装置探究绿色植物的呼吸作用,一段时间后,玻璃管中的红色液滴将 移动。【答案】 植物的生长需要无机盐 叶绿素 光 叶片的见光部分(c处)进行光合作用产生了淀粉,淀粉遇碘变蓝 向左考点:探究植物的生长需要无机盐、绿叶在光下制造淀粉、呼吸作用的实验。18(2015年中考湖南省湘潭市卷)图一中字母表示植物不同的生理活动,图二中数字表示叶片不同结构,分析回答:图 一 图 二 图 三(1)植物可以通过图一中所示的 制造有机物,这一生理活动主要在图二中的结构 中进行。(2)将植物幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内(如图三所示),过一段时间后将其中的气体通入澄清的石灰水中,观察到的现象是 ,因为植物幼苗进行 产生该气体。(3)将图三装置置于阳光下,打开塑料袋,发现内壁附着许多水珠,水珠主要是经图二中叶片的 散发出来的。【答案】(1)C光合作用 叶肉 (2)石灰水变得浑浊 呼吸作用 (3)气孔考点:植物的叶片的结构,蒸腾作用、呼吸作用和光合作用。11