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1、网晨 读 篇日积月累读一读，积累下列成语嫣然一笑【释义】形容女子笑得很美。【例句】照片中，盛雪身着特战服，或举枪射击，或劈一字马，或嫣然一笑，出色的身手加上姣好的容貌，引来众多网友的点赞。言不由衷【释义】话不是打心眼里说出来的，即说的不是真心话。指心口不一致。【例句】我加入了他们的宴席，捧场时说一些违心的阿谀奉承话。那些日子过去了，我才发现，我同最亲的人，说话也变得言不由衷，闪烁其词。言人人殊【释义】说的话个个不同。指各人有各人的意见。【例句】然而，从这几天朱立伦、郝龙斌和李四川与洪秀柱会面结果，却是言人人殊，甚至还闹出副主席与祕书长不同调的矛盾争议。偃旗息鼓【释义】原指行军时隐蔽行踪，不让敌
2、人觉察。现比喻事情终止或声势减弱。【例句】国际奥协主席和亚奥理事会主席，在国际体育圈人脉甚广。如果他站出来竞选，将极具号召力，而且意味着萨尔曼恐将偃旗息鼓。第四是韩国人郑梦准。燕雀处堂【释义】比喻生活安定而失去警惕性。也比喻大祸临头而自己不知道。【例句】客场取得这么大优势，对手诺维奇赛季至今才赢过2场，米德尔斯堡怎么看都有了在金丝雀的老巢燕雀处堂的资本。古韵寻音破阵子春景晏殊燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。日长飞絮轻。巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。笑从双脸生。【译文】燕子飞来正赶上社祭之时，清明节后梨花纷飞。几片碧苔点缀着池中清水，黄鹂
3、的歌声萦绕着树上枝叶，只见那柳絮飘飞。在采桑的路上邂逅巧笑着的东邻女伴。怪不得我昨晚做了个春宵美梦，原来它是预兆我今天斗草获得胜利啊!不由得脸颊上也浮现出了笑意。【赏析】这首词以轻淡的笔触，描写了古代少女们春天生活的一个小小片段，展示在读者面前的却是一副情趣盎然的图画。感悟经典 豫让论方孝孺士君子立身事主，既名知己，则当竭尽智谋，忠告善道，销患于未形，保治于未然，俾身全而主安。生为名臣，死为上鬼，垂光百世，照耀简策，斯为美也。苟遇知己，不能扶危为未乱之先，而乃捐躯殒命于既败之后；钓名沽誉，眩世骇俗，由君子观之，皆所不取也。盖尝因而论之：豫让臣事智伯，及赵襄子杀智伯，让为之报仇。声名烈烈，虽愚夫
4、愚妇莫不知其为忠臣义士也。呜呼！让之死固忠矣，惜乎处死之道有未忠者存焉何也？观其漆身吞炭，谓其友曰：“凡吾所为者极难，将以愧天下后世之为人臣而怀二心者也。”谓非忠可乎？及观其斩衣三跃，襄子责以不死于中行氏，而独死于智伯。让应曰：“中行氏以众人待我，我故以众人报之；智伯以国士待我，我故以国士报之。”即此而论，让馀徐憾矣。段规之事韩康，任章之事魏献，未闻以国士待之也；而规也章也，力劝其主从智伯之请，与之地以骄其志，而速其亡也 。郄疵之事智伯，亦未尝以国士待之也；而疵能察韩、魏之情以谏智伯。虽不用其言以至灭亡，而疵之智谋忠告，已无愧于心也。让既自谓智伯待以国士矣，国士济国之上也。当伯请地无厌之日，纵
5、欲荒暴之时，为让者正宜陈力就列，谆谆然而告之日：“诸侯大夫各安分地，无相侵夺，古之制也。今无故而取地于人，人不与，而吾之忿心必生；与之，则吾之骄心以起。忿必争，争必败；骄必傲，傲必亡”。谆切恳至，谏不从，再谏之，再谏不从，三谏之。三谏不从，移其伏剑之死，死于是日。伯虽顽冥不灵，感其至诚，庶几复悟。和韩、魏，释赵围，保全智宗，守其祭祀。若然，则让虽死犹生也，岂不胜于斩衣而死乎？让于此时，曾无一语开悟主心，视伯之危亡，犹越人视秦人之肥瘠也。袖手旁观，坐待成败，国士之报，曾若是乎？智伯既死，而乃不胜血气之悻悻，甘自附于刺客之流。何足道哉，何足道哉！虽然，以国士而论，豫让固不足以当矣；彼朝为仇敌，暮为
6、君臣，腆然而自得者，又让之罪人也。噫！【译文】士人君子要建立功名，侍奉主人，既然被称作知己，那就应当竭尽智谋，诚恳地加以劝告，巧妙地加以开导，在祸患还未显露时就消除它。在动乱发生之前保住社会的治安，使自己不受损害，主人没有危险。活着是著名的忠臣，死后做高尚的鬼魂，流芳百世，照耀史册，这才是完美的士人。如果遇到知己，不能拯救危难于动乱之前，而在事情失败之后才去献身自尽，沽名钓誉，迷惑世人，夸耀于社会，这在君子看来，都是不足取的。我曾经因此评论过豫让。豫让做智伯的家臣，等到赵襄子杀了智伯，豫让为他报仇，名声显赫，即使是平民百姓，也没有一个不知道他是忠臣义士的。唉！豫让的死当然可以称为忠了，可惜，在
7、怎样死的方式上还有不忠的表现。为什么呢？看他漆身吞炭，对他朋友说：“我做的事情都特别难，我是想用这种做法使天下后世做臣子而怀有二心的人感到羞愧。”这能说他不忠吗？等看到他连续三次跳起来，用剑来刺赵襄子的衣服，赵襄子责备他不为中行氏而死，却单单为智伯而死的时候，豫让回答说：“中行氏像对待一般人那样对待我，所以我就要像一般人那样去报答他；智伯把我当国士对待，所以我就要像国士一样报答他。”就此而论，豫让就有不足之处了。段规侍奉韩康子，任章侍奉魏献子，并没有听说待他们如同国士，可是段规、任章却尽力劝说他们的主人顺从智伯的无理要求，割给智伯土地，使他志气骄盛。从而使他更快地灭亡。郗疵侍奉智伯，智伯也没有
8、待他如同国士。可是郗疵却能洞察韩、魏的企图来劝谏智伯。虽然智伯不采纳他的意见以至于灭亡，但是郑疵的智谋忠告，已经是无愧于心了。豫让既然自己认为智伯待他如同国士了，所谓国士，是为国家济困扶危的人。当智伯对土地贪得无厌之日，放纵情欲，荒淫暴虐之时，作为豫让，正应竭力来尽自己的职责，耐心地劝谏自己的主人说：“诸侯大夫应各自安心守着自己分内的土地，不要互相侵夺，这是自古以来的规矩。如今，无缘无故地向人家索取土地，人家不给，就要产生忿恨之心；人家给了，就产生骄横之心。忿恨必然会引起争斗，争斗必然会失致；骄横必然傲视一切，傲视一切必然导致灭亡。非常耐心诚恳地劝谏，一次不听，再来第二次，第二次不听，再来第三
9、次，第三次劝谏还不听从，再把那伏剑而死的行动安排在这个时候。这样一来，智伯虽然顽固愚昧，但受至诚之心的感动，也许会重新醒悟，从而与韩、魏讲和，解除赵国的围困。保全智氏的宗族，使他们能香火不断，延续不绝。假如这祥，豫让即使死了也像活着一样，难道不胜过斩衣然后自杀吗？豫让在那时，甚至连一句开导主人，使他醒悟的话都没说。看着智伯的危亡，就像越人远远地看秦人的肥瘦一样。袖手旁观，坐待成败，国士的报答竟然能像这个徉子吗？直到智伯已死，豫让才压抑不住愤怒的血气，甘心情愿地加入刺客的行列，这有什么可以值得称道的呢？有什么可以值得称道的呢？虽然这样，但用国士的标准来评价豫让，豫让的确是不配的了。可是同那些早晨
10、还是仇敌，晚上就变成了君臣，厚着脸皮自以为得意的人相比，他们又都是豫让的罪人了。唉！文苑漫步生活就是一张网曾敏儿四年级起，喷喷换了语文老师，新老师常常给他们讲一些人生哲理，还开出一堆又一堆的书目。刚开始喷喷还兴致勃勃地回来告诉我：“妈妈，刘老师叫我们看老人与海，你去给我买！”真不错！于是我就颠颠地跑去小区书店买，结果正好只剩下最后一本，人家说，怎么好多小朋友都来买这本书啊！然后，喷喷又回家说，要写老人与海的读后感，咬断了笔头，终于写成，据说还贴在了教室后面的墙上。再过一段时间，喷喷回来又说：“妈妈，刘老师说我们要看狼图腾，你去给我买！”我惊了一大跳。“这个这个，你们能看得懂吗？好厚哦！”“老师
11、说了要看的，你快去给我买！”这一回，是在当当上订的。喷喷总计看了不到10页，其余的，是我帮他看完的。从此以后，我只记得喷喷回家说了要看“四大名著”，他挑了三国演义，看了几个月也没看完。前些天去参加家长会，和几个女生的妈妈聊天，才知道原来老师一直都在开书目，可是这小子再也没有回家汇报了。虽说大部头的书喷喷没有兴趣读，可是，老师讲给他们的人生哲理，喷喷倒是还会“反刍”一下，比如那天晚上，我正在花园里浇水剪枝，喷喷跑来跟妈妈聊天“妈妈，你知道吗？世界上有一首诗，诗的名字比文章还长？”“是什么？送元二使安西？”我心不在焉地敷衍他。“不是啊！是北岛写的，诗的名字叫生活。”“对哦！只有一个字！”喷喷的提示
12、唤起了曾经是文学青年的妈妈的回忆。我们异口同声道：“网！”喷喷继续卖弄他渊博的学识：“老师说，北岛的这首诗只有一个字，就是网，生活就是一张网，就像我们读书的时候，要被学校老师管着，在家里要被家长管着，长大了又要被老板管着”哈哈！我笑得前仰后合，觉得老师说得真是太好了。“对了，生活就是一张网，所以啊，喷喷，你就认了吧！现在呢，你在学校要好好听老师话，在家要好好听妈妈的话，长大以后嘛，如果你当了老板，就不用被管了，你可以去管别人不过，那是以后的事情。”素材积累一天，贾雨村审理薛蟠害死人命，抢夺丫鬟一案，问明案情后，他勃然大怒，准备严惩凶手。这时发现一名衙役向他不停地使眼色。到了后堂，那名衙役对他说
13、：“您刚上任，还不了解此地的关系网啊！”说完递给他一张护官符，上面写着当地的贾、王、史、薛四大家族，原来薛蟠是名门望族，后台很硬，万万动不得。贾雨村问明利害之后，违心地结了案。商汤是商朝的开国君主，以仁义贤明著称。有一次，商汤到城外去玩，看到一个捕鸟的人张着四面网在捕鸟，捕鸟人口里还不断地叨念说“从天上落下来的，从地面往上飞的，从四面八方来的，都掉进我的网里来！”商汤看了，对捕鸟人说“你这样做太残忍了，赶快撤掉三面网，留下一面就够了。”捕鸟人说：“一面怎么能捕鸟！”商汤说：你张一面网，对鸟喊叫：“鸟儿啊！你们愿意往左飞就往左飞；愿意往右飞就往右飞；实在不想活了，就进我的网里来吧！这样才显得你心
14、地善良。”商汤对捕鸟人的一番话很快地流传开来，人们都说商汤这个人真好，他对禽兽都这样仁慈，我们应当真心拥护他。这个张一面网捕鸟的故事，后来就形成为一句成语，叫做“网开一面”。“网开三面”成了“网开一面”，意思起了变化，用来比喻要给坏人留一条改邪归正的出路。晚 练 篇1下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3分）A在过去的2012年里，我们河北省大部分地区可谓风调雨顺，冬温夏清，这是多么可喜的事情。B十年同学聚会上，大家都说王兰花越发珠圆玉润了，她说这些年烦心的事少，日子过得很是惬意。C我们第一次见到王老师便喜欢上了她，那甜美的微笑，那轻柔的动作，一看便知是个一团和气的人。D上有所好，下必甚焉
15、。如果上级想多看成绩，基层就会多展示好的一面，粉饰雕琢自然就会多一些。【答案】D【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列各句中，没有语病的一项是（ ） （2分）A加强和改进艺术评论工作，引领艺术创作和群众艺术鉴赏水平，纠正不良创作倾向，是艺术评论家必须承担的职责 B湖南卫视明星亲子互动节目“爸爸去哪儿”自开播以，众多粉丝除了关注五对父子的一举一动，也为节目组设置任务出谋划策。C这本书精心选配了10多幅契合文意的图片与版式设计有机结合，为读者营造了一个极具文化魅力的立体阅读空间 D智能电视的推出颠覆了人们心中电视机只是用看节目的传统观念，用户可以方便地通过电视上网进行
16、一系列的社交、娱乐活动 【答案】D【解析】考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是 （3分）日月山是农牧区的分水线。 ； 。在这八月的高原上，远望起来， ， ，绘成了一幅奇妙的画面。 ， 。 ，又曾流传着多少英雄的故事和美丽的传说呢。向西看，眼前是崇山峻岭，是绿色一片，是茫茫无边的草原向东看，眼前是农舍、湟水、麦田、青稞和菜子花一边是金色的天地一边是绿色的天地就在日月山两面，以不同的生活方式，耕田种地，打猎放牧，和大自然进行着斗争，创造着财富、奇迹千百年来，青藏高原上的各族人民，就在日月山上出入这日月山上曾经走过了多少虔诚的教徒、喇嘛和善舞
17、的各族男女A B C D【答案】A【解析】试题分析：连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题是先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发来的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。（4分）恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望!值此教师节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意!以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助! （1）将_改为_； （2）将_改为_；（3）将_改为_；
18、 （4）将_ _改为_。【答案】（1）“垂念”改为“常念”、“思念”。 （2）“高足”改为“得意门生”、“优秀学生”。 （3）“斧正”改为“指出”。 （4）“鼎力”改为“大力”、“全力”。（每指出1处并修改正确得1分）【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。5请从下列人物中选择一位，把他的名字写在横线上，参照上联拟写下联。（5分）鲁迅 沈从文 贝多芬 达尔文对象：杜甫 上联：万方多难化作笔底波澜，成就诗史诗圣对象： 下联： 【答案】评分标准：对联格式基本符合要求，2分；内容体现对象生平特点，3分。示例：鲁迅千秋孤冷耸立胸中山岳，锤炼赤胆忠心沈从文千卷遗篇
19、描绘湘西山水，尽显乡音乡情【解析】试题分析：仔细揣摩所要仿写的语句的句式结构，然后根据内容要求选择对象，充分展开联想和想象。可从“形似”和“神似”两个方面进行相似联想。在描述对象上，可从所给四个人物中任选一个，然后将所选对象的性格、作品的特点等组织为答案， 在句式上，要与上联构成对偶，名词对名词，动词对动词等。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。6补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧阿房宫赋中，用“ ， ”两句写秦国统治者将剽掠而来的美玉金银珠宝等当成石头沙土，从而表现其奢侈之风。（2）赤壁赋中，从事物变化的角度看待天地的存在的名句是“ ， ”。（3）赤壁怀古中苏轼面对滚滚长江，以酒祭奠明月，感慨人生的两句是：“ ， ”。【答案】（1）鼎铛玉石 金块珠砾（2）盖将自其变者而观之 则天地曾不能以一瞬（3）人生如梦 一尊还酹江月【解析】考点： 默写常见的名句名篇。能力层级为识记A7