《海南省海南中学2014-2015学年高二生物上学期期末试题 文.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《海南省海南中学2014-2015学年高二生物上学期期末试题 文.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2014-2015学年海南中学高二文科第一学期期末考试高二文科生物试题第 I 卷一、选择题（20小题，每小题3分，共60分）1下列成分属于细胞外液的是( )AO2、C02、糖蛋白、H+ B呼吸酶、激素、H20CCa2+、载体蛋白 DNa+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸2人在发烧时，食欲较差，其机理是( )A胃不能及时排空 B摄入的食物未被消化C消化酶活性受影响 D完全抑制了消化酶的分泌3以下关于人体体温的描述，错误的是( )A人体体温是指人体内部的温度B不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小的差异C同一个人的体温在一日内也有变化，但一般不超过1D人体体温会随周围气温的变化而有较大的波动4
2、下图所示为人体体液相关组成及各成分之间的关系，请依次填出相关内容( )A细胞内液血浆 组织液淋巴 细胞外液B细胞外液血浆 淋巴 组织液 细胞内液C细胞外液组织液血浆 淋巴 细胞内液D细胞内液血浆 淋巴 组织液 细胞外液5关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（ ）A吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用B吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用C吞噬细胞不属于免疫细胞D吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用6下面关于下丘脑、垂体和甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述中，不正确的是( )A下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素B垂体分泌的促甲状腺激素会促进甲状腺分泌甲状腺
3、激素C促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动D甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动7手碰到针尖后，会发生缩手反射。下列叙述正确的是( )A先感到疼痛后缩手 B先缩手后感到疼痛C缩手和痛感同时发生 D此反射属于条件反射8在吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是()A胰蛋白酶 B胰淀粉酶C胰岛素 D胰高血糖素9为了保护鱼类资源不受破坏,并能持续地获得最大的捕鱼量,根据种群“S”形曲线,应使被捕后鱼群的种群数量维持在K/2水平,因为在这个水平上( )A种群数量相对稳定 B种群增长速率最大C种群数量最大 D环境条件所允许的种群数量大10能够识别抗原的细胞有( )吞噬细胞T细胞B细胞
4、记忆细胞浆细胞效应T细胞ABC D11在不知情的情况下，人最可能因下列哪一种方式感染艾滋病病毒( ) A与病毒携带者握手B使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的餐具C住旅店时，使用了病毒携带者用过而又未及时更换的被褥D洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒的器械12侧芽所含生长素的浓度高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量集存于侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ）A自由扩散 B协助扩散 C主动运输 D极性运输13果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质，常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是（ ）A、生长素类似物可抑制传粉受精B、生长素类似物可抑制果实发育C
5、、低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育D、高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育14.在马铃薯的贮藏过程中，为了防止其发芽，可施用一定浓度的（ ）A秋水仙素 B脱落酸C乙烯 D细胞分裂素15胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（ ）A尖端、尖端、尖端B尖端、尖端、尖端下面部分C尖端、尖端下面部分、尖端下面部分D尖端、尖端下面部分、尖端16将一株正在生长的植物水平放入在太空中飞行的航天飞机的暗室内，暗室朝向地心的一侧开一个小孔，小孔附近放一光源（如图），一段时间后，该植物茎的生长方向是( )A背地（心）生长 B向水平方向生长C向光生长 D无法确定17下列能表示
6、蛇和鼠相互关系的曲线是（ ）18初生演替和次生演替的主要区别是( )A影响因素不同 B起始条件不同C产生的植物种群不同 D产生的生物数量不同19农业科技人员在对草原鼠害进行调查时,随机选定某区域,第一次捕获68只鼠,标记后原地释放。一段时间后在相同位点捕获54只鼠,其中标记的鼠有12只。下列有关说法中不正确的是( )A该区域中鼠的数量约为306只B这种调查方法叫样方法C草原上鼠害严重会影响畜牧业发展D如果在两次捕鼠期间发生草原大火等自然灾害,则统计结果是不准确的20在种群的各种特征中，种群的最基本的数量特征是（ ）A性别比例 B年龄组成C出生率和死亡率 D种群密度第 II 卷二、填空题：（3小
7、题，共40分）21、（共14分）下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构放大模式图请分析回答：（1） 甲图中a表示的结构是_，乙图是甲图中_（填字母）的亚 显微结构放大模式图。乙图中的B是下一个神经元的。（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_。兴奋不能由B传到A的原因是：兴奋只能由 释放递质，然后作用于突触后膜；（3）假设a是一块肌肉，现切断c处。分别用足够强的电流刺激e、b两处，则发生的情况是：刺激e处，肌肉 ；刺激b处，肌肉 。22.（共18分）如图所示，图表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，图表示水平放置的豌豆种子根和芽的生长状态。请据图回答下列问题：(1)
8、由可知，根对生长素反应的灵敏度比芽_，108 mol/L的生长素_根的生长，却强烈地_芽的生长。(2)中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于_作用的结果。(3)中A、B、C、D四点中体现抑制作用的是_点，B、D点生长素浓度相对高的点是_点。23.（共8分）如图为某种群在不同环境中的增长情况，请据图回答下列问题(1)若不受食物空间等多种条件限制，种群数量的变化如_曲线；事实上绝大多数种群数量的变化是_曲线。(2)当种群的数量增长到接近环境的_量时，种群的增长速度为0。(3)若某种群按f曲线增长，开始的数量为100只，第二年的数量是第一年的2倍，5年后该种群数量可达_只。2014-2015学年海南中学高二文科第一学期期末考试高二文科生物参考答案一、选择题（20小题，每小题3分，共60分）1-20、，C，D，CD二、填空题：（3小题，共40分）21.（每空2分，共14分）（1）效应器； d； 胞体膜或树突膜； （2）神经递质； 突触前膜； （3）不收缩； 收缩；22.（每空3分，共18分）(1)高；抑制；促进； (2)地心引力(重力)； (3) C；D；23. （每空2分，共8分）(1)f（J型）； m（S型）； (2)环境容纳； (3)3200。- 5 -