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1、焦作市20142015学年上学期期末考试八年级生物试卷一、 选择题：每小题只有一个正确选项，请把正确选项的序号填入下面的答题栏内。每小题1分，共20分。1下列属于腔肠动物和扁形动物共同特征的一项是 A有刺细胞 B营寄生生活 C身体呈辐射对称 D有口无肛门2蛔虫感染人体的途径是 A呼吸道 B皮肤 C消化道 D血液3日本血吸虫的中间寄主和终寄主分别是 A锥实螺和人 B人和纹沼螺 C钉螺和人 D扁卷螺和钉螺4鲍鱼是营养丰富的海鲜，它的贝壳可以做中药。据你推测，它应该属于 A甲壳动物 B鱼类 C软体动物 D腔肠动物5从行为获得方式看，“家燕筑巢”和“飞鸽传书”分别属于 A学习行为、先天性行为 B先天性
2、行为、先天性行为 C先天性行为、学习行为 D学习行为、学习行为 6“结构与功能相适应”是生物学的基本观点之。有关结构与功能的描述，不相符的是 A家兔的盲肠粗大，与消化肉食性食物相适应 B家鸽的气囊能辅助肺呼吸，并散发体内的热量 C蛔虫的生殖器官特别发达，能增加感染寄主的机会 D神经元有许多突起有利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋 7名称里有“鱼”的动物有的其实不是鱼，名称里有“马”的动物有的其实不是马。下列对应不正确的是 A墨鱼、章鱼软体动物 B海马、鲸鱼哺乳动物 C甲鱼、鳄鱼爬行动物 D桃花鱼（桃花水母）腔肠动物 8下列动物都属于恒温动物的一组是 A青蛙和蜥蜴 B蝙蝠和鸵鸟 C扬子鳄和蝉 D扇贝
3、和蚯蚓 9下列特征与鸟类适应飞行生活关系不大的是 A体形呈流线型，被覆羽毛 B长骨中空，内部含有气体 C龙骨突上有发达的胸肌 D趾端有利爪 10“美人鱼”的学名叫儒艮（gn），是由于母兽给幼兽喂奶时常浮出水面，就像人类的哺乳，你认为美人鱼属于 A鱼类 B软体动物 C哺乳动物 D两栖类 11符合蜜蜂、白蚁、猴等具有社会行为动物重要特征的是 A成员之间有明确的分工 B群体内部往往形成一定的组织 C有的群体中还形成等级 DABC都是 12在下列这些动物行为组合中，能起到同种个体之间交流信息作用的一组是 雌蚕蛾释放性外激素同种鸟类的各种鸣叫声蚂蚁相互碰撞触角乌贼受到威胁时释放墨汁遇到猎豹追捕，瞪羚会急
4、转弯狗一路走一路撒尿蚊子飞行发出嗡嗡声 A B C D 13兔子吃草，通过消化和吸收，将草中的有机物变成自身能够利用的物质，这些有机物通过兔子的呼吸作用转变成二氧化碳和水返回无机环境中。这种生理活动在生态系统中所起的作用是 A帮助植物传播种子 B促进生态系统的物质循环 C帮助植物传粉 D维持自然界的生态平衡 14下列措施中，对保持生态环境最有利的一项是 A把大片沼泽地开垦为家田 B在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫 C在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯 D把工业废水排人发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡 15下列有关菌落的描述正确的是 A每个菌落由大量不同种细菌组成 B从菌落的形态、大小
5、和颜色，可以大致区分细菌和真菌以及它们的种类 C细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状 D.-个菌落是由一个细菌细胞组成的 16腊肉能长期存放的主要原因是 A外面有一层蜡质包裹，不容易腐烂变质 B真空包装隔绝了细菌 C用晒干、烟熏法除去了水分 D罐藏法防止和细菌接触 17下列哪一项不是利用病毒为人类服务的实例 A将无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B给高烧病人注射青霉素 C用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗 18将生物按照不同等级进行科学分类有重要的意义，下列说法中正确的是 A能给每一种生物一个不同的名称 B可以根据分类弄清各种生物的生活环境 C揭示了生物之间的亲缘关系，
6、对研究生物的进化有很大的帮助 D说明了分类单位从小到大是种、属、科、目、纲、门、界 19一位同学从植物志检索到白菜、萝卜在生物分类上都属于被子植物的十字花科，你认为它们属于被子植物的主要依据是 A.能进行光合作用 B种子外面有果皮包被 C营养方式为自养 D.有根、茎、叶的分化 20“杂交水稻之父”袁隆平培育出高产的杂交水稻新品种利用的是 A基因的多样性 B生态系统的多样性 C.DNA的多样性 D染色体的多样二、非选择题：本题包括五道题，共30分。生物学术语及专用名词写错别字者不给分。 21(6分)某同学观察爸爸买回的活鲤鱼和虾后，把观察的一些现象记录如下： (1)鲤鱼的体形呈流线型，这有利于
7、。鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及 的协调作用游泳。 (2)鲤鱼的鳃呈鲜红色，这是因为鳃丝里有大量的 。呼吸时，鱼不停的吞水和吐水，吐出的水与吞入的水相比，其中溶解的 气体增加。 (3)虾的体表包着坚韧的 ，起保护内部柔软器官的作用。 (4)鱼和虾这两类动物的区别是体内有没有由脊椎骨组成的 。 22.（6分）小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据右图分析回答问题。 (1)如图表示 动作，此时处于收缩状态的是【 】 肌。 (2)a为肌肉中间较粗的部分，叫 ，b为两端较细的呈乳白色的部分，叫 ，它可绕过关节连在不同的骨上。若某人因中风瘫痪手臂不能运动，出现这一现象的主要原因是控制该处骨骼肌的 系统受到损伤
8、。 (3)小明用哑铃锻炼上肢时一般包括骨绕关节转动相应的骨受到牵引骨骼肌接受神经传来的兴奋骨骼肌收缩等步骤。这些步骤发生的顺序是( ) A. B. c. D. 23(7分)下图表示两种“菌”的生长情况，请根据图回答下列问题。 (1)甲图中，这种“菌”会长出两种菌丝，其中C是 。图中【 】 落在温暖、湿润的地方会发育成一个新个体。 (2)乙图中，环境适宜时，这种“菌”每隔20分钟分裂一次，请你计算一下，如果有人手上感染了100个这种“菌”，一个小时后他的手上将会有 个。这个结果对你生活中的启示是 。 (3)甲图中的“菌”属于 生物，乙图中的“菌”属于 生物。二者在结构上的主要区别是细胞内有无成形
9、的细胞核。两者细胞内均无 ，不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活。 24(5分)某校生物兴趣小组的同学想探究环境因素对蚯蚓生活的影响，设计了如下实验：取两只大小相同的玻璃容器，编为甲、乙并贴上标签。取适量湿润肥沃的土壤分成两等份，一份放入甲中，另一份经烘干冷却后放人乙中，然后在甲、乙两容器中各放入10条大小及活动状况相同的蚯蚓（如图），据实验回答下列问题。 (1)该兴趣小组的同学探究的是 对蚯蚓生活的影响， 容器中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了，原因是 。 (2)本实验是一组对照实验， 为实验组。 (3)在农业生产中，由于人类滥用杀虫剂污染土壤，对土壤中生活的生物带来影响。若该兴
10、趣小组的同学想探究杀虫剂对蚯蚓生活的影响，需对上述实验设计进行改进，请补充完整。 把乙容器中的干土换成与甲等量相同的土壤，并混入一定量的杀虫剂。 把乙容器中的蚯蚓换成 。 一段时间后，观察蚯蚓的生活情况。 25（6分）下图是近期在一些国家流行的埃博拉(Ebola virus)，它是一种十分罕见的病毒，1976年在苏丹南部和扎伊尔的埃博拉河地区发现它的存在后，引起医学界的广泛关注和重视，“埃博拉”由此而得名。埃博拉病毒主要是通过病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途径传播。是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病病毒，有很高的死亡率，感染者均是突然出现高烧、头痛、咽喉疼、虚弱和肌肉疼
11、痛，然后是呕吐、腹痛、腹泻。发病后的两星期内，病毒外溢，导致人体内外出血、血液凝固、坏死的血液很快传及全身的各个器官，病人最终出现口腔、鼻腔和肛门出血等症状，患者可在24小时内死亡。埃博拉病毒，生物安全等级为4级（艾滋病为3级，SARS为3级，级数越大防护越严格）。病毒潜伏期可达2至21天，但通常只有5天至10天。请根据有关知识，回答下列问题。 (1)埃博拉病毒的传播途径是 。 (2)埃博拉病毒和艾滋病、H7N9禽流感病毒一样寄生在动物或人体内，属于 病毒，它的特点是没有 结构，只由蛋白质外壳和 组成。 (3)请你谈谈病毒与人类的关系。（2分） 焦作市20142015学年（上）八年级期末调研测
12、试试卷生物参考答案及评分标准一、 选择题：每小题1分，共20分。题号12345678910答案DCCCCABBDC题号11121314151617181920答案DCBCBCBCBA二、非选择题：除注明外，每空1分，共30分。生物学术语及专用名词写错别字者不给分。 21（6分） (1)减少鱼在水中运动时遇到的阻力 鳍 (2)毛细血管 二氧化碳 (3)外骨骼 (4)脊柱 22.（6分） (1)伸肘 肱三头肌 (2)肌腹 肌腱 神经 (3)C 23.（7分） (1)营养菌丝 A孢子 (2) 800 养成良好的洗手习惯（合理即可） (3)真核 原核 叶绿体 24.（5分） (1)水分（或土壤湿度）乙在干燥的土壤中，蚯蚓的体表变得干燥，因无法呼吸而窒息死 亡（合理即可） (2)乙 (3)与甲等量且大小及活动状况相同的蚯蚓 25（6分） (1)通过病人的血液、唾液、汗水和分泌物等途径传播 (2)动物 细胞 遗传物质 (3)从两方面来分析：一方面给人类带来危害，例如：导致疾病的发生或农业减产。另一方 面是人类利用病毒为人类服务。例如：制成疫苗防治疾病，利用病毒防治有害生物等（2分） （合理即可）6