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1、焦作市20142015学年上学期期末考试八年级语文试卷一、积累与运用。（27分） 1下面加点字注音完全正确的一项是( )（2分） A归咎(ji) 殷红(yn) 气息奄奄(yn) B愧怍(zu) 寒噤(jn) 风雪载途(zi) C瞥见（pi） 镂空(lu) 锐不可当(dng) D荒谬( mi) 古朴（p） 惟妙惟肖(xio) 2下面词语中没有错别字的一项是( )（3分） A狼籍 赃物 大庭广众 再劫难逃 B霹雳 颠沛 自出新裁 迥然不同 C萌发 追朔 黄发垂髫 消声匿迹 D案牍 拂晓 张皇失措 无动于衷 3下面句子中加点成语使用不恰当的一项是( )（3分） A老百姓的一些所谓鸡零狗碎之事，汇总起
2、来就是关乎国计民生的大事，并最终关联着我们整个社会乃至我们每个人的切身利益，无论如何小觑不得。 B元旦那天，小张一家啸聚山林，散步，烧烤，唱歌，玩得不亦乐乎。 C昨天又回到了儿时我们嬉戏过的那条老巷，我不禁触目伤怀，那些快乐的时光，总是那么短暂，那些陪伴的人，总是那么容易丢失。 D我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。 4默写。（8分） (1)出淤泥而不染， 。（周敦颐爱莲说） (2)气蒸云梦泽， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相） (3) ，落日故人情。（李白送友人） (4) ?烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼） (5)苏轼评价王
3、维：“味摩诘之诗，诗中有厕。”在使至塞上中“ ， ”两句充分体现了诗中有画的特色。(6）陆游十一月四日风雨大作中“ ， ”两句将梦境和现实相结合，表现了诗人报效祖国、忠心不渝之情，读来悲壮苍凉1 5名著阅读。（5分） (1)钢铁是怎样炼成的以主人公 的生活经历为线索，展现了从191到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。主人公在 的影 (1)大家准备成立一个爱心志愿者服务团队，旨在服务校园，服务社会。请你为这个团队取名字，并说出理由。（3分） 示例：团队名：春风送暖 理由：春风送暖，既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间，又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大
4、家。 团队名： 理由： (2)阅读下面几则材料，提取相关信息，用一句话概括如何更好地关注留守儿童。（3分） 材料一：李阿姨是个热心人。每逢周末，她总会把社区的几个留守儿童邀请到家里，让他们和儿子一起写作业，看电视，包饺子。风和日丽的时候，还带着他们一起去公园划船，去江滩放风筝。孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情，亲切地称她为“李妈妈”。 材料二：本学期，某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座。讲座内容涉及如何缓解考试压力，如何与人交往，留守儿童如何保持健康心态等方面。 材料三：为培养孩子们多方面的兴趣爱好，丰富他们的课余生活，某社区新近成立了一个 “留守儿童活动中心”。每天晚上7点到9点，社区20多个留
5、守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下，下象棋，打乒乓球，画画，跳舞 二、阅读下面文章，回答问题。（共14分）故宫博物院（节选）黄传惕 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。 大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗
6、小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。粱枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多态多姿，龙身周围还衬托着流云火焰。 三大殿建筑在紫禁城的中轴线上，这条线也是北京城的中轴线，向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门，往北从神武门到地安门、鼓楼，全长约八公里。 太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大 8第段的说明顺序是 。（2分） 9指出下面句子所采用的说明方法，并说说其好处。（3分） 太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。 10第段中加点词“约”能否去掉？为什么？（2分） 11故宫的建筑理念主要是突出“皇权的中心”
7、、“皇家的威严”，这一理念在选段中是如何体现的？（说出两点即可，3分） 三、阅读下面文章，回答问题。（13分）修鞋老人徐仁河 一抬脚发现皮鞋前面豁了一个口子，我就满大街溜达寻找补鞋人。不到四五百米处，我发现了一个补鞋摊。摊主是个老者，围着块灰布围裙，在小弄堂的口子上，正摆布自己的家伙什。我上前打探行情，他盯着我的鞋子看了一会说，小口子，三块钱可以。我心中一喜，不怎么贵嘛。又问要多少时间？他说十来分钟吧。他取了个马扎示意我坐，我坐下来脱下鞋，老人一把接过，而后从身后口袋里取来一张干净的报纸，搁在我的脚底，方便我那只光着的脚着陆。 老人取过我的鞋子，先用一块布打湿了抹了抹灰，而后戴上老花镜凑到鞋子
8、破口处，张望了一番，取来一把錾刀，把我的鞋子破口处用錾子錾齐，而后由外往里塞进一块狭长的鞋皮底子。底子塞好后，再把鞋子放到他身边的那台补鞋机。补鞋机是那种老式的手摇的。 老人从木头箱子里拽出一卷和我鞋面颜色吻合的尼龙线圈。将其插到机头线柱上，而后将线头引导到补鞋机针头的针眼里。虽然老人戴着眼镜，但穿针引线这个细活，他却是几秒钟搞定。老人一手掌鞋，一手摇着机臂，咔哒咔哒，声音匀称有力，动作舒缓娴熟。 我左右无事，一眼瞥到老人箱子里有一个铁刷子。这种刷子一般是给胶鞋刷毛糙，方便粘胶的，我小时候看过，主要是给人补雨鞋的时候才用得上。我哈哈一笑说，老人家，你还会补雨鞋呐。老人回视了一下箱子说，岂止补鞋
9、，打铜补铁，修伞锯碗，我哪样不会，哪个没干过！ 老人说的这些行当，我小时候都亲眼看过，知道那些玩意是怎么回事。比如给锅碗瓢盆修缺补漏。村子里常来常往的都是那些修铜补铁的手艺人，一声吆喝，他们就会走进家门，排开阵势给家里所有的破烂玩意搞一次集中会诊。我点头道，你说得没错，我记得我小时候，穿的凉鞋破了就用烙铁烫好；雨伞坏了，搪瓷盆漏了，找个修铜补铁的给修补修补，还能接着用个三五年。 老早的时候，这些家常物件都是要传三代的，不像当今，破了就往门外一扔。老人接住我的话题，跟我唠叨上了：我那时候可吃香咧。家里七八个，我是老大，弟弟妹妹吃用和家里开销，我全包了。嗨，我老太婆还是那时看上我的呢。别小看这个鞋
10、摊，它可是我一家人的救命恩人 可能是对过去的光阴和岁月起了感慨，他叹了一口气。低头从架子上取下鞋子，用剪刀将多余的线头剪掉。我以为就这样好了，伸手去接。老人摆了摆手。把鞋子搁在自己膝盖上，回身取来一把小钢刀，划开我的鞋帮，用钻子绕上麻线，把鞋子豁口处用线密密地扎了一圈。刚才补鞋机上的线立刻就隐匿在了鞋帮深处。 我估摸着这下已经好了，再度伸手去接。老人又摆了摆手，把鞋子立在掌心，打开一瓶胶水。胶水未及开封，老人随手拿了剪刀，铰了个口子，而后胶水吱吱地注入我鞋子刚刚修补好的地方。老人把鞋子对着太阳，用嘴吹一吹，晾一晾，待胶水完全渗入，胶合牢固了，才把鞋递还给我，道了一声，小伙子，等久了吧！ 虽然是
11、新补的旧鞋，那一刻，我郑重接过，如获至宝。12.用简洁的语言概括本文主要内容。（3分） 13.赏析下面句子。（3分）老人把鞋子对着太阳，用嘴吹一吹，晾一晾，待胶水完全渗入，胶合牢固了，才把鞋递还给我。 14,你认为补鞋老人是一个什么样的人？请结合文章具体内容分析。（4分） 15.结合全文，说说你对结尾段的理解。（3分） 四、阅读下面古诗文，回答问题。（16分） 甲自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其闽千二百里，虽秉奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布
12、，飞漱其问，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日： “巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元三峡） 乙崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱湖心事看雪） 16请用“”标出
13、下面句子的朗读停顿。（标两处，2分） 一 童 子 烧 酒 炉 正 沸 17.下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是( )(2分) A上下一白 余强饮三大白而别 B属引凄异 神情与苏、黄不属 C哀转久绝 湖中人鸟声俱绝 D拉余同饮 余人各复延至其家 18.把下面句子翻译成现代汉语。（4分）(1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)说相公痴，更有痴似相公者! 19.这两篇短文都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，试加以说明。（4分） 阅读下面古诗，回答问题。（4分）望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 20全诗紧扣题目中的
14、字展开，热情赞美了泰山 和神奇秀丽的景色。(2分) 21.“会当凌绝顶，一览众山小”两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 五、作文。（50分） 题目： 的日子 提示：回首远逝的2014，告别人生又一段三百六十五个日子，那是：幸福快乐的日子、忧伤难过的日子、艰苦困顿的日子、成长的日子、迷茫的日子、奋斗的日子正是这些“日子”促使我们成长，组成了我们丰富多彩的人生。 要求：将题目补充完整；写一篇记叙文，可以恰当运用描写、议论等表达方式；写出真情实感；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名。语文参考答案及评分标准 一、1.A 2.D 3.B 4(1)濯清涟而不妖(2)波撼岳阳城(3)浮云游子意
15、(4)日暮乡关何处是(5)大漠孤烟直长河落日圆(6)夜阑卧听风吹雨铁马冰河人梦来（每空1分，有错别字该句无分） 5(1)保尔柯察金 朱赫来（每空1分）(2)保尔是在斗争和艰苦的考验中锻炼出钢铁般的意志的，他身上体现出敢于向命运挑战的精神，一种自强不息、奋发向上的精神。保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。（谈出一点即可）（3分6(1)（3分）团队名1分，理由2分。 示例：团队名：新芽（1分）理由：“新芽”代表新生，指我们的团队刚刚成立：（1分）“新芽”还代表希望，又指我们对他人的帮助将会使他们看到希望。（
16、1分） (2)对待留守儿童可以从生活上关心、精神上鼓励，发展他们的兴趣爱好。（意思对即可，3分） 二、7太和殿外观用途（或“功用”） 雄伟壮丽（或：色彩鲜明，雄伟壮丽。只答“色彩鲜明”无分） 8空间顺序 9列数字。准确介绍了太和殿的高度、面积等，具体说明了太和殿雄伟壮丽的特点。（方法1分，分析2分） 10.不能去掉。“约”表估计，意思是说这条中轴线的长度是八公里左右；去掉后，意思就成了这条中轴线长八公里整，太绝对化了。“约”字体现了说明文语言的准确性。 11.三大殿在紫禁城和北京城的中轴线上；皇帝的雕龙宝座在太和殿正中的朱漆方台上；太和殿装饰以“龙”为主；太和殿是故宫最大的殿堂等，这些都显示了
17、皇家的威严，突出了以“皇权”为中心的理念。（任写两点即可，写出一点2分，两点3分） 三、12.补鞋老人在给“我”补鞋时认真负责、一丝不苟，让“我”非常感动。（意思对即可）13.动作描写（1分），“吹”“晾”“递”等词写出了老人对顾客的细心周到和对工作的精益求精（意思对即可，2分）。 14朴实、有担当；细心周到；工作精益求精。（答出任意两点给2分）他补鞋收费低，在艰苦岁月独自养活全家，补鞋时取一张干净的纸以方便“我”放脚，补鞋时认，真细致、一丝不苟等。（结合内容，2分） 15.老人对工作的一丝不苟，在艰苦岁月的担当，让“我”心生敬意，“我”从补好的旧鞋中感受到老人高贵的精神和品质。（意思对即可） 四、16.一童子烧酒炉正沸 17.C 18(1)如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。（“自”翻译有误扣1分） (2)不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人（呢）!（“更”翻译有误扣1分） 19.甲文通过对三峡四季景色的描写，抒发了作者对三峡的喜爱之情；乙文描写了西湖雪后的景色，表现了作者亡国之后孤寂落寞的心情。（各2分，意思对即可）20.望高大雄伟的气势（每空1分）21.表达了诗人不怕困难，誓要攀登人生顶峰，实现自己远大抱负的雄心和气概。（意思对即可，2分） 五、一类作文45-50分，二类作文36-44分，三类作文36分以下。一、二、三类作文比例为4:4:2，满分不少于50/0。7