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1、第 1 1页共 2828页20222022 一年级美术教学计划一年级美术教学计划一年级美术教学安排集合七篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，该好好安排一下接下来的教学工作了！那么如何输出一份打动人心的教学安排呢？以下是我细心整理的一年级美术教学安排 7 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。一年级美术教学安排 篇 1一、让大家相识我显性内容与目标：1、通过嬉戏活动引导学生初步体验媒材,并用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、培育初步的对艺术作品的感知实力、造型实力及口头发表的实力。隐性内容与目标：在嬉戏中体验造型表现活动及与认交往的乐趣,初步建立集体观念大胆表
2、现自我的自信念。二、看谁涂得更好看第 2 2页共 2828页显性内容与目标：1、熟识创作工具，相识常用颜色以及不同风格线条的表现。2、引导学生体会不同笔触、不同画材给予画面的不同效果。隐性内容与目标：培育创新精神和探究学习的意识。三、滚动乐园显性内容与目标：1、通过师生共同创设的好玩味的感知活动，触发学生去发觉和思索物体特征、形态。2、随意大胆的运用绘画工具表现出感受到的滚动现象。隐性内容与目标：培育学生有序友好的合作嬉戏，学会视察和提出问题。四、泥巴真听话显性内容与目标：1、通过玩泥巴的嬉戏活动体验感受泥性，尝试并驾驭几种玩泥的基本方法。2、通过对玩泥过程学问与技巧的探究，培育初步的感知实力
3、。隐性内容与目标：通过嬉戏活动共享玩泥巴的欢乐，初步培育酷第 3 3页共 2828页爱大自然的情感、与人合作的实力及发觉问题的实力。五、剪剪撕撕画画贴贴显性内容与目标：1、通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步相识及驾驭撕纸添画、剪纸的观赏改革、创作制作方法。2、观赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸造型表现的方法，运用想象力进行作品创作，并能大胆发表看法。3、培育视察感知、审美实力，提高创作实力。隐性内容与目标：通过观赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领会多种艺术文化，激发对美术造型表现及观赏活动的爱好，形成初步的环保意识及与人合作的意识。六、花点心显性内容与目标：1、通过教学活动让学生体
4、会和发觉生活中的美，并以自己的创作性制作活动加深体验。2、初步尝试立体造型所带来的乐趣，感受立体造型和色调搭配的基本方法。第 4 4页共 2828页隐性内容与目标：熬炼学生细心视察和大胆创建的精神。七、五彩路显性内容与目标：1、让学生体会和发觉生活中的美，并以自己的创作性制作活动加以提炼。2、初步尝试应用拼贴画的基本方法进行创作。隐性内容与目标：培育学生细心视察和大胆创建的精神。八、漂亮的天空显性内容与目标：1、学习剪贴画和绘画的基本技法。2、体验各种绘画工具和不同材料的运用效果。隐性内容与目标：尝试用纸、剪子、胶水等工具和材料自由大胆的把所感所想表现出来，提高学生的合作精神和创新精神。九、谁
5、画的鱼最大显性内容与目标：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象之间的关系，知道大小是在对比中产生的。第 5 5页共 2828页2、能大胆作画，充溢画面画一条大鱼。隐性内容与目标：通过本课的学习，运用所学的学问画一条美丽的充溢画面的大鱼。十、让我的飞机上蓝天显性内容与目标：1、用探究合作的学习方法探讨折叠飞机的方法，激励学生在自己的折纸飞机上创新。隐性内容与目标：提高学生涂色及色调搭配的技巧。在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。十一、画汽车显性内容与目标：1、通过对汽车的视察分析，学习概括表现不同种类的汽车。2、培育学生的感知和形象思维实力以及造型的实力，发展综合学习实力。隐
6、性内容与目标：在学习过程中培育学生的学习爱好和主体意识,创新精神,发展特性。十二、卡通明星总动员第 6 6页共 2828页显性内容与目标：1、通过观赏中外卡通形象，使学生对卡通进行理性的了解。2、通过学生之间的沟通，使小挚友了解更多的卡通形象并能够用自己的语言描述宠爱的卡通形象。3、初步尝试用自己宠爱的色调装扮卡通形象，或以拼贴、重组等简洁方式设计自己的卡通明星。隐性内容与目标：培育学生酷爱集体、擅长合作的品质。十三、大家一起画显性内容与目标：1、了解、体验、感受绘画的多种不同媒材的特点。2、培育学生造型实力、合作学习的实力和语言表达实力。隐性内容与目标：培育学生对美术活动的乐趣,通过集体做画
7、感受个人在集体中的作用。十四、巧用纸餐具显性内容与目标：1、尝试运用各种废旧材质进行造型。隐性内容与目标：创新精神、合作精神的培育。第 7 7页共 2828页十五、多彩的拉花显性内容与目标：1、学习、观赏及制作拉花的方法，能够剪制一种以上的拉花并能设计出多种用途。隐性内容与目标：通过活动增进相互合作意识及师生、生生间的情感。培育环境爱护和美化环境意识。在学习活动中能举一反三的进行探究。十六、神气的小厨师显性内容与目标：1、启发观赏探究了解相关美食的学问，探究制作食品的方法。2、了解美食文化，培育酷爱劳动、珍惜食物的良好生活习惯和酷爱家乡、酷爱中华民族传统文化的思想感情。3、感受各种材料特性，进
8、入小厨师的角色，探讨奇妙运用材料把自己宠爱的食物表现出来。隐性内容与目标：感受食品的艺术之美，学习观赏食品的方法，培育观赏酷爱劳动。十七、美丽的建筑第 8 8页共 2828页显性内容与目标：1、在美术嬉戏中尝试以不同纸材组织画面，体验造型欢乐。隐性内容与目标：创新精神、集体合作精神以及对生活的酷爱。十八、妈妈和孩子显性内容与目标：1、接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性。2、学习视察艺术作品的造型、色调、材质、表现方法及主题思想，并结合作品绽开联想，发表对作品的看法。隐性内容与目标：感受母爱的宏大,并用爱心去对待家人、挚友与师长同学。提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的详细措施依据本班学生实际
9、与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的详细措施(合作的学习方式、学科实践活动、创建性的培育、电教协助教学、评价的改革、减负手段等)合作的学习方式：分小组(或者自由结合成小组)进行探讨和探讨。例如：戏剧表演第 9 9页共 2828页时，可以让学生自由结合或根据已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。特殊是本组所要表演的剧情，可以依据自己小组对内容的理解而变更，这就须要小组成员充分的协作，才能共同完成。一年级美术教学安排 篇 2一、教学目标了解人物的各种表情以及各种表情的不同表达方式，学会用多种形式描绘喜怒哀乐，提高敏锐的视察实力。学生通过赏析、探究、创作，能够理解心情与表情的关系，能够
10、运用夸张、变形等方法来表现人物的不同神态。学生学会观赏有不同面部表情的艺术作品，提高对不怜悯感的体验和解读实力，更加乐于视察生活的点点滴滴。我微信上曾经推送过一篇文章 生动理解教学三维目标，假如不了解回复二、教学重、难点第 1010页共 2828页相识喜、怒、哀、愁等表情的特征以及对应的情感，并能够用线条描绘一种人物表情。依据已有学问创作一幅肖像，并且生动刻画五官。三、教学方法示范法、讲解并描述法、情境法。四、教学打算PPT 课件、铅笔、橡皮、画纸。五、教学过程(一)情境导入、激发爱好老师播放欢乐、啼哭、叹气、怒吼等声音，引导学生猜表情并进行表演。随即，老师板书课题喜怒哀乐。(二)探讨沟通、初
11、步感知1.老师分别将喜怒哀乐四种表情展示出来，学生之间相互探讨：这四种表情分别给你怎样的感受?第 1111页共 2828页联系生活，在什么样的状况下我们才会有这四种不同的表情?2.师小结：喜怒哀乐分别给我们兴奋、生气、难过和愉悦的感受;通常状况下遇见兴奋的事情会喜、遇见生气的事情会生气、遇见难过的事情会哀伤、遇见突如其来的惊喜会乐。师：那么如何将喜怒哀愁融入到绘画作品中呢?(三)观赏作品、体悟情感每位同学的课桌上都有事先打算好的喜怒哀愁表情卡片，老师播放一幅作品时，学生快速找出与之对应的表情卡。老师提问：画作中分别体现了什么情感?画家是如何塑造这种情感的?1.微笑：是我国闻名艺术家南海岩的作品
12、，他笔下的藏民通过微笑给我们传达希望、虔诚和勤劳的美妙情感。2.林黛玉：这是我国艺术家刘文进的作品，在红楼梦著作中，林黛玉因得知宝玉和宝钗成婚，最终气郁而死。画面中能够清晰的感受到林黛玉的哀愁、幽怨的气息。3.张飞：张飞在三国演义中是一个脾气特别急躁的形象，这幅作品通过对张飞五官特征的塑造，把他急躁鲁莽的性格刻画的淋漓尽第 1212页共 2828页致。4.吉普赛女郎：是哈尔斯的代表作，通过画面中荷兰的民族姑娘的单纯开朗的微笑，我们能感受到自由开放气息和时代精神在这位少女形象上的反映。(四)嬉戏体验、加深印象1.嬉戏中思索探究不怜悯绪下的五官特征。老师在黑板上贴好四个没有五官的人物头像，请四组同
13、学上台将不同的五官特征贴在相应的表情下。完成后请其他小组同学进行点评，老师先不做揭示。2.老师讲解后揭示答案。老师出示古代画决：画人喜，眉开眼弯嘴上翘;画人哭，眉掉眼垂泪下落;画人怒，立眉瞪眼牙紧咬等。依据之前学生拼出的五官，老师赐予相应的调整。(五)老师示范、学生实践1.老师拿出材料进行作画步骤的示范，学生仔细视察。先画出脸部和头发的外轮廓。画出头发和头饰的形态。第 1313页共 2828页画出眼睛、眉毛等造型结构。完成整幅头像的描写。2.学生动手实践作画要求：写生一幅人物头像，表情要生动，可以大胆运用夸张变形等手法。学生创作，老师巡察指导，个别同学进行重点指导。(六)作品展示1.学生将自己
14、的作品贴在黑板上，围绕构思、内容和人物神态进行自评、互评和师评。2.老师将学生作品贴在老师的艺术角。六、课堂延长老师播放其他艺术作品，让学生感受艺术表现形式的多样性，比如雕塑、版画作品等。七、板书设计八、教学反思一年级美术教学安排 篇 3一、学生状况分析：第 1414页共 2828页一年级共有一百三十多个人，分 4 个班级。对美术基础学问了解的较少，有的学生对色调的色相分不清，对形的概念不清，动手的实力较弱。本学期主要是让学生尝试不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的改变与魅力。感受美术所带来的乐趣。二、教材分析：本册教材有五个单元共二十课，以素养教化为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，
15、打破过去以美术学科学问、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心、探究性美术实践活动为主线、人文性单元结构为基础特征的美术教材新体系。注意学生审美感受和视觉阅历的培育，强调学生创新意识和实践实力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。三、教学目的任务：1、通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。2、学习美术的基础学问和基本技能。3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培育学生视察实力，想象实力，形象思维实力等。第 1515页共 2828页四、教材重点，难点：1 学习有关美术的基本学问和基本技能。2 培育学生空
16、间知觉，形象记忆，创建实力等。五、提高教学效率的主要措施;1、重抓习惯养成教化，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就须要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象实力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。加强学生动手实力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料表现美妙的事物。六、教学进度支配表：略一年级美术教学安排 篇 4新的学期又来临了，我也做了充分的打算，为了更好的完成这一学期的任务，特此做了以下的工作安排。一、学情分析：一年级的小挚友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去第
17、1616页共 2828页留意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有肯定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，因此老师的教学看法和教学理念起确定作用。本期将引导学生提高学习美术的热忱和培育学生的审美情趣。二、教材分析：1、全册教学目标要求：1、学问教化要点：(1)相识和运用各种平面形、常用色。(2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。(3)学习运用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿态与习惯。(4)观赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。2、实力培育要点：(1)在美术活动中发展学生的想象力和创建力，主动
18、促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创建想象。(2)在绘画活动中大胆用笔用色，激励儿童通过绘画表达自己的心情情感。第 1717页共 2828页(3)提高手部运动的敏捷性，促进手和脑的协调发展。(4)提高对色调美、形态美的实力。3、审美教化要点：(1)培育儿童酷爱祖国、酷爱家乡、酷爱劳动人民的感情。(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创建活动的爱好。2、全册重难点：(一)重点：1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘视察、记忆、想象中的动植物，线条流畅，色调匀称丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣;3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习;4、用撕纸拼贴方法进行简
19、洁画面制作;5、观赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。(二)难点：1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色调艳丽丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。2、在工艺制作中，培育学生初步的造型实力，培育按步骤操作的良好习惯，培育学生发散性思维和思维的敏捷性与第 1818页共 2828页灵敏性。3、在观赏过程中，提高观赏实力，发觉美和创建美、鉴赏美的实力。三、全期提高教学质量的措施与方法：1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习
20、气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象实力和创建实力。四、教学内容及进度支配：五、教学检测与评价：依据儿童年龄特征，检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范实力，纪律观念，集体协作精神，作业完成状况等方面，评价主要采纳学生自评、互评、老师讲评，家长评价的综合方式。第 1919页共 2828页一年级美术教学安排 篇 5教学目标（学问与技能、过程与方法、情感看法价值观）1、了解美术的基本学问，相识美术工具，并能运用工具进行简洁的美术活动，加
21、强绘画的技能2、通过美术教学，培育学生视察实力、想象力、形象详细化的视察力等。3、通过美术活动培育学生酷爱生活的美妙情感。教学重难点（一）重点：1、相识常用的色调及形态，并能用绘画工具表示各种色调，体验不同媒材工具的运用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。第 2020页共 2828页（二）难点：1、学生对感受物体的简洁表达。2、引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。3、培育学生的创新精神，发展特性，在学习活动中能举
22、一反三进行探究。4、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小挚友们学习视察艺术作品，对作品的造型、色调予以描述，说出自己的感受。任课班级的学生状况分析本学期我教一（1）、一（2）两个班，一年级的小挚友刚从幼儿园升入小学，习惯还没有养成，易失去留意力。但仿照实力和动手实力较强，可以通过实际手工课，吸引他们的留意力，激发对美术的爱好。刚入学的孩子都有着肯定的共性，学生特殊的活泼好动,思维活跃，有较强的表现欲和竞争意识,上课喜爱举手发言，喜爱自己动手绘画。但上课纪律一时还没有养成，须要老师耐性的指导。小挚友对于美的事物有爱好，有初步感受美的实力，能依据自己的感受大胆的描绘。但由于年龄较小，所以还处
23、于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简洁稚拙，第 2121页共 2828页构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有深厚的爱好，主动向老师学习绘画学问，提高自已的绘画水平，这其中一些学生由于资质较好，接受实力快，能够很快成为班里的美术尖子生。有些小挚友则美术实力较差，所以缺乏学好的信念，须要老师着重帮助教化。本学期教学的主要任务与要求1、能够识别各种色调的名称，并能够大胆运用。2、了解各种绘画的基本工具及特性，并学会驾驭运用。3、采纳造型嬉戏的方式，结合熟识的寓言，童话的相关内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。4、依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好
24、的学习习惯。5、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。6、选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的嬉戏教学形式并渗透课堂，在学生不知不觉嬉戏中，激发和培育学生学习美术的爱好。7、对于低年级的学生在授课过程中，要加入更多的激情与耐性，第 2222页共 2828页渐渐吸引他们自觉的喜爱美术课。培优及转化学困生措施刚好总结、反思，理论用于实践，实践中得出理论，每堂课上完写好教学后记，总结阅历教训，促进学生进步。教学进度支配一年级美术教学安排 篇 6一、学生学问实力、学习习惯分析：一年级的小挚友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存
25、在习惯较差，易失去留意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教化，这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满足，教学方法上仍有待进一步改进。假如能在宽松融洽的气氛中起先，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的宠爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让全部学生轻松接受美术。二、教材分析：(一)、教学目的、要求第 2323页共 2828页1、总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解
26、基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2、各学习领域目标：根据课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种素材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。观赏评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。第 24
27、24页共 2828页综合探究：采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。(二)、教学目标任务：1、通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。2、学习美术的基础学问和基本技能。3、培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培育学生视察实力、想象实力、形象思维实力等。(三)、教材重点、难点：1、学习有关美术的基本学问和基本技能。2、培育学生空间知觉，形象记忆，创建实力等。三、提高教学质量的主要措施：1、依据美术课的自身特点，仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。2、细心打算，做好课前工作。利用课
28、堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的爱好。充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。第 2525页共 2828页3.选择富有儿童情趣的教学内容，采纳生动活泼的教学形式，激发和培育学生学习美术的爱好。4.留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象实力，和创建实力四、教学进度支配第 1 周 影子的嬉戏 第 2 周 走近大自然 第 3 周 花地毯第 4 周 分蛋糕 第 5 周 好玩的半圆形第 6 周 摸一摸 画一画 第 7 周 小挂饰第 8 周 瓢虫的花衣裳 第 9 周 生活中的趣事第 10 周 泡泡
29、飞呀飞 第 11 周 太空里的植物第 12 周 妈妈的节日 第 13 周 香甜的水果第 14 周 运动场上 第 15 周 乘上大船游世界第 16 周 打开的冰箱 第 17 周 会摇的玩具第 18 周 电脑美术 第 19 周 扮装晚会第 20 周 好玩的汉字一年级美术教学安排 篇 7一、教学状况分析：第 2626页共 2828页一年级小挚友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新颖、好玩、好玩的，而且新生入学前所受的教化各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上肯定有着学生自己的创建思维、想象实力、技法的特性，但这些会造成学习的不一样性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
30、二、教学目标和要求：1、初步相识形、色与肌理等美术语言，学习运用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创建愿望。2、欣赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对观赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。3、采纳造型嬉戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。三、全册重难点：（一）重点：1、相识常用的色调及形态，并能用彩笔表示各种色调，体验不同媒材工具的运用效果。用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。第 2727页共 2828页2、探究感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口
31、头发表体验感受。3、观赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美。4、探究用线描的形式表现各种物体以及丰富画面的色调。5、引导学生感知并发觉食物之美，激发学生对美术课堂的爱好。（二）难点：1、引导学生体会不同笔触、不同的画材给予画面的不同效果，引导学生表现自己的所见所闻。2、培育学生的创新精神，发展特性，充分学生对卡通形象的感受，在学习活动中能举一反三进行探究。3、领悟自然界中的事物与美术作品中的区分，让小挚友们学习视察艺术作品，对作品的造型、色调、情节予以描述，说出自己的感受。四、措施：1、老师联系各学科的课堂要求，依据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习看法，逐步培育学生良好的学习习惯。第 2828页共 2828页2、利用课堂教学，充分发挥老师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。3、选择富有儿童情趣的教学内容，激发和培育学生学习美术的爱好。4、留意学生的心情，语言要亲切，气氛要轻松，要主动激励学生动脑筋，大胆添画，来培育他们的想象实力，和创建实力。五、教学进度时间内容课时第一周到第八周：部分书本内容16 课时第九周到第十五周：儿童画18 课时第十六周到第十八周：自由创作7 课时第十九周：期末考试1 课时本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！