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1、四川省剑阁县鹤龄中学2012-2013学年七年级上学期语文月考试题2 新人教版题 号一二三总 分得 分（满分100分，考试时间90分钟，考试范围17课）一、积累与运用（15分）1给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。（4分） 头晕目眩（ ）擎天撼地（ ）ch 形洗zhu 忍俊不禁（ ）玲珑剔透（ ）丰shu chu 泣2选出加点字词解释不正确的一项（ ）。（1分）A小心翼翼（谨慎，严肃）小憩（休息）B肃然起敬（形容十分恭敬的样子）纳罕（惊奇，诧异）C可望不可即（靠近，接触）庸碌（形容人平庸，没有作为）D瘦骨嶙峋（形容人疲惫不堪）训诫（告诫，教导）3选择恰当的词语填空。（2分） （1）在山的那边
2、，是海！是用信念 成的海。（A结 B凝） （2）墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然 出了一截小瓜苗。（A长 B冒） （3）紫色的大条幅上， 着点点银光，就像迸溅的水花。（A泛 B闪） （4） 在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。（A站 B立）4读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。（2分）人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你 ；你高傲时，它呼唤你 ；你莽撞时，它呼唤你 ；你跌倒时，它呼唤你 。5“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。”这句话细致、生动地写出了紫藤萝花盛开时的状态。
3、你最喜欢的花是什么？你觉得它盛开时像什么？请发挥想象进行仿写。（2分） 每一朵盛开的 花就像是 ； 又像是 。6语文学习，重在积累。请根据所给的主题，填写“名人名言积累卡”。（2分）名 人 名 言 积 累 卡主 题作 者生 命理 想二、阅读（35分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面两个文段，回答问题。甲余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定
4、神细观，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 选自童趣 乙一道士自夸法术高强，做得好驱蚊符。或（有人）请得以（用来）贴室中。至夜蚊愈多，往咎（责怪）道士。道士曰：“吾前往观之。”见所贴符曰：“原来用得不如法耳。”问：“如何用法？”曰：“每夜赶好蚊虫，须贴在帐子里面。”8甲文选自 ，作者是 代文学家沈复。（1分）9解释下列加点词语在文中的意思。（3分） （1）项为之强（ ）（ ） （2）鞭数十（ ） （3）
5、果如鹤唳云端（ ）（ ）（4）方出神（ ）10甲乙两文中表示“我”的意思的词语各是什么？（1分） 甲 乙 11从甲文中任选两个你最喜欢的成语写下来，并就其中的一个释义。（2分）成语： 释义： 12甲文作者主要写了哪两件事？请用简洁的语言概括。（2分） 13一位哲人说：“童年的趣，是梦中的真。”请结合甲文说说，看似琐碎的事物在“我”眼里为什么会变得趣味盎然？（2分） 14用下面的句式写出乙文这则笑话所蕴含的道理。（2分） 本文讽刺了像道士那样 的人。 讽刺了像买符者那样 的人。15乙文题为驱蚊，而沈复在童趣中则是“留蚊于素帐中”，试比较这一“驱”和“留”之间的不同。（2分） 驱： 留： （二）现
6、代文阅读（20分） 阅读下文，回答问题。翻过那座山杉美树子 只要翻过那座山，就能看见大海。少年一大早就上路了。山道上笼罩着蒸人的青草湿气。少年脸上、背上滚满了汗珠。由于一刻不停地赶路，他呼呼地喘着粗气。只要翻过那座山，就能看见大海。少年小的时候，祖母哄他入睡时，像唱摇篮曲一样常给他这么念叨说：“孩子，只要翻过咱们家后面的一座大山，就能看见大海啦！”其中“一座大山”那句话，少年还真的把它牢记在心了。其实，这句话显然过分夸张了。因为现在已经这样爬过两三座山头了，可仍然不见大海的踪影。尽管如此，少年还是像念咒似的在心中默念着祖母的话，继续向上爬去。只要翻过那座山，就能看见大海。离山顶只有几步了，少年
7、开始快跑起来。然而站在山顶向下望去，前方仍是像波浪一样上下起伏，不见终点的长长山道。少年站稳微微打颤的双腿，再一次聚积起力量。只要翻过那座山，就能看见大海。如今，少年横下一条心想看到大海。其中的缘由细说起来话就长了。不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。“要迈动自己的双脚去看看大海！要去证实一下，当真是只要翻过一座山，就能看见大海吗？”只要翻过那座山，就能看见大海。然而，还是不见大海。少年几乎是手脚并用爬过来的这条山道的前方，依旧与先前一样，是望不到边的起伏的山峦。还是算了吧！少年猛地一屁股坐在路旁，痛苦地这么想。自己如此艰辛地沿着山道
8、爬上爬下，究竟得到了什么呢？往前走，再翻他几座山，难道真的能走到海边吗？这一切又有谁能告诉我呢？任凭额头上的汗珠往下淌也不去理会，少年坐在草地上，被穿行的山风一吹，不免百感交集。慢慢地，一阵疲劳袭上全身。太阳渐渐升高了。想到即将踏上的漫长的归途，少年重重地叹了一口气。正在这时，他突然好像听到了一种生灵的声响。那声响来自上方。回头仰望，头顶划过一道亮光。一只长翅膀、纯白色的大鸟正缓缓扇动着双翅，像引路一样飞过前方的山头。是海鸥！少年蓦地站起身来。这里有海鸥，无疑离大海很近了！这样看来，那条山道上方天空的颜色，确实是与大海相连的淡蓝色。难道这次真的能看到大海吗？尽管如此，他仍略显迟疑，还在瞪大眼睛
9、凝视着前方。猛然间，一件白色的东西像蝴蝶一样在他眼前缓缓飘落。少年聚拢双手接住一看，原来是一片雪花般的羽毛。这是那只海鸥送来的！虽说仅仅只是一片羽毛，但它瞬间便在少年心中化作巨大的腾飞的翅膀。只要翻过那座山，就能看见大海。少年再一次聚积起全身的气力，轻声吟诵起来。不过，即便不是那样也没有关系了。现在，哪怕前面还要翻过三座山、四座山，我也一定能够走到大海，一定能够走到那里给你们瞧瞧！少年手中紧握着小小的羽毛，沿着山道缓缓爬去。在他的耳畔或许是他的内心深处已经开始轻轻回荡起大海的涛声。16除了字面上的意思外，文中的“大海”与“大山”蕴含着怎样的意思？（4分） 大海： 大山： 17本文主要采用了哪种
10、写作手法？（1分） 18“不过有一点，每当那些想挑也挑不完的无数重担压在肩头的时候，少年就会像磁针指北一样，立刻想到大海。”一句中“像磁针指北”表明了什么？（2分） 19“只要翻过那座山，就能看见大海”这句话在文中反复出现几次？这样写，有怎样的作用？（3分） 20在少年气馁之时，海鸥的出现，对他有哪些帮助？（3分） 21海鸥“引路”及羽毛“化作巨大的腾飞的翅膀”是实写还是虚写？这样写有什么好处？（3分） 22这篇散文的主题你是怎样理解的？（2分） 23请你写一段话，设想一下当这个“少年”终于见到了“朝思暮想”的“大海”时，他会怎样？（2分） 三、写作（50分）24以下两个作文题任选其一。 作文（1）人的一生是不断追寻的一生，美的事物，美的情感，美的艺术，美的心灵都是我们追寻的目标。请以“追寻”为题写一篇文章。作文（2）你，就是一道风景！不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中。你就是巍巍山峦的一石，你就是苍苍林莽中的一株。亲爱的同学，当你迈入初中的大门、生活又翻开了崭新的一页时，当你的新同学、新老师都想尽快认识你之际，请你大方地、真诚地把自己介绍给大家，尽情展现你这道独特的风景吧！ 自拟题目，写一篇文章。作文要求：要自由，有创意地表达真情实感。文体不限。不少于500字。8