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1、江苏省无锡市东林中学2014-2015学年七年级生物上学期期末考试试题 一、我能选1. 下列物体中，属于生物的是（ ）。A. 珊瑚虫B. 珊瑚C. 机器人D. 恐龙骨骼2.“人间四月芳菲尽、山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ）。A. 水B. 光C. 湿度D. 温度3.沙漠中的一种鼠白天躲在洞里，并且将洞口封好，夜里才出来活动。对这一现象最好的解释是（ ）。A. 躲避光的刺激B. 对干旱环境的适应C. 一种捕食行为D. 一种本能行为4. 人出汗、呼气和排尿，反映了生物具有的基本特征是（ ）。A. 生活需要营养B. 对外界刺激作出反应C. 能生长和繁殖D. 能排出废物5. 若要使位于视
2、野右上角的物像移至视野中央，移动玻片的方向是（ ）。A. 右下角B. 右上角C. 左上角D. 左下角6.“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫”，表现了农作物即将丰收时的情景，下列措施中，能提高光合作用效率，增加农作物产量的是（ ）。A. 高度密植B. 增加二氧化碳浓度C. 增加氧气浓度D. 增加水分7.下列消化液中不含有消化酶的是（ ）。A. 胰液B. 唾液C. 胆汁D. 胃液8.下列物质中，动物性食物一般不能提供的是（ ）。A. 水B. 维生素CC. 无机盐D. 糖类9.肺泡内的气体进入血液，需经过（ ）。A. 两层细胞B. 三层细胞C. 一层细胞D. 四层细胞10.吸气时，肋骨和膈的位置变化的
3、情况是（ ）。A. 肋骨上举、膈上升B. 肋骨下降、膈上升C. 肋骨上举、膈下降D. 肋骨下降、膈下降11.我们通过鼻腔吸进的空气和口腔吃进的食物，进入人体的共有通道是（ ）。A. 口腔B. 咽C. 喉D. 食道12.新疆哈密地区昼夜温差大，所产瓜果较甜。这是因为该地植物的（ ）。A. 光合作用和呼吸作用都较强B. 光合作用和呼吸作用都较弱C. 光合作用旺盛、呼吸作用较弱D. 光合作用较弱、呼吸作用强烈13.含羞草受到刺激时叶片会合拢，这一现象属于生物特征中的（ ）。A. 生物需要营养B. 生物对外界刺激作出反应C. 生物能生长和繁殖D. 生物能排出体内产生的废物14.从目镜中看到的物像是（
4、）。A. 放大了的正像B. 缩小了的正像C. 放大了的倒像D. 缩小了的倒像15.下面可以看作一个生态系统的是（ ）。A. 一片麦地中所有的生物和阳光、空气等非生物因素B. 一个池塘中所有的动物、水草和细菌C. 一片森林中所有的树木D. 一片草地上的阳光、土壤和空气等16.生产者与消费者之间的关系是（ ）。A. 合作关系B. 吃与被吃的关系C. 竞争关系D. 没有任何关系17.人体的主要呼吸肌是（ ）。A. 腹部肌肉B. 肋间肌和膈肌C. 胸部肌肉D. 背部肌肉18.进行光合作用实验的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，目的是（ ）。A. 造成温度差别B. 遮光部分可减少蒸腾作用C. 作对照实验
5、D. 遮光部分不会进行气体交换19.绿叶在光下制造淀粉的实验中，把绿叶放到加热的酒精中的目的是（ ）。A. 将叶肉细胞杀死B. 去除表皮C. 便于碘液渗透到叶片内部D. 去掉叶绿素20.处在生长发育时期的青少年所吃食物应含有丰富的（ ）。 维生素 糖类 脂肪 蛋白质 含钙、磷等无机盐A. B. C. D. 二、考一考（命题正确的画“”，否则画“”）1. 人体内的气体交换包括肺内的气体交换和组织细胞内的气体交换两个过程。（ ）2. 生物体呼吸过程中释放出热能，这是一种浪费。（ ）3. 人体吸收营养物质的主要场所是小肠。（ ）4. 合理密植是提高农作物单位面积产量的重要措施。（ ）5. 栽花最好用
6、瓷盆，不宜用盆底有小洞的瓦盆。（ ）6. 营养物质被人体消化后全部由小肠壁的毛细血管吸收。（ ）7. 显微镜放大倍数越大，在视野中能看到的细胞就越多。（ ）8. 胃肠的蠕动不属于消化。（ ）9. 植物体在白天进行光合作用、在晚上进行呼吸作用。（ ）10.在生态系统中，食物链和食物网可以反映了生物之间物质和能量的流动情况。（ ）三、请你帮个忙1.请将下列左右两侧相关内容对应连接起来： 荒漠中的骆驼尿量很少A 适应炎热缺水的环境- 梧桐树冬天落叶B 适应风大的环境- 蛾类夜间活动C 适应寒冷的环境- 旗形树的树冠像一面旗帜D 适应黑暗的环境-2.请你将下列疾病与其病因用直线连接起来。 夜盲症A 缺
7、少维生素B1- 贫血B 缺少维生素A- 脚气病C 缺少维生素C- 坏血病D 缺少含钙的无机盐- 佝偻病E 缺少含碘的无机盐- 地方性甲状腺肿F 饮食中缺铁-四、填一填1植物生长中需要多种无机盐，其中需要量最大的是含_、_和_的无机盐。2根成熟区有大量的_，使根的表面积增大许多倍，有利于_和_的吸收。3“山芋窖内多水珠”说明了植物的呼吸作用可产生_。“萝卜放久了会空心，吃起来口感不好”即营养成分减少了，说明植物的呼吸作用需要分解_，新鲜的蔬菜、潮湿的粮食堆久了会发热，说明植物的呼吸作用产生_。4科学探究的一般方法是：通过观察，提出_，作出_，制定_，实施_，得出_。五、看一看，答一答1.下图表示
8、淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A，B，C，D，E表示）被消化的程度。请据图回答。（1） 图中表示淀粉消化过程的是_曲线。表示脂肪消化过程的是_曲线。（2） 淀粉、脂肪和蛋白质各在消化道开始被消化的部位是_、_和_。（3） D中含有的消化液有_、_、_。（4） 图中曲线变化表明，三类营养物质的消化主要在_（填字母）中进行。下图为生物兴趣小组的同学对某生态系统调查后，绘制的该生态系统食物网简图。请据图回答问题。 鸟 昆虫 猫头鹰植物 青蛙 蛇 田鼠（1）图中，_是生产者，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于_。（2）图中所示食物网中，共有_条食物链。其中营养环节最少（最短）的一条食物链是_；鸟
9、与昆虫的关系是_。（3）由于人类大量捕足青蛙，害虫的数量会_，直接导致_的数量大量减少，最终生态平衡被破坏。（4）人类排放的杀虫剂等有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累。在此生态系统中，理论上有毒物质积累最多的生物是_。六、实验题1.下图是某学生设计的一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个大小相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，各用一个装有玻璃管的橡皮塞塞住洞口，记下玻璃管内液面的高度（如图）。放置一段时间，分析会出现的变化：（1）玻璃管内液面高度变化是甲_、乙_。（2）用手捏萝卜的感觉甲_，乙_。（3）结论_。（4）植物细胞吸水或失水主要取决于_。2下面是唾液淀粉
10、酶对淀粉的消化作用实验图，请据图回答：（1）图丁中的_号试管加碘液后变蓝色，原因是：_（2）上述实验中，只有_号试管中发生了淀粉的分解作用，其中一部分淀粉在_的作用下分解成了_。（3）上述实验中，1号试管起_作用。七、请你来分析2.应用所学知识，分析下列实验，并回答问题。实验一： 1648年，比利时科学家海尔蒙特用纯净的雨水浇灌树苗。5年后，他发现树苗增重了80多千克，而培植树苗的土壤却只减少约60克。实验二： 1773年，英国科学家普利斯特利把一只小白鼠和一盆绿色植物一同放到一个密闭的玻璃罩里，他发现植物和小白鼠都能正常生活。实验三： 荷兰科学家英格豪斯重复普利斯特利的实验，他发现只有在阳光
11、下才能获得成功。（1） 上述几位科学家做的实验都是关于_方面的实验。（2） 海尔蒙特的实验证实：植物的增重需要_。（3） 普利斯特利的实验证实：植物在光下能吸收小白鼠所呼出的_气体，并能为小白鼠的生活提供_所必需的_（气体）。（4） 英格豪斯进一步证实：上述过程需要_，光在该过程中的作用是提供_，并在植物体内转化为_，最终储存在_中。八、动动脑1.富含维生素C的蔬菜应该先洗后切，还是先切后洗？为什么？2.青少年经常不吃早餐对身体发育和学习有哪些影响？3.小麦在灌浆的时候遇到阴雨天气，就会造成减产。你知道是什么原因吗？4.随着世界人口日益增长，工业革命后大量使用燃料，排入大气的二氧化碳大量增加，
12、但为什么我们没有缺氧的感觉呢？2014-2015学年第一学期初一生物期末答案二考一考12345678910三请你帮个忙四.填一填1. 氮 磷 钾 2. 根毛 水 无机盐 3. 水 有机物 能量 4. 问题 假设 计划 实验 结论 2.（1） 植物 消费者 （2） 4 植物田鼠猫头鹰 捕食关系 （3） 增加 植物 （4） 猫头鹰 六实验题1.（1） 下降 升高 （2） 硬 软 （3） 甲萝卜细胞吸水，乙萝卜细胞失水 （4） 周围水溶液的浓度 2.（1） 1 试管中淀粉没有被分解，遇碘变蓝色 （2） 2 唾液淀粉酶 麦芽糖 （3） 对照 七请你来分析（1） 光合作用 （2） 水 (3) 二氧化碳 生命活动 氧气 (4) 光 能量 化学能 有机物 八动动脑1. 先洗后切。因为维生素C是水溶性维生素，如果先切后洗的话，维生素C很容易随水流失掉而降低蔬菜的营养价值。2. 会影响青少年身体发育，降低学习注意力等。3. 阴雨天气，光照不足，光合作用减弱，制造的有机物就少，产量就低。4. 因为绿色植物进行光合作用需要吸收大量的二氧化碳，同时会放出较多的氧气，所以我们没有缺氧的感觉。8