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1、四川省昭觉中学2013届高三语文文言文重点虚词和特殊句式小练习（教师版）新人教版一、解释下列虚词的意义和用法1. 而 秦王与群臣相视而嘻 （连词，表修饰 ） 夜缒而出 （连词，表修饰 ）吾常终日而思矣，不如须臾之所学也 （连词，表修饰 ）蟹六跪而二螯 （连词，表并列 ）青，取之于蓝而青于蓝 （连词，表转折 ）虽才高于世，而无骄尚之情 （连词，表转折 ）卒廷见相如，毕礼而归之 （连词，表顺承 ）死而有知,其几何离 （连词，表假设 ）君子博学而日参省乎己 （连词，表递进 ）2. 乃设九宾于廷，臣乃敢上璧 （副词，才 ） 见犯乃死，重负国 （副词，才 ）羝乳乃得归 （副词，才 ） 精思傅会，十年乃成
2、 （副词，才 ）秦王恐其破璧，乃辞谢 （副词，就 ）良乃如，具告沛公 （副词，就 ）今其智乃反不能及 （副词，竟然 ）今君乃亡赵走燕 （副词，竟然 ）以其乃华山之阳名之也 （副词，是 ）事所以不成者，乃欲以生劫之 （副词，是 ）家祭无忘告乃翁 （代词，你的 ）3.其余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 （人称代词，我 ）以其乃华山之阳名之也 （人称代词，它 ）则其好游者不能穷 （指示代词，那些 ）以故其后名之曰“褒禅” （指示代词，那 ）其一犬坐于前 （代词，其中的 ）圣人之所以为圣，其皆出于此乎 （语气副词，表揣测 ）尽吾志也，而不能至者，其孰能讥之乎 （语气副词，表反问 ）吾其还也 （语气副词，
3、表婉商 ）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？ （连词，表选择 ）其无知，悲不几时 （连词，表假设 ）4.为且君尝为晋军赐矣 （动词，给予 ）赵王窃闻秦王善为秦声 （动词，演奏 ）冰，水为之，而寒于水 （动词，成为 ）此亡秦之续耳,窃为大王不取也 （动词，认为 ）武父子无功德，皆为陛下所成就 （介词，被 ）身死人手，为天下笑 （介词，被 ）旦日飨士卒，为击破沛公军 （介词，替 ）于是秦王不怿，为一击缶 （介词，替 ）不足为外人道也 （介词，向，对 ）奚以之九万里而南为 （语气词，呢 ）5. 以相如持其璧睨柱，欲以击柱 （介词，用 ）张胜闻之，恐前语发，以状语武 （介词，把 ）饰以篆文山龟鸟兽
4、之形 （介词，用 ）乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者 （介词，凭借 ）且以一璧之故逆强秦之欢 （介词，因为 ）斧斤以时入山林 （介词，按照 ） 秦武阳奉地图匣，以次进 （介词，按照 ）武以始元六年春至京师 （介词，在 ）赵亦盛设兵以待秦 （连词，表目的 ）夫夷以近，则游者众 （连词，表并列 ）木欣欣以向荣，泉涓涓而始流 （连词，表修饰 ）倚柱而笑，箕踞以骂曰 （连词，表修饰 ）皆以美于徐公 （动词，认为 ） 6. 于故燕王欲结于君 （介词，与 ）于其身也，则耻师焉，惑矣 （介词，对 ）颁白者不负戴于道路矣 （介词，在 ）青，取之于蓝，而青于蓝 （介词，从，比 ）则无望民之多于邻国也 （介词
5、，比 ）师不必贤于弟子 （介词，比 ）不拘于时，学于余 （介词，被，向 ）夫赵强而燕弱，而君幸于赵王 （介词，被 ）臣诚恐见欺于王而负赵 （介词，被 ）7. 因因宾客至蔺相如门谢罪 （介词，通过 ） 君因我降，与君为兄弟 （介词，通过 ）蒙故业，因遗策 （介词，沿袭 ）因人之力而弊之，不仁 （介词，凭借 ）然后践华为城，因河为池 （介词，凭借 ）因利乘便，宰割天下，分裂山河 （介词，趁着 ）不如因而厚遇之，使归赵 （副词，趁机 ）沛公起如厕，因招樊哙出 （副词，趁机 ） 项王即日因留沛公与饮 （副词，于是 ）8. 之师道之不传也久矣 （助词，主谓之间消独 ） 公之视廉将军孰与秦王 （助词，主谓
6、之间消独 ）句读之不知，惑之不解 （助词，宾语前置标志 ） 蚓无爪牙之利，筋骨之强 （助词，定语后置标志 ）久之，单于使陵至海上 （助词，凑足音节 ）卒相与欢，为刎颈之交 （助词，的 ）不知将军宽之至此也 （代词，我 ）余嘉其能行古道，作师说以贻之 （代词，他 ）阙秦以利晋，唯君图之 （代词，这件事 ）均之二策，宁许以负秦曲 （指示代词，这 ）士大夫之族，曰师曰弟子云者 （指示代词，这 ）项伯乃夜驰之沛公军 （动词，到 ）奚以之九万里而南为 （动词，到 ）二、把下面的句子翻译成现代汉语，归纳文言文中被动句的特点。1.臣诚恐见欺于王而负赵。 2.李氏子藩，年十七，不拘于时，学于余。 3.欲予秦，
7、秦城恐不可得，徒见欺。 4.身死人手，为天下笑者，何也？ 5武父子亡功德，皆为陛下所成就。 6.信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 7. 刘夙婴疾病，常在床蓐。 特点： 三、把下面的句子（或短语）翻译成现代汉语，归纳文言文中宾语前置的用法。1.古之人不余欺也。 2.然而不王者，未之有也。 3.终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？ 4.微斯人，吾谁与归? 5. 沛公安在? 6.大王来何操? 7.句读之不知，惑之不解。 8.惟利是图 惟命是听 马首是瞻 用法： 四、把下面的句子翻译成现代汉语，体会这些句子的特点。1.师者，所以传道受业解惑也。（判断句） 2.秦时，与臣游，项伯杀人，臣活之。（省略句） 3.计未定，求人可使报秦者，未得。（定语后置句） 4.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（介词结构后置句） 4