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1、第十二届推普周活动总结初三级 2009年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周，我校在校领导的重视下，在全体师生的努力下，本着务实的精神，开展了丰富多彩的活动，扎扎实实地做好了第十二届全国推普宣传周活动，取得了很好的教育效果和社会效应。 在这届“推普周”中，我校初三级利用班会课、课外活动等时间对语言文字规范化工作进行了深入宣传，使得广大师生懂得了向全社会广泛宣传大力推广普通话的必要性、迫切性，以及语言文字对推进社会主义精神文明和物质文明建设的重要意义。通过宣传，在校园营造了“说普通话、写规范字”的良好氛围。结合本校的实际情况，开展了一系列切实有效的活动，进一步提高了全校师生语言文字的
2、规范意识和“推普”参与意识，努力发挥了学校教育对社会语言文字规范化的基础作用，促进推广普通话和语言文字规范化工作向纵深发展。 现就我校初三级所开展的活动作如下总结： 1.布置校园环境，营造宣传氛围： 各班级出一期主题为“推广普通话”的黑板报，各班级还进行了有关语言文字宣传的氛围的布置。语文教师积极宣传推广普通话活动主题：热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。 2.围绕推普主题，开展各类活动： （1）利用语文课前5分钟，组织“中华经典诵读”活动。（诵读内容要结合中华人民共和国成立60周年，以热爱祖国、讴歌新中国伟大成就为主题的。） （2）各班结合读书活动组织学生开展“中华经典诵读”比赛，更加把推普
3、活动推上了高潮，评比出 一、 二、三等奖。收集了有关学生的作品，并评选出一批“优秀推普员”。 （3）利用学校图书馆，组织学生阅读普通话故事，讲述故事。积极开展普通话读书活动。 （4）鼓励全级师生在家中和家人一起收看推普周相关电视节目，向身边的人宣传推广、规范普通话的重要意义。 （5）全级师生分别撰写推普文章，并评比出 一、 二、三等奖，进行大力表彰。 我们在第十一届推普宣传周中取得了较好的成绩，在校内及社会上都产生了较广泛的影响。然而，推广普通话是一个持续、长久的过程，今后，我们将在学校各级领导及全体师生的支持下，以提高全体师生的语言规范意识和推普参与意识为目标，真诚服务，热情工作，使我们的推
4、普活动再创佳绩。 第二篇：开展第十二届推普周活动方案开展第十二届推普周活动方案 让每一位学生都能说普通话、写规范字，全校每一位领导、教师、学生都加入到推广普通话的行列中来，使学校使用普通话、用好普通话、写好规范字的氛围越来越浓，同时又一次为创建健康的校园语言文字环境的工程添砖加瓦，特开展第十二届推普周活动。第十二届推普周宣传活动的宣传主题是：“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”。 一、活动要求 1.全面动员，大力宣传，扩大影响，增强效果。 2.舆论先行，以点带面，认真扎实，内容丰富。 二、具体措施 1.围绕推普周的主题以推普宣传横幅、黑板报、班级“推普角”、班级“推普墙”等形式营造浓厚的推普
5、宣传氛围。 2.国旗下讲话时向全校师生发出“推普倡议书”。各班利用班会课进行推普专题宣传教育活动。 3.召开学校推普员会议，布置本学期的推普工作及推普周的有关事项。 4.开展学校推广普通话示范班级活动。学校鼓励每一个班级积极推广普通话。通过争创推普先进班级，进一步增强学生的普通话运用意识。养成良好的普通话运用习惯。凡是被评为普通话示范班级的在班级考评中加2分。此项活动在10月份开展。 三、宣传标语： 1.爱国旗，唱国歌，说普通话 2.普通话是校园语言。 3.普通话是教师的职业语言。 4.普及普通话，从孩子抓起。 5.说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。 6.说普通话，从我做起。 7.说
6、好普通话，方便你我他。 8.说好普通话，行动在大家。 9.推广普通话，依靠你我他。 10.普通话和童年携手，规范字与习惯并肩。 四、具体时间安排 周一（9月14日）国旗下讲话，发起倡议。班会课进行推普专题宣传教育活动，每班推选一名推普员。 周二（9月15日）校园广播国家语言文字法 周三（9月16号）召开各班推普示范员会议，布置本学期的推普工作及推普周的有关事项周四（9月17号）各班出黑板报（板报主题：说普通话、写规范字；喜迎60年国庆等）周五（9月18号）推普周活动总结 第三篇：第十九届推普周活动总结第十九届推普周活动总结 第十九届推普周活动总结 今年的推普周主题是：“*”。在刚刚过去的9月1
7、4日到9月20日第19届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下： 一、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议： 1.坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。 2.课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。 3.尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。 4.尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象
8、的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。 二、在学校教学楼前悬挂宣传横幅，展示了我校特色活动主题：“说普通话，写规范字，做文明人。”“我是中国娃，要说普通话。”横幅的悬挂，增添了活动的气氛。 三、组织全校师生开展啄木鸟行动。在校园内开展“啄木鸟”纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正，并把纠错行动延伸至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范化意识。以老师带动学生，学生带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校园中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。 四、组织学生针对普通话活动进行演
9、讲。 五、班会活动以推普为主题，各中队制定了自己的活动方案，各班利用综合实践活动时间，进行诗文诵读活动，以促进普通话宣传工作的深入开展。 六、利用红领巾广播台进行推普宣传。校园里充满了浓厚的推普氛围。通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，学生已经把普通话作为了校园的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。 七、强化训练学校小小广播员，让小广播员在学生中产生积极的模范带头作用。 通过开展第十五届推普周宣传活动，进一步增强了全校师生对语言文字规范化工作重要性的认识。通过各种形式的教育和宣传活动，也有效提高了广大师生使用普通话和规范字的能力和水平。特别值得一提的是，通过活动，
10、在全校范围内营造了“人人讲普通话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有十分重要的作用。 第四篇：第十五届推普周活动总结第十五届推普周活动总结 开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。为了能够让普通话成为我们的校园语言，在进一步提高教师、幼儿及家长说好普通话的能力，促进语言文字的规范化方面开展了一系列的活动，教师都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用普通话、用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育
11、的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下： 一、加强了组织领导 为了使全国“第十五届推普活动”深入开展，成立了以校长为组长，各班班主任为组员的“推普”活动小组，使我校“推普”活动做到了有计划、有安排、有落实，使“推普”活动得到了有利开展。 二、加强学习，全面动员，树立全员推普的意识 为使推普周活动更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开会议，布置推普宣传周的有关工作，要求各班主任利 用早会、班队会等时间组织学生学习推普知识，并以“普通话是我们的校园语言”为推普口号，唱响“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”主旋律。 三、开展丰富多彩的宣传活动 为了使第十五届推普宣传
12、周活动家喻户晓，学校开展了丰富多彩的宣传活动。 1、进行一次以普通话是我们的校园语言为主题的国旗下讲话。 2、利用早会、班队会、集会，加强对学生的推普教育，要求学生相互监督，时时处处注意讲普通话，写规范字。 3、在校门口悬挂宣传标语，每班出一期以推普为主题的黑板报，加大推普工作的宣传力度，营造浓厚的推普氛围。 4、利用课堂主渠道，养成说普通话、用规范语言的习惯；利用唱歌、朗诵、儿歌等形式巩固使用普通话。 5、开展“啄木鸟”行动，组织学生进行纠错活动：低年级：给同桌“捉虫子”；中年级：寻找校园内的错别字；高年级：到社会各界开展活动，寻找不规范的用字。 6、让推普活动走进家庭。要求每位学生都担任小
13、小推普员，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈念一首诗。 推普工作是一项持久的工作，我们要不断运用新的方式加强对教师、学生、家长及周边人员大力宣传，让普通话 成为校园语言，成为职业语言，成为面向现代化的必须语言，成为人与人情感的纽带、沟通的桥梁 第五篇：第十四届推普周活动总结爱园小学第十四届推普周活动总结 2011年9月13日至18日是第十四届全国推广普通话宣传周，在第十四届全国普通话宣传周期间，我校以求真务实的精神，以“三个代表”的重要思想为指导，结合学校实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教
14、育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下： 一、高度重视，周密组织，合理安排，有序开展。 首先上一周的校委会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派专人负责此事，校长亲自做语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段： 1.9月6日7日为宣传发动阶段，组织大家学习有关的文件精神，成立“推普”工作领导小组。 2.9月8日有关活动小组成员制订所辖班级的活动计划，对校园的“推普”标语进行刷新、装饰，最大限度的营造活动氛围。 3.9月13日18日各校针对实际开展活动并做好记录，对成绩优秀者进行奖励。
15、4.9月19日对本周工作全面分析，认真总结。 二、主题突出，措施到位，积极有效，广泛宣传。 在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向未来，推广普通话”大型横幅标语，校园内“说普通话，写规范字”宣传牌显目突出，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。 学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。 在“推普周”周一的升旗仪式上，学校进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的
16、意义，并布置推普周活动安排。 三、开展形式多样的推普活动，力求推普工作扎实有效。 1.组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。 2.利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。 3.开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。 （1）进行普通话校本培训。利用周二下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。 （2）全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲
17、普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。 （3）开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。 （4）开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。 4.开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。 （1）我校将普通话课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话。 （2）教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。 （3）教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。 （4）鼓励学生个人在上学、放学路上及街道、社区
18、等公共场所留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选校级“规范用字小卫士”。 本次活动获得了很大的成功，总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。 爱园镇中心小学 2011年9月20日 内容总结（1）第十二届推普周活动总结初三级 2009年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周，我校在校领导的重视下，在全体师生的努力下，本着务实的精神，开展了丰富多彩的活动，扎扎实实地做好了第十二届全国推普宣传周活动，取得了很好的教育效果和社会效应（2）二、具体措施 1.围绕推普周的主题以推普宣传横幅、黑板报、班级“推普角”、班级“推普墙”等形式营造浓厚的推普宣传氛围