九年级语文上册 第六单元 24 出师表课课达标系列精练 新人教版.doc

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1、(人教版)九年级语文(上)课课达标系列精练 第六单元24. 出师表【语言基础练习】1、在朗读课文时,下列加点字你是否读准确了?请你给这些字注上拼音。中道崩殂( ) 裨补阙漏( ) 行阵和睦( )以彰其咎( ) 陟罚臧否( ) 以遗陛下( ) 2、你能准确地解释下列句中加点的词吗?请把它们的意思写到括号里。光先帝遗德( )引喻失义( )以遗陛下( ) 悉以咨之( )猥自枉屈( )斟酌损益( )咨诹善道( ) 以彰其咎( )3、请你解释下列句子中加点词语的古今词义开张圣听 开张 古义_今义_未尝不叹息痛恨于桓、灵也。痛恨 古义_今义_ 先帝不以臣卑鄙。 卑鄙 古义_今义_由是感激。感激 古义_今义

2、_先帝知巨谨慎。谨慎 古义_今义_4、与本课相关的知识积累:请你写出34个出师表里出现过的成语或典故。示例:计日而待,三顾茅庐_请你仿照“示例”举出两例关于出师表的诗句。(要说明出处和作者名)示例:出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(陆游书愤)_请你仿照“示例”写两句出自出师表的千古名言。示例:受任于败军之际,奉命于危难之间。_5、(恩施州中考题)名著导读。请你就诸葛亮七擒七纵孟获、使南人永不复反这一历史事件进行点评。古典长篇小说三国演义第八十七至九十回这样写道:建兴三年(公元225年),为报先帝三顾之恩,托孤之重,诸葛亮以蒋琬为参军,费祎为长史,赵云、魏延为大将,率蜀兵五十万,五月渡泸,深入不

3、毛,南征犯境侵掠的蛮王孟获。经七擒七纵,终使孟获同兄弟妻子宗党人等匍匐帐下,肉袒谢罪,永不复反。诸葛亮乃请孟获上帐,设宴庆贺,令其永为洞主。所夺之地,尽皆退还。点评: _【课内精读品析】(2010安顺市中考)阅读出师表,完成6一10题。出师表先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。侍中侍郎郭攸之

4、、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值

5、倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎;陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离,临表涕零,不知所言。6解释下列句中加点词语在文中的意思。先帝不以臣卑鄙 ( ) 以光先帝遗德 ( )

6、是以先帝简拔以遗陛下 ( ) 悉以咨之 ( )7用现代汉语翻译下面句子。此诚危急存亡之秋也。_今当远离,临表涕零,不知所言。_8古之贤者善于以史为鉴,察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图? _ _9陆游在感状中说“凛然出师表,一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文,指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面?(答出三点即可) _ _10作者“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁,死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对

7、你产生怎样的影响?_【拓展阅读赏析】 阅读下面甲、乙两文,完成后面1114题。【甲】 文侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆忠良,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。【乙】 文晏子为齐相,出。其御之妻从门间而窥。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸侯。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御。然子之意,自以为

8、足。妾是以求去也。”其后夫自损抑。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。【注释】:御:马夫。 驷马:四匹马拉的车。 去:离开,这里指离婚。 相:担任国相。志念:志向和思考的东西。自下:谦虚。自损抑:克制自己,保持谦卑。对:回答。11、解释下列短语。(任选4个作答)简拔: 裨补阙漏: 优劣得所: 意气扬扬: 名显诸侯: 12、用现代汉语写出下面两个句子的意思。将军向宠,性行淑均,晓畅军事。 _今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。 _13、选出理解和分析有误的一项。( )A甲文是奏章,是典型的事实论证的写法,思路严密;直截了当,让人容易接受。B乙文是寓言,简短精练,含义深刻,含蓄地表明观点、说

9、明道理,说服力强。C甲文乃出师伐魏前所作,基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。D乙文非常细腻地叙述了一个故事,虽鲜明生动,但读者难以把握作者的真实意图。用这样的手法推荐国家大臣,似乎也不够慎重。14、诸葛亮和晏子都是古代名相,结合选段,用自己的话说说他们选用人才的标准有何不同。 _ _【实践探究体验】15、诸葛亮在本文中回顾了过去的哪些事情?请大家结合自己看过的三国演义说出故事名称,并用文中相应的语句证明。生1:回顾了_的事_生3:回顾了_的事_生5:回顾了_的事_生4:回顾了_的事_生2:回顾了_的事_16、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?其中哪一条

10、是主要的?为什么? _ _17、课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议?其中哪一条是主要的?为什么?小贴士热情告诉你:诸葛亮主要提出了三条建议:(1)建议陛下广泛听取臣子的意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有理想、有抱负的人们的精神。(2)宫廷和丞相府是一个整体,里面的人都是国家官员,对他们实行提升、惩罚、表扬、批评,应当用一个标准。(3)亲近贤臣,疏远小人。其中“亲贤远小”是三条建议的核心,因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路,而非为谗邪开方便之门;只有做到亲贤远小,才能真正做到察纳雅言,“昭平明之理”,不至于忠奸不分,赏罚不明。文章为了说明亲贤远小的利弊,以先

11、汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴,以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫,并以“汉室之隆,可计日而待”为鼓励,促使后主亲贤臣远小人。 参考答案24 出师表1、 c bqu hng ji zh p wi 2、发扬光大 适宜、恰当 给予 询问 辱,这里有降低身份的意思 减少 询问 表明、显扬 3、扩大:店铺开业 痛心遗憾;深切的憎恨 低微而鄙俗;品行恶劣,不讲道德 被感动并受到激励;因对方的帮助对他产生感激之情 认真、慎重;做事耐心。4、示例:妄自菲薄,引喻失义,作奸犯科,优劣得所。示例:“出师一表千载无,远比管乐盖有余。”(武侯书堂)“出师一表通今古,夜半挑灯更细看。”(病起书怀

12、) 三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(杜甫蜀相) 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。5、答案提示:诸葛亮正确地处理蜀汉政权与蛮王孟获的关系。抓住这一点进行点评即可。6卑鄙:出身卑微 光:发扬光大 简拔:选择提拔 咨:询问7这实在是万分危急(关系到我们国家)生死存亡的时刻啊。今天正当将要远离陛下的时候,面对着所写的奏表,禁不住热泪纵横,也不知道说了些什么。8围绕“借先帝之意,告诫后主(刘禅)要亲贤远佞”回答即可。(围绕“亲贤臣,有利于兴复汉室,还于旧都”回答也可。或围绕“亲贤臣,远小人,有利于国家强盛发展”回答也可。或围绕“亲贤远佞,才能治理好国家”回答亦可)9积极

13、献言,提岀三项建议。(或答“提岀广开言路,严明赏罚,亲贤远佞三项建议”)积极荐贤,安排内政、军事人才。(或回答“推荐人才”)平定南方,使后方稳定,得以岀师北伐。积极筹备北伐,为兴复汉室、还于旧都作准备。10围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责,尽心尽力作好分内的事”来回答即可。11、选拔; 弥补缺点和疏漏之处; 才能高的低的都得到合理的安排; 趾高气扬,得意洋洋,手舞足蹈,得意忘形等; 在诸侯各国都有很大的名声。12、将军向宠,性格品行善良公正,全面了解军事方面的事情。 今天我看他出门,虽然志向远大,深谋远虑,却总是显出自己很谦虚的样子。(无大错即可) 13、D14、诸葛亮推荐文武大臣的原则:忠

14、诚、细心、能干、公正,久经锻炼和考验。晏子的标准则是:有了缺点能虚心接受意见,并及时加以改正。15、生1答:回顾了隐居隆中的事“臣本布衣,躬耕于南阳”。 生2答:回顾了三顾茅庐的事“三顾臣于草庐之中”。 生3答:回顾了襄阳兵败的事“后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间”。生4答:回顾了白帝城托孤的事“临崩寄臣以大事”。 生5答:回顾了南征孟获的事“五月渡泸,深入不毛”。16、诸葛亮主要提出了三条建议:(1)建议陛下广泛听取臣子的意见,发扬光大先帝遗留下来的美德,振奋有理想、有抱负的人们的精神。(2)宫廷和丞相府是一个整体,里面的人都是国家官员,对他们实行提升、惩罚、表扬、批评,应当用一个标准。(3)亲近贤臣,疏远小人。其中“亲贤远小”是三条建议的核心,因为只有做到亲贤远小、广开言路才能为忠谏之言开路,而非为谗邪开方便之门;只有做到亲贤远小,才能真正做到察纳雅言,“昭平明之理”,不至于忠奸不分,赏罚不明。文章为了说明亲贤远小的利弊,以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”的历史事实为前车之鉴,以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫,并以“汉室之隆,可计日而待”为鼓励,促使后主亲贤臣远小人。5

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