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1、少先队工作范文之小学一年级读书计划少先队工作范文之小学一年级读书计划小学一年级(4)班读书计划“青年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，小孩能够终生享用它的利息”。真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和本人的沉思，迫使他认识本人和考虑本人的将来。现依照我班的实际情况，制定班级读书计划，让课外书为小孩们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书，我幸福！”活动目的：1、通过活动，营建“爱读书、想读书”的学习气氛。激发学生读书的兴趣，指导小孩学会读书，逐步养成阅读适应。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，熏陶情操，提高学生综合素养，
2、促进学生思想上的健康开展。3、让学生在活动中体验到读书给本人带来的幸福。丰富学生的课余生活，使其健康全面地开展。活动对象：一（2）班全体学生活动口号：我读书！我幸福！施行措施：1、组织图书角。为了弥补学生书源的缺乏，老师可发动学生把个人的图书临时存放在班里，组织学生本人治理借阅。图书角设在教室一角，课间课余随时借还，十分方便。2、及时推荐适宜的读物或文章。学生求知欲旺盛，但缺乏区分是非的才能。面对浩瀚的书山文海，老师应依照学生的阅读才能，思想情况，年龄特点，兴趣爱好和教育需要，认真地协助他们选择有益的读物。3、开展“我和父母共读书”活动。一年级小孩识字不多，而该年龄段又恰恰是激发小孩阅读兴趣、
3、培养小孩阅读适应的关键时期。因而，我们提议让家长与小孩一起阅读。读书让父母和子女一起游览书海，享受读书的乐趣。4、加强宣传，让家长积极配合老师催促学生开展课外阅读。并为小孩购置合适小孩读的书，在家营建良好的读书气氛，保证阅读时间，催促小孩每天在家不少于半小时的读书时间。5、换一本书，交一个朋友。鼓舞小朋友们好书要互相交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定留意保护。6、开展活动进展阅读。比方组织朗读会、图书节、故事会等，制造条件让学生广泛地“读”，大量地“读”。并对读书效果进展评比，通过语文综合实践活动课开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动；定期评选“读书大王”、“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”等。我相信，在我们的共同努力下小孩们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中获得更多的幸福！