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1、少先队工作范文之小学一年级读书计划 小学一年级(4)班读书计划 “青年时代的大量阅读，就好比在银行里储蓄，小孩能够终生享用它的利息”。真正的阅读能够吸引学生的理智和心灵，激起他对世界和本人的沉思，迫使他认识本人和考虑本人的将来。现依照我班的实际情况，制定班级读书计划，让课外书为小孩们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，使他们体验：“我读书，我幸福！”活动目的：1、通过活动，营建“爱读书、想读书”的学习气氛。激发学生读书的兴趣，指导小孩学会读书，逐步养成阅读适应。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，开展智力，熏陶情操，提高学生综合素养，促进学生思想上的健康开展。3、
2、让学生在活动中体验到读书给本人带来的幸福。丰富学生的课余生活，使其健康全面地开展。活动对象：一（2）班全体学生活动口号：我读书！我幸福！施行措施：1、组织图书角。为了弥补学生书源的缺乏，老师可发动学生把个人的图书临时存放在班里，组织学生本人治理借阅。图书角设在教室一角，课间课余随时借还，十分方便。2、及时推荐适宜的读物或文章。学生求知欲旺盛，但缺乏区分是非的才能。面对浩瀚的书山文海，老师应依照学生的阅读才能，思想情况，年龄特点，兴趣爱好和教育需要，认真地协助他们选择有益的读物。3、开展“我和父母共读书”活动。一年级小孩识字不多，而该年龄段又恰恰是激发小孩阅读兴趣、培养小孩阅读适应的关键时期。因
3、而，我们提议让家长与小孩一起阅读。读书让父母和子女一起游览书海，享受读书的乐趣。4、加强宣传，让家长积极配合老师催促学生开展课外阅读。并为小孩购置合适小孩读的书，在家营建良好的读书气氛，保证阅读时间，催促小孩每天在家不少于半小时的读书时间。5、 换一本书，交一个朋友。鼓舞小朋友们好书要互相交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定留意保护。6、开展活动进展阅读。比方组织朗读会、图书节、故事会等，制造条件让学生广泛地“读”，大量地“读”。并对读书效果进展评比，通过语文综合实践活动课开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动；定期评选“读书大王”、“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”等。我相信，在我们的共同努力下小孩们将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中获得更多的幸福！